講台上有一塊大白板,楊平乾脆讓宋雲關掉投影儀,將會議室的窗簾全部拉開,放棄投影儀,利用白板來講課。
每講到一步,楊平用筆在白板筆上快速地畫圖,畫圖的速度令人瞠目結舌。
而圖畫質量再次讓人瞠目結舌,一隻黑色的油筆,利用粗細兩頭,居然可以畫出極為精確漂亮的圖畫,比教科書上的繪圖要精細美觀很多倍。
每一個片段講完,換成新的片段,楊平擦掉圖畫,重新繪製新圖,繪圖在楊平手裏好像是世界上最容易的事情。
這些圖像演示手術的原理、解剖基礎、每一個步驟的操作。
甚至連拉鈎如何放置都在圖畫上有細緻的表現,更不用說其它器械如何操作,比如如何用激光刀和骨刀剝離椎弓根的腫瘤,如何截斷椎弓根,如何在椎板開口,如何利用特製的器械撐開椎板。
台下聽課的醫生,全部拿出手機對着白板拍照,生怕熘走一幅圖沒有拍到。
梁教授與胡主任也忍不住掏出手機開始拍照,甚至拍照的速度跟不上畫圖的速度。
這小子難道當年是美術生考上醫科大學?是被醫科耽誤的美術生。
不可能呀,醫科大學怎麼會招美術生呢。
這畫圖的水平醫療界找不出第二個,就算不當醫生,靠這畫圖的手藝能夠混上一份不錯的生活。
而且這種畫圖的手速,專門到大型景區門口擺攤表演人體繪圖藝術,估計收入不會比當醫生差。
能用圖畫表現的,儘量不嘰哩哇啦瞎逼逼,四十二副圖畫,再配合講解,楊平一口氣將自己的「無泄漏切除」用景雲松這個病例演示出來。
這個腫瘤的邊界是怎麼形成的,手術操作如何找邊界,如何帶着周圍的正常組織,如何一次性將腫瘤和三個椎骨全部切除,如何重建缺損嵴柱的功能,如何處理主動脈及下腔靜脈,圖畫將手術過程演示得清清楚楚。
手機拍完最後一幅圖,梁教授頭皮不禁有點發緊,問身旁的胡主任:
「國林,景雲松這個病例,你沒有提前發病例資料給楊平吧?」
胡主任搖搖頭:「沒有,不知道宋雲有沒有告訴他。」
「把宋雲叫過來問問!」梁教授很是急迫,他必須搞清楚這一點。
因為楊平放棄了投影器,所以也不需要宋雲幫忙,宋雲也加入了聽課拍照的隊伍。
胡主任招手,喚來宋雲,然後耳語幾句,轉頭對梁教授說:「宋雲也沒有告訴他景雲松的資料,宋雲從機場接到他,直接就去了你家裏,吃完中飯就來到這裏,他的行李還在宋雲車上呢。」
這麼說?楊平是第一次接觸景雲松的病歷資料。
那剛剛這四十二副圖畫都是即興之作,全部是臨時畫出來的?
想着想着,梁教授的頭皮現在不是發緊,而是一陣發麻。
要臨時畫出這四十二副圖,速度還這麼快,不僅需要極強的繪圖能力,還需要極致的解剖基礎,這種解剖基礎可不是短時間可以修煉的。
真是個舉世罕見的天才!
「怎麼了?」胡主任不知道梁教授為什麼問這些問題。
而梁教授問完後神志有點恍忽,雙眼漂浮不定,仿佛在是靠什麼東西。
「沒事,我只是隨口問問而已,明天這台手術不僅加入演示手術,而且放到第一台,如果這台手術佔用時間太多,後面的手術砍掉,明天你上台做一助,宋雲做二助,認真看清楚他怎麼分離腫瘤的,爭取將無泄漏切除技術學到手。」梁教授語氣堅定,不容商量。
胡主任隱約體會到梁教授做這樣決定的原因,沒有再詢問。
楊平的課講完後,他將最後一幅圖擦掉,全場十分安靜,沒有掌聲,也沒有議論聲。
所有人沉浸在思考之中,有人翻開手機,倒回去看拍到的圖片。
梁教授抬手,啪啪啪,鼓掌,這時大家才想起應該鼓掌,零星的掌聲跟隨,然後就是雷鳴般的掌聲。
宋雲想起金刀獎自己輸在楊平手裏,心服口服,這是貨真價實的降維打擊。
「楊平來協和的時間不多,每個月就兩天時間,讓大家用心學習,他的技術都是十分珍貴的東西,剛剛這四十二副圖,說實話,將我們醫學院解剖教研室的主任叫來,也畫不出這種水平的圖,剛剛他講的手術方法我聽明白了,這是領先目前歐美和日本的全椎切除術,完全是獨立於兩種技術體系之外的第三種體系,避免了它們所有的缺點,吸收了它們所有的優點,明天那個切尼要是提出進手術室看楊平手術,或者提出派人學習,告訴他---中國人優先,我們首先滿足自己人的進修需求,再考慮外國人,哼!」梁教授冷哼一聲
他對切尼的不滿是有原因的,美國明尼蘇達雙城嵴柱外科中心的切尼教授,創造一種新的嵴柱腫瘤切除方式,就是歐美全椎切除技術的改良,胡教授當時去雙城嵴柱中心參觀,對這種技術非常推崇,表示想派人來進修學習。
但是切尼教授說,目前限於手術室無菌管理制度的要求,進修名額有限,必須優先滿足美國其它醫院醫生的進修需求,後續才能考慮中國醫生的進修,而且他希望中國醫生立足於更基礎的手術,暫時不要熱衷於這種高端手術的追求。
後來協和希望通過張春泉牽線搭橋,參觀麻省理工白頭生物實驗室的幹細胞項目,被以保密需要為由拒絕。
兩件事湊到一起,讓梁教授心裏十分不愉快。
「明白!」胡主任知道梁教授心裏的疙瘩。
梁教授這一輩的老教授,有很多自主創新的技術,協和的嵴柱外科能夠在世界上有一席之地,也是梁教授老一輩的努力,讓世界嵴柱外科的發展,加入了很多中國元素。
相對於梁教授,胡主任覺得自己很慚愧,沒有什麼自己的創新,只是一味地跟隨,心裏暗自下決心,一定要做出成績。
「我們不能封閉,必須開放,必須與世界各國交流技術,交流的目的是進步,是吸收別人的長處,最終要形成自己的東西,所以學習要立足於獨立自主四個字,不能失去自己的思考能力。」梁教授告戒身旁的胡主任。
「我記住了!」胡主任的臉又紅又熱。
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0204s 3.6741MB