「主任!這次我的評分是哪位老師做的?我要求查看調查表!」想到前世見到的暗箱操作,陸揚就直接提出這個要求。
別人怎麼暗箱操作,原本跟他無關,他就算知道也不會說出來,免得得罪人,但現在暗箱操作到他頭上,還搞出這麼低的評分,陸揚自然不願吃這個啞巴虧。
可惜,陳建先入為主,已經認定陸揚是上課態度不認真,又或是大學時候,心思都用在寫小說上,本專業知識學得一塌糊塗,因此,在聽見陸揚這個要求的時候,陳建冷着臉喝斥道:「不必了!大家都很忙!沒時間陪你折騰!這次只是對你們幾個警告,下個月的調查評分,如果還是這麼低,我會跟孫副校長提議,結束你們在本校的實習,行了!都回去工作吧!」
周少峰等人如蒙大赦,連忙告辭退出教務處,而陸揚卻沒有動,面對教務主任陳建的冷臉,陸揚心裏並不發怵,因為他不打算實習結束後,還留在這裏任教,心裏無所求,也就無所懼。
在周少峰等人退出教務處後,陸揚堅持道:「陳主任!我絕不相信學生們對我的評價這麼低!你是主任,你要批評我,隨便任何理由都可以!只要我確實做的不夠,你怎麼批評我都聽着,但這麼低的評分,我絕對不相信!除非你讓我看見所有的評分表,如果真只有這麼點評分,不用你向孫副校長提議,我馬上就收拾東西走人!」
陸揚心裏確實是這麼想的,如果初一三班的學生真的這麼不待見他,他為了一份實習證明,繼續留在這裏,就完全沒有意義了。
他以後又不指望着靠畢業證出去混飯吃。
陳建冷眼注視陸揚十幾秒,見陸揚目光毫不畏縮,眉頭不由皺了皺,陸揚的信心讓他有些動搖,當下開口問辦公室里正在寫教案的老教師:「傅老師!上個星期的調查表呢?把關於陸揚老師的表格拿過來,讓他死死心!」
傅老師抬起頭,看了陸揚一眼,微微一笑,道:「行!我找找!」
然後就起身在身後的文件櫃裏翻找起來,時間一分一秒過去,陸揚和陳建都望着傅老師,等着他把陸揚的調查表拿過來。
只是時間過去十幾分鐘,傅老師還沒有找到關於陸揚的表格,不由奇怪地嘀咕一句:「咦?怪事了!陸揚老師的表格呢?我再找一遍!」
翻找一遍居然沒有找到關於陸揚的調查表,傅老師以為自己剛才翻漏了,嘀咕一句之後,又開始重新翻找,這個時候,陸揚還是沒有說什麼,陳建眉頭卻是又皺了起來,如果始終找不到關於陸揚的調查表,那這件事就蹊蹺了。
難道這次評分真的有問題?
陳建心裏不由生出這樣的懷疑。
很快,十幾分鐘又過去了,傅老師皺着眉頭,兩手空空地站起身,對陳建攤攤手道:「陳主任!奇了怪了!這裏居然沒有陸揚老師的調查表,不應該啊!要不要我現在打電話問一下吳老師?這次調查是我跟吳老師兩個人一起負責的,也許陸揚老師的調查表被吳老師放在別的地方了!」
陸揚冷眼看着,依然不出聲,看他們能查什麼結果出來。
陳建點點頭,目光望了一眼傅老師,又望一眼陸揚,道:「問吳老師吧!教務處的評分調查,必須要公平公正,陸揚老師還在這裏等着呢!」
傅老師這個時候臉上也沒有笑容了,帶着幾分疑惑走到辦公室座機那裏,撥通吳老師的手機,電話很快就通了。
傅老師:「吳老師!上個星期的老師評分調查表,你有沒有全部放在3號文件櫃裏?陳主任現在要看陸揚老師的調查表,我剛才在3號文件櫃裏,找了半天沒有找到,陳主任讓我問問你,你是不是在放在別的地方了?」
電話那頭的吳老師不知道說了什麼,陸揚和陳建只聽見傅老師在聽了片刻之後,眉頭一皺,道:「不可能~!我剛才已經找過兩遍了!3號文件櫃裏沒有陸揚老師的表格!吳老師你再仔細想想!」
又過了片刻,陸揚和陳建都看見傅老師胸膛猛然起伏几下,臉上明顯閃過怒氣,最後聲音提高好幾度說了一句:「不可能!不信你自己回來找!」
說完就憤然掛斷電話。
「吳老師怎麼說?」
陳建沉着臉問。
傅老師臉上還殘留着怒氣,勉強用平靜的語氣道:「主任!吳老師說他所有的表格都放在3號文件櫃了!還說可能是我弄丟了部分表格……」
陸揚站在陳建辦公桌對面依然冷眼旁觀,找不到自己的表格,看他們怎麼處理。
陳建臉色陰沉着,手下兩個幹事,居然互相推卸責任,都說自己的工作沒有出問題,那陸揚的表格呢?難道表格能自己飛了不成?
陳建三十剛剛出頭,坐在這個教務主任的位子上,下面一大批比他資歷老,也比他文化水平高的老教師,平時就不大管得住下面的人,現在連自己手下兩個幹事都有管不住的苗頭了,這還了得?
這些矛盾,陳建當然不會在陸揚面前爆出來,當下強壓着心裏的火氣,對陸揚說:「陸老師!你先回去工作吧!表格找到後,我再通知你!」
「好!」
陸揚答應一聲,目光又往幾米外的傅老師臉上看了一眼,便走出教務處。
到底是誰在陰自己?
陸揚不敢斷言,表面上,從剛才的情形看,問題應該是出在吳老師那裏,但他不是三歲小孩子,辦公室里的很多情況,不是眼睛看到的就是真相,能在初中部幾十個教師中,爬到教務處幹事位子的人,沒有一個不能演戲的,說不定做鬼的,不是吳老師而是傅老師,誰也說不定。
從教務處出來,一路上,陸揚與好幾個老師擦肩而過,幾乎每個人看見他的時候,都會意味深長地多看他兩眼,顯然都知道他這次評分墊底的事了。
上學的時候,成績最差的,會被人看不起,走上工作崗位,考核墊底的人,也不會有什麼地位,誰看見你,都有一種優越感。
陸揚沒有說什麼,他向來不在意別人怎麼看他,何況他根本不信初一三班的學生,只給他打這麼點分,自信之人,是不會在意別人眼神的。
只是,到底是誰在陰他,卻要慢慢摸出來,到時候就別怪他以牙還牙。
走進自己所在的辦公室的時候,正好聽見徐恆在那裏大咧咧地說:「我可不像陸揚那樣!我課上的不好,學生不喜歡,我沒話說,評分低就評分低!陸揚還質疑評分有問題?呵呵!馬克思怎麼說的?內在原因才是決定事物發展的關鍵!講課不中,就從別的地方找原因?教務處還能冤枉了他不成?」
聽到這番話,陸揚眼睛眯了一下,腳步略停,想聽聽還有誰說什麼。
果然,在徐恆這番話後,一個老教師接口道:「一直聽說陸揚老師文化水平很高,看來他是那種茶壺裏裝餃子,肚子裏有貨,卻倒不出來的啊!呵呵!」
然後又聽到一個女老師道:「這也正常!會學不一定會教!茶壺裏裝餃子的人還少嗎?」
陸揚冷笑一聲,表情漠然地走進辦公室,冷漠的目光瞥了徐恆和那兩個老師一眼,什麼也沒說,逞口舌之利的事,他不屑去做。
至於教務處找不出他調查表格的事,也沒興趣跟這些人提,別人看不起你,不是你解釋就能解決的。
陸揚現在就在等教務處的解釋,如果教務處找不出來原因,他會自己慢慢去找,來日方長,他不信陰他的人,會始終不露出馬腳。
看見陸揚進門,除了徐恆這個中二還在似笑非笑地看着陸揚,另外兩個老師都低下頭做自己的事,似乎剛才後面兩句話不是他們說的。
徐曉曼不在,可能是去上課了,童亞倩坐在自己辦公桌後面,目露擔憂地看着陸揚,陸揚對她微笑一下,也沒有跟她解釋。
坐在自己辦公桌後面,眼睛似乎在看着桌上的草稿紙,陸揚心裏卻是已經在猜測到底是誰在陰他。
陸揚嘴上雖然什麼也沒說,心裏卻已經劃定了幾個懷疑對象,到底是誰在陰他?陸揚心裏分析出幾個原因。
第一,自然是和結上仇了,別人在借這次調查評分的事,報復他,說起結仇的人,無非邵大海、周少峰以及那個請他幫忙跟出版社投稿,卻被他拒絕的梅老師。從這三個人上,可以延伸出七八個人出來,比如邵大海,可能在這段時間,跟這次調查評分的某個老師有了私下的交情,請那個老師幫忙,陰了他。
周少峰也有嫌疑,雖然他在這所學校里人緣不怎麼樣,但也有私下裏結實某個老師的可能,還有一個可能就是周少峰一直追求的錢曉玉,周少峰畢竟是從大學一直追她到這邊來的,上來周少峰幫她出頭,卻被陸揚兩次放倒在地,不好說這次是不是她在幫周少峰出氣,以錢曉玉的美貌,結識一個能影響這次評分的老師,不是沒有可能。
至於那個梅老師……
她是這裏的老教師,上次為了讓自己的小說出版,能跟陸揚暗示那樣的報答,陸揚不相信她是什麼守身如玉的女人,和幾個男老師有私密的關係,太正常了。RS
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