盛唐不遺憾 第九百三十一章 第一節課

    李安要想很好的駕馭這些麾下的人才，就必須有所保留才行，絕對不能把自己的秘密全部告訴這些傢伙，而且，就算自己真的了，這些傢伙也未必會相信，到時候很有可能會給自己帶來很大的麻煩，所以，還是不要的太清楚才好。讀爸爸 m.dubaba.cc

    對於研發電池產品，李安的信心是非常充足的，只要把幾個重要的配件給搞出來，產品就能夠研發成功了，這浪費不了多少時間，而一旦研發完成，李安就需要專門建設一個製造電池的工坊，專門用來生產電池，而且，規模還不能太了，以用龐大的產量來分擔單個電池的成本，從而使生產出來的電池能夠白菜價，讓普通的老百姓也能用得起。

    即便對於李安來，乾電池的技術很是簡單，並沒有什麼研發的難度，可真的要把樣品做出來，那也是需要一定時間的，而在樣品做出來之後，還需要設計合理的流水線車間，以最大限度的節約成本，這些又需要花費時間，所以，看似是非常簡單的一個物件，真正想讓老百姓用上，沒有半年的時間，怕是很難做到了。

    製造樣品並不需要採購太多的原材料，所以，李安需要的這些原材料很快就能準備齊全，然後，各個方面的負責人，就可以按照李安的要求，開始試着製造電池了，只要電池真的能夠放電，實驗任務就算是完成了，接下來就能夠設計大規模流水線了。

    李安本想一心一意的搞研發，不過，皇帝似乎並不願意讓李安太閒了，之前已經讓李豫二人來跟着自己學習了，不過，這一次皇帝更狠，直接讓百孫院的很大部分孫輩來跟李安學習科學知識。

    當然，這其中有些年紀太大和太的都不適合跟着李安學習，只有年紀適中的才會跟着李安學習一下科學知識，當然，這些傢伙也不全是皇孫，還有少量的孩子是皇太孫，比如嫡皇孫李豫的長子李适，已經到了學習的年紀了，儘管年紀還是太，但皇帝還是想讓他早些學習。

    既然兒子都來求學了，作為父親的李豫，自然不好一共前來，否則父子同堂學習，要是兒子學的比老子好，那豈不是很尷尬，所以，李豫非常識趣的沒有加入到學習的行列，只把自己的兒子推進去了。

    其實，所有的皇孫和皇太孫都是有人教育的，而且，都是大唐朝廷的精英人才，每個人的文化底蘊都超過李安，只不過，這些人只是在文學領域遠超李安罷了，在科學領域，李安隨便動動手指頭都超過他們一大截，這是皇帝讓皇孫們來跟李安學習的主要願意，當然，就算這些皇孫學不到什麼，只要會一點皮毛總是好的，就算長了見識了。

    甚至，有時候，皇帝自己也會去研究一些科學方面的知識，在完全搞懂之後，顯得興奮無比，覺得李安是個才，居然能發現生活在的很多奇妙現象，而這些最基本的知識，自然也需要讓自己的兒孫們知曉了，如此，皇帝便讓李安抽空的時候教教這些皇孫，讓他的孫子們能夠知曉一些最基本的科學知識，從而增加自己的見識。

    既然皇帝都已經發話了，李安自然不能推辭，該教的知識還是要教的，不過，李安將秉承素質教育的宗旨，絕對不會強迫這些大唐的貴族花朵去學習，他們愛聽不聽，學成什麼樣就什麼樣，而且，學習的負擔非常輕鬆，更不會給他們佈置家庭作業，以免把這些花朵給累壞了。

    至於教學的內容，李安早就已經想好了，就是做些簡單的物理和化學的實驗，讓他們看看熱鬧，然後，把這些實驗裏面最基本的原理告訴他們，如此，便可以應付這些傢伙了。

    因為百孫院的孫子們太多了，所以，為了安全起見，李安需要親自過去一趟，就在內部的一間大堂內講課。

    「李侍郎，陛下了，這些皇孫都是輩，李侍郎可以直呼其名，不必有所顧忌。」

    一名引路的太監，引着李安進入百孫院，開口道。

    李安點了點頭，大步走了進去，身後跟着兩名研發中心的助手，他們抬着一些最基本的儀器，充當李安教學的助手，也就是干點苦力活罷了。

    「李侍郎。」

    一進入大堂，李安首先看到的是八位年紀比自己大好多的老頭子，他們是皇孫們的師傅，負責教育皇孫們學會文化知識，也就是詩詞歌賦之類的。

    因為擔心李安初來乍到，震不住這些身驕肉貴的祖國花朵，所以，他們也打算在大堂內旁聽，以震懾這些嬌貴的花朵，讓他們不至於混亂。

    要，這些皇孫的地位太高，未來的皇帝不定就來自這些皇孫，但負責教書的師傅的身份也不低，八位德高望重的皇孫師傅有一半都是大唐皇族，剩下的四位也出自五姓七望，都是響噹噹的貴族身份，否則，哪裏有資格教育子的兒孫。

    正因為師傅的地位也比較高，所以，他們教學的時候能夠震懾住這些皇孫，若哪個皇孫敢不聽話，他們一定會出手教訓的。

    一般的皇孫，他們可以直接用戒尺教訓，皇帝知道了也不會怪罪，而對於嫡皇孫和特別受寵的皇孫，這些師傅自然不敢真的體罰，但會狠狠的教訓他們身邊親近的陪讀，會當着皇孫的面，把皇孫要好的陪讀給打一頓，因為陪讀的身份較低，所以，打起來是一點情面也不留，即便是自己的孫子也不行。

    一般情況下，能當皇孫陪讀的，至少也是當朝五品大臣家的庶子，地位不高也不低，而湊巧的事情，就是皇孫的陪讀裏面，很有可能就有這些師傅的親孫子。

    在遇到皇孫犯錯的時候，他們就必須拿自己的親孫兒開刀，狠狠的體罰自己的親孫兒，以讓皇孫認錯。

    對於李安的能力，這些老傢伙自然是非常認可的，但同時，他們的骨子裏還是有一絲淡淡的鄙視的，畢竟，在這些熟讀詩書的文化人眼裏，只有詩書禮儀才是最高貴的，至於李安所掌握的科學知識，雖然也是非常使用，並徹底的改變了大唐帝國的現狀，但他們卻也覺得，這些不過是奇技淫巧罷了，是不能登大雅之堂的，皇帝讓皇孫學這些，也是當成課外興趣的，主要的精力還是用來學習文化詩書了。

    當然了，別是大唐時代，即便是後世的文明社會，很多人也同樣秉承着讀書當官最為高貴，其餘工作不過是下三濫的思想，科學家從來都是不受大多數人歡迎的職業，當官永遠是人們的最高追求。

    這些老傢伙的思想早已根深蒂固，他們永遠都不會覺得科學技術比詩書禮儀重要，不過，對於這些能夠提高人們生活水平的奇技淫巧，他們心裏也是比較認可的，但只能把這等科學排在詩書之後。

    有八大金剛坐鎮學堂，所有的皇孫都比較老實的坐着，沒有一個敢放肆的，他們都好奇的看着李安，以及身後跟着的兩個土包子。

    李安看了一下，房間內足有三十多名皇孫和皇太孫，李隆基的孫子絕對不止這麼些，但有些年紀太大和太的，肯定不會來上課，也不好管理，只有五六歲到十五六歲的孩子，是最好管理的，也是最為聽話的。

    這些皇孫基本上都是李安沒有見過的，畢竟，李安沒事的時候也不會去百孫院裏玩兒，自然見不到這些傢伙，可有幾個孩子卻是李安見過的，一個是嫡皇孫李豫的長子李适，一個是皇十八子李茂的兒子李懷，還有一個是皇十六子的長子李偒，剩下的都有些眼生了。

    這些孩子都是皇帝的孫輩和重孫輩，都是皇帝的血脈，但也並不是所有人都受寵的，在這些皇孫之中，有一些是連續兩代都是庶出的，地位相對就要低太多了。

    比如，有的皇子的母親只是李隆基身邊的一個的夫人，這位皇子的地位自然就相對較低了，而這位皇子又娶了妾室，妾室生的孩子就是庶子，如此，兩代為庶，地位之低可想而知。

    在皇子這一代倒也體現不出多少地位的差異，畢竟，儘管他們很多人都是庶出，但至少都被封王了，既然是王，地位自然就比較尊崇了。

    而下一代的皇孫就不同了，他們的父親封王了，可他們很多都是沒有爵位的，至少少數人封王了，一些庶出皇子的嫡子都很難封王，庶出皇子的庶子就更加難以封王了。

    這才是兩代的差距，若是再往後排幾代人的話，估計只能是貧民百姓了，就像三國時期的劉皇叔，祖上也是皇帝，可一代代疏遠之後，到了劉備這一代，就成了賣草鞋的貧民了。

    當然，這些皇孫沒被封王，還有一個原因，就是他們的年紀不太大，還沒有到封王的時候，或者，以後他們至少也能封個郡王什麼的。

    而嫡皇孫就比較特殊了，李豫早就被封了王，而李豫的兒子，在出生沒多久的時候，就被封為奉節郡王，可見嫡出就是不一樣。

    也就是，這位嫡皇太孫才出生沒多久就被封為郡王了，而他的好多叔叔輩，卻暫時連郡王也沒有混上，估計要等好一陣子了。

    李安給這些孫子上課，心裏或多或少的，還是有些壓力的，而此刻又有八位老傢伙旁聽，這心裏的壓力就更大了，還好李安準備的足夠充分，足以應對眼前的局勢。

    科學課程與普通的詩詞教學不同，必須要有很多的實驗才行，否則，憑空去講解的話，估計沒有人能聽得懂，而一旦聽不懂，皇孫們就會失去興趣，就不想繼續聽了，這倒是給李安拜託這個任務提供了良機，可李安是一個負責任的人，絕對不會為了自己躲懶，而故意講解一些讓皇孫們聽不懂的高深理論。

    既然皇帝讓自己教這些皇孫，李安就要拿出自己的真本事，從最基礎的科學教起，一步步的把簡單的物理學知識都交給他們。

    第一課也是最重要的一課，畢竟，人的第一印象是非常重要的，李安要讓這些皇孫喜歡上自己的第一節課，以後，都想着上科學課。

    因為大堂里沒有黑板，李安自己帶了一個，並將其掛在前方，然後拿出石膏製造的粉筆，在黑板上寫下了光的折射和反射幾個大字，之後便轉過身來，看向眾多皇孫。

    這些熊孩子，有的老老實實的看着自己，也有的在東張西望，只是在看到八位老傢伙的時候，把脖子縮了一下，顯然是有些畏懼的。

    「諸位皇孫，陛下讓我來教大家科學方面的學問，希望你們能好好的學，今是第一課，我們就從最簡單的學問開始學習。」

    李安不卑不亢的看着眾皇孫，然後繼續道：「光的的折射和反射，這是我今要講解的內容，也是非常常見和簡單的，你們一定會感興趣的，上我的課與別的課不同，一定不會很枯燥，會很有意思的。」

    眾皇孫聽了李安的話，一個個全都懵逼的狀態，根本就聽不聽李安的是什麼，專門過來壓陣的八位老傢伙也蹙着眉頭，想看看李安講的是什麼。

    「我的課不比詩書禮儀，需要經常性的做實驗，只要通過直觀的實驗，才能讓你們聽得懂，也才更加的有意思，好了，我們先來做實驗。」

    李安着，向身旁的助手使了個顏色，對方立馬把透明的玻璃杯給遞了過來，順帶還有一隻筷子和一壺水。

    將筷子放入透明的玻璃杯之後，李安讓眾人全部都能看到，然後，開口道：「你們看，這個筷子是直的，還是彎的？誰來回答這個問題。」

    「是直的，直的。」

    一名年紀較大的皇孫脫口而出。

    李安非常滿意的點了點頭，讚賞道：「的非常正確，這個筷子是直的，是筆直的一根筷子。」