宋時明月 第五章 拿出最好的珍寶(上)

    第五章 拿出最好的珍寶(上)(本章免費)

    宗族裏面，被稱為「阿七」、「阿五」等等，說明他是小字輩。只有成為本族最高輩分的人，才可以叫上「老七」、「老五」。

    程老七沒有兒子，婆娘也早已去世，沒有子嗣，他也沒有資格坐在火塘邊。程族長這一聲叫喚，讓他從下面的人從中站起身來，畏畏縮縮的說：「定親了！俺閨女定親了，是城裏的王小三……」

    程老七視自己的閨女如掌上明珠，所以乳名稱「阿珠」。這丫頭與城裏的一名店小二定婚。這位王小三是家裏老三，沒有養老負擔，收入還不錯，程老七指望閨女成親後，小兩口為他養老，族長的交代卻打亂了他的計劃。

    「那就悔婚！」，程同決斷說：「該退多少聘禮我程族負擔……福分呀，那店小二給你養老，哪比得上老師替你養老，老師不養我全族負責養老。告訴城裏那個小子，只要他肯退親，我程族隨他開價。拿了錢，讓他閉緊嘴，娶別的小娘去！」

    程同一下子開價過高，在座的人裏面，程老五也有一個適齡丫頭，聽到程同的開價，他看了看身邊那張空交椅，鼓足勇氣搶話說：「憑啥？大哥，你可不能偏袒。咱家也有閨女，咱閨女常給上學的兄弟送飯，老師那裏熟門熟路，憑啥不是咱家閨女去服侍老師？老大，你可要處事公允啊……」

    程同頓了頓撥火棍，以不容置疑的口氣，打斷了程老五的插言：「咱程族要留下老師，必須拿出最好的珍寶。你那閨女啥模樣，老師何曾正眼瞧過……讓阿珠去，就這麼定了！」

    程老七雖然懦弱，但他也不是傻子。自己的閨女嫁給城裏的店小二，是做妻，嫁給先生則有可能做妾，程老七豈能甘心？所以，程老五一爭，他馬上順水推舟：「五哥願意，那啥，咱閨女就免了……悔婚，阿珠名聲全毀了。」

    程同威嚴的掃了程老七一眼，拍了拍身後那空椅子：「這張椅子是什麼？全村第二把交椅呀！誰可以坐上這把軍師交椅——娶我程族女做妾，他還是局外旁人，能行嗎？阿珠過去必須是做妻！這次我豁出老臉，憑我程族之恩求他，他敢拿我程族之女做妾？」

    程同說得是一種宗法規矩：當一個宗族需要外姓幫助時，他會把宗族第二號席位許出去，邀請外姓參與決策層。這把椅子就是「千年老二」席。一般來說，通過聯姻等方式，「千年老二」會迅速被宗族同化，但那把椅子則世代被其家族傳人擁有。坐在這把椅子上，沒有決策權，但有否決權。

    在南方，現在仍有許多宗族配置這種「千年老二」席，但他們增設這種席位多數是因為「風水」之說，比如錢姓宗族多請丁姓、崔姓人坐上這把椅子，希望對方幫錢姓「丁」住旺氣、「崔」發錢運。

    程家坳里，論到大家族這些鬼魅手段，數程同清楚。他當初也正因為清楚族規，所以在鄉民中脫穎而出，繼承族長的席位。而其餘人等見識不多，平常不去記憶這些東西，現在聽到他的解釋，才隱約想起這條規矩。

    這下程老七滿意了，但其他家長立刻不願意了，程老五跳起來嚷嚷：「同去同去，老師那間大屋，阿珠一人也忙不過來，咱閨女也去。老師挑上誰，那是誰家的福分，可不能白便宜外人。」

    程同順水推舟：「就這麼定了……光景不早了，都散了吧。」

    命令一下，家有閨女的長者已急不可耐竄出去。程老二沒有閨女，他賴在椅子上不肯動：「族長，今年的活計還沒分配，該怎麼幹，你可發句話啊。」

    「夫子剛才已經表態了」，程同回答：「今年，燒窯編簍的事都等秋收後。」

    程老二不解：「可先生沒說什麼啊？老大，你可不能亂說。別人都有地，我全指望打獵得錢，不讓我干……」

    「夫子什麼也沒說，就是今年的安排」，程同嚴厲的回答：「誰想進匠戶營，誰就繼續做活……現在，都散了。」

    「匠戶營」這三個字令程老二泛起一陣寒意，至此，祠堂里的人終於「猜」出了趙興的意思。

    程家坳現在富足了，連續吞併了附近幾個小村後，如果附近幾個縣的縣官貪念一動，想把這個當成一項政績，那麼，程家坳就會終結「三不管」命運。而那些精通技藝的鄉民，有可能在編戶時被編入「匠戶」。

    「一入匠戶，世代匠戶」，子孫萬代都需要傳承匠戶的頭銜。

    匠戶營的勞役是沉重的。宋代匠戶因為完不成勞役，經常全家逃亡或者自殺。地方官為了完成任務，常常抓一些普通百姓來濫竽充數。所以，程同的意思是：農忙季節大家該幹啥幹啥，等到農閒時節再看看趙興怎麼安排、想必那時，夫子已成為徹底的程家坳人，他會替程家坳指明了下一步發展規劃。

    辦法之一就是程家坳出一位士紳！也就是說，程家坳出了一位文化人，其他人得到他的庇護……而程同以為趙興帶學生去入籍，就是替程家坳預作打算。

    誤會，純粹是誤會。

    現在，這位被誤會者還不知道村裏的決定，他正喜滋滋領着學生翻過山頭，來到一條山溪。一邊走着，他一邊重溫着祠堂內的情景，許久，他若有所悟地自語：「瞧，人世間總有那麼多的無奈，可人在世間走，必須學會：改變可以改變的，接受不可改變的……

    嗯，既然我改變不了，那就接受吧——這就是生活！」

    程夏目睹了祠堂內的一切，他感覺到趙興的不悅，但他不知道趙興為何沉鬱。當然，即使他知道，他也無法理解，因為他所接受的教育，沒有「知識產權」與「私權」概念。

    因為擔心，程夏一路走一路觀察趙興，他小心翼翼地注視着趙興的臉色變化，趙興的自語聲音雖小，但他句句入耳。這幾句現代社會千錘百鍊的名言，字字如洪鐘大呂，令他聽得如痴如醉。

    「老師，那麼，什麼是『可以改變的』，什麼又是『不可改變的』？」程夏腳下一軟，只覺得頭暈目眩，他止住腳步，渾渾噩噩地追問趙興。

    此刻，日正中午，一行人已走到了山坡頂，林海濤聲陣陣，夾雜着微弱水聲——這一刻的畫面程夏一輩子都記得。當時，趙興止住了腳步，抬眼望了望如畫江山，隨手一指，瀟灑地說：「看——不可改變的日月，可以改變的是滄海、是桑田、是人的際遇！而現在，我們正在改變家園！」

    日月不可變，其餘皆可移！

    孩子們也停下腳步，他們仰望着站在坡頂的趙興，因老師的風采而傾倒。

    是的，他們正在改變家園！