范天銘越看越是心驚,這使他不由得向沈落秋書寫的背影,深深地看了一眼。這個學生,究竟是什麼人?他數學的專業知識,為何如此淵博,其程度甚至比許多侵淫多年的老學者還要淵博。他小小年紀,為何有如此淵博的知識。更加難能可貴的是,范天銘發現,這個學生可不是單純的只是掌握一些知識而已,他還會非常靈活地運用這些知識。其實最難的還是在對這些知識的靈活運用上,那些古往今來偉大的數學家,無一不是能夠活學活用的人。
那個學生解題的方法是那樣的完美,以范天銘專業的眼光,居然挑不出一點兒瑕疵。看着黑板上的書寫,范天銘有一種錯覺,那些數學符號,如同音符一般,在黑板上靜靜地流淌,流淌出一曲最動聽的數學樂章。他看着那些數學音符,有一種欣賞世界上最美的藝術品的感覺。
又過了一會兒,這曲動聽的數學樂章已經接近了尾聲,同時,這曲樂章,也到了最**的部分。范天銘是激動的,同時也是失望的,因為這樣一篇美好的樂章,馬上就要結束了。他懷着這種極其矛盾的心情,專注於沈落秋這個譜曲能手,在黑板上刻出的每一個音符。
……
沈落秋可不知道範天銘的反應,他按部就班地把自己對於此題的想法,以一種勻速,書寫在黑板上。
此時,他的書寫已經到了收尾階段。可是他不知道,就在這個時候,一直在他身後看着的范天銘,驚得突然搖晃了幾下身軀,不得不伸手扶住桌子,才又重新站穩。
他把眼睛瞪到最大的程度,緊緊瞪着黑板,以便能夠看清黑板上的內容。他望着那些內容,心中已是充滿了震驚,在震驚之中,同時又有一些興奮。
原來,范天銘最近研究的課題,是關於一項生物結構的信息處理,要求他建立一套數學模型,來計算生物結構的所有發展過程。這個項目范天銘的工作組首次接觸,在研究的過程中,可謂是困難重重,好在他們發揮刻苦鑽研的精神,克服一道道難關。轉眼間,項目已經研究了一大半,項目組遇到了新的難題。這個難題的困難程度,出乎所有人的意料,項目組一共七個人,每個人窮盡各自的所學,也不能夠解決這個問題。
已經快兩周過去了,研究卡在這裏,這個難題不解決,研究根本進行不下去。
在深入研究的過程中,范天銘雖然沒有找到解決問題的辦法,但根據他多年來的經驗,他隱隱地覺得,這個方法肯定是存在的,只是突破口發現不了。這個突破口,可能是一種運算方法,可能是一個方程,也可能是一些微不足道的東西。這個突破口的問題解決不了,所有問題都無法繼續。
最近一些時日裏,他心裏無時無刻,不在思索着這件事。這件事就像一塊大石頭,橫亘在他的心裏,使他變得煩悶、易怒,看什麼都不順眼。甚至包括今日在課堂上發飆,也與這個不無關係。
在沈落秋書寫到最後的時候,所運用的計算方法,嚴格來說,已經超出了數值代數的範疇,而涉及到了數值分析的內容。真正讓范天銘震驚的是,不是說沈落秋會使用更加高深的計算方法,而在那計算方法的本身。范天銘猛然發現,沈落秋這麼一步步地計算下來,和他研究的項目完全契合,分毫不差,就好像沈落秋書寫的每一步的計算,都是在向他演示,他的項目該怎麼計算下去。
范天銘呆呆地望着黑板,原來,突破口就在這個計算方法上,原來,接下去要這樣計算。他心頭一陣狂喜,沒想到,困擾了他將近半個月的難題,今朝得到了破解,而破解了他心中這個魔障的,居然是個在讀的本科生。他的項目團隊,學歷最低的是在讀博士生,這麼多高學歷的精英,聚在一起研究了半個月,也沒有進展。沒想到,一個本科生在解題的過程中,無意中打開了這座堅實壁壘的大門。
范天銘激動莫名,使他都沒有注意到,沈落秋已經書寫完畢了。沈落秋食指微一用力,將剩下的粉筆頭彈向一旁,輕舒了一口氣,然後慢慢轉過身來,臉色平和地望着范天銘。
沈落秋轉過身,等待范天銘的指示。他心中當然是充滿了自信,自己解題的方法肯定是正確的,只是讓他略感不安的是,他在解題的最後階段,並沒有使用數值代數的方法,而是換了另一種更加簡潔的方法,可能在這一點上,這個刻薄的教授會挑毛病。
他眼中所見的范天銘,雙眼仍舊緊緊盯在黑板上,表情豐富之極,一會兒頻皺眉頭,一會兒又會心一笑,一會兒咧嘴,一會兒齜牙,表情變幻不定,半分鐘都不到,已經接連變幻了不下十種的表情。好像范天銘不再是青大的知名教授,而變成一個非常富有表演天賦的演員,把所有人類的表情,都向沈落秋表演一遍一樣。
沈落秋仍舊是滿臉平和,不急不躁,靜靜地等待范天銘開口。他相信,即使范天銘再刻薄,自己也會將他的所有指責一一駁回。
范天銘之所以一直不說話,其實是早就神遊天外,他在想着那個項目。一個個方程,數值方法浮現在他的腦海里,他繼續着沈落秋書寫完畢後接下來的運算步驟,項目在他的頭腦里,良性而又有序地進行了下去。
直過了五分鐘,范天銘才將心思收回來。「好,好啊。」范天銘禁不住讚嘆,當然,他讚嘆的,是他的項目。
沈落秋卻不知道,他微微一笑,「范教授,你覺得我的解題方法和結果,都正確嗎?」范天銘都說「好」了,那就代表着認可,估計刻薄的范教授,應該不會再出什麼難題了吧。
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