自李齊兄弟從老家石源回縣城之後,父親卻一直在忙建校地基一事。別看父親年紀有點大,辦起事來卻是風風火火!一點也不比小伙子差!
今天與村委討論,明天和村民商議!大會小會不斷!今年石源村也就這修路建校的事勁暴!
人們都在幻想着走在平整的道路上該有多昂首挺胸!孩子在期待新的教學樓該有多寬敞明亮!有希望的生活總會讓人有滿滿的幸福感!
何況最後李齊也沒讓眾人失望,還有所超出預期。
建校的地址選在村落中央一個小山坡上,左右皆有密集的居民群落,但是都隔了那麼幾百米。
前面是畝田百畝,綠水長流,後面青山依靠!還真是幽靜得別有一番風味!建所小學實在上佳之選!而且恰恰與歷史重合了!在歷史中幾年之後也是選址在此!
冥冥之中自有天意!不同的是時間先後問題及集資方式!
這小山坡上歸屬成份有點雜亂,屬於石源小學的那塊地就二畝左右,光建個教學樓都不夠!就別說操場什麼的了!旁邊的地皮有屬於村委的,有屬於私人的!
可是就算把這些地皮全征了,還是不夠用!這就得征些後面的山嶺才行。
村委書記本來還準備把歸屬於村委的地種上些樹苗什麼的,好弄點地皮之外的青苗費!結果幾經討論,連地皮都沒有錢,更別說青苗費了!
由村里幾個德高望重的老人和村委及小學校長組成的會議中定下了八個基本事項!
第一,隸屬於村委(公家)的地皮,無償徵用於建校。
第二,隸屬於村民(個人)的地皮,按低於正常市價百分之三十徵用。例如目前可以賣一萬元每畝,徵用就是七千元每畝。
第三,山嶺徵用按市價,山上之物另算!因為山嶺是茶林,不單要算地皮,還得按多少錢一棵茶樹算!目前是五十元到一百元按大小一棵算!
第四,所有費用,包括買地皮,山嶺,茶樹,及推平請推土機和人工費用皆由李齊支付!
第五,建校工程投標決定承包工程隊,按投計圖紙保質保量完成!驗收合格交付使才清算工程款!沒有一定實力的工程隊想包還有點難。
第六,校學樓設計圖請專業人士設計描繪。經出資人及負責人通過後使用。費用包括在所有費用中。
第七,由村委和學校及村里幾個老人加出資方(李齊家)共同組成管理小組。管理資金帳目,工程進度和工程質重。
第八,未盡事宜或工程進程中的問題由管理小組協商調節處理!原則上和平,和諧,和氣,和睦為主題和主旨!
八條達成,所有參與會議人員皆簽字按手印!書記也不敢逆天而行,想到日後有大批資金過手也就沒表現出貪念。也不會發出什麼異議和其他聲音!
現在明面上看全村人眾志成城!有力往一處使!這是多麼和諧感人的畫面!
村委的地皮和村民私用所有的地皮都順利解決了!甚至在會上就搞定了!村委的地皮無償徵用,誰也半點意見!村長和書記倒想補償點錢給村委用或給個人消費!但是知道提了會被全村人戳脊梁骨的!
私人的地皮也寫了合同協議按市價百分之七十徵用。都簽字劃押了!可征山嶺茶林時出問題了,別人不賣,賣也是天價。
經過預算,山嶺茶林還得三到五畝才行!包括請推土機是一筆不小的費用,這年頭推土機都是按小時算費用,因為比較稀少,所以貴!這筆費用事小,關鍵是這山嶺茶林人家還不買!
人家提了要求,茶林地皮按市價翻倍計算,茶樹按五百元每棵算!呵呵!這是明晃晃的搶劫,少的只是手中的那把刀!
這片茶林是誰的呢?說起來就有味了!
這主人姓黃,早說了這村由幾大姓組成。這黃姓就是其中一大姓,包括李齊姐夫家就是這黃姓!
這家黃姓從來就是村里一霸!當然不是說土匪惡霸這一類!不過是橫蠻而不講道理,佔盡便宜而不付出,雁過拔毛鐵公雞!說到底不過是自私自利罷了!還真無大惡!
村委及校長去溝通!黃家人說:「我這茶樹年年結茶子,每年一樹最少可以榨二斤油,按每斤三十元算,按結茶子十年算,每棵樹十年可產生六百元的價值!本着建校學樓就按每棵五百元算!」
這算法錯了麼?還真沒錯!有如雞生蛋,蛋生雞一個道理!付多少錢都應該!去溝通的人被難住了!大道理不聽,小義還辯不過!父親又不好出面,這又關係到另外一樁前塵往事!
前文有過交待!父親在動盪年間遭愛過不公正待遇!被受刑,還差點沒挺過來!其中抓住父親不放的就是這家黃姓人家的老子!
他家裏的老子已經早死了,但這段恩怨並沒消除!黃姓人家記得!李齊一家也清楚!那怕父親再大度也不可能去上門的!
其實父親出面也沒什麼用,曉以大義早有人做了,沒用!又不能通過什麼司法程序去處理!這地方一霸只是霸道,並非惡霸,沒有魚肉鄉里,更沒有欺男霸女無惡不作什麼的!還真拿他沒什麼好辦法。
建校由於地基之事停了下來,但是報告已經上交到了各級行政機關!下到鄉鎮,中到縣政府,縣教育局,上至市政府,市教育局。
當李齊聽說這事時,自己也正在跑龍山舊工廠地皮之事!自己這邊基本塵埃落定,不過是花多少錢罷了!應該在估計價格之內。
本以建校地基會在正月十五之前搞定!卻不料想碰上了地方一霸!對於這黃家人在地方的口碑及與自家的歷史恩怨,李齊心中有數!
「嗯!這樣吧!張助理!我暫時沒空過去!你幫我帶幾句話給我父親!他知道該怎麼辦!」李齊對小張說。
小張,也就是專門拿着報告層層上遞的村長助理!也是他送報告到縣教育局等部門!順便把地基麻煩之事轉李齊的!
「好的!我用筆記下!李齊呀!你不會因為這個而改變主意放棄吧!?」小張滿臉希翼地問。
從語氣和神色皆可看出,這個張助理真是一心為村里!想做點事,也在認真做事!李齊不特意激發氣機都能體會。
「放心!我還準備大展拳腳修路呢!以後不知道有多少想不到的麻煩和困難!這地方一霸又算多大點事!你以後還有得忙!」李齊還真沒把這麻煩當麻煩!
「好!這就好!我就放心了!你說吧!我記着!」小張很高興也很興奮,說完拿出紙和筆!
嗯!小張助理有公文包!可比李齊正式多了!更像一個致力於貢獻社會的有志青年!
「其實不必記!誰家沒有孩子!?就這六個字!你說給我父親聽就可以!他會解決這地基問題!『李齊輕笑一聲說。
「嗯!我記住了!『小張收起筆紙,就回石源村去了!
在小張回石源時,李齊讓他帶了個手機給父親,還交待萬一沒擺平打電話!
不講李齊去忙什麼了,我們看小張助理回去之後的事情!
「誰家沒有孩子!什麼意思!?」小張在回家路上不斷念叨!卻死活沒理解過來!
小張回到石源村,就找到李齊父親把原話轉告!並繪聲繪色轉播了自己與李齊的接觸經過!
父親點點頭表示明了!並沒對小張助理說什麼!小張很納悶地回家!
第二天,村里傳出一個小新聞!黃家人答應徵地了,而且茶樹不算錢,地皮按市價算!讓小張差點跌壞了眼鏡!
小張一副魂不守舍的樣子,被他媽媽看見了!就問為什麼?小張一五一十告訴了母親!
小張母親的一番話才讓小張明白,這件事其實很簡單!卻是也很複雜!
小張母親是怎麼說的!?
小張助理母親的話是這樣說的!
「兒呀!李醫生的話說的是人心人性!天下父母最在乎看重的是孩子!沒有什麼比下一代更要緊的!
這黃家有沒有孩子?肯定有!
這孩子要不要讀書?肯定要!
這就對了!現在人家私人出錢建個寬敞明亮的新學堂!人家自己的孩子還不一定會在這裏念書!他圖什麼!?
你黃家倒好,推三阻四,還刻意刁難!你又圖什麼!?
一個不計個人得失,一個唯利是圖!孩子呀!可千萬要學前者!
我們老張家人丁不旺,就指望你了!你可別讓人指着我老骨頭罵啊!
我不知道去黃家傳話的人怎麼說?不過呢,只要有點良心,有點腦筋的人都明白該怎麼做,如何選擇!
所以說黃家人的反應就不難理解了!人在做,天在看!不為自己打算,也該為後輩考慮!」
這是一位母親的話!原話肯定不是這樣!但是意思肯定一樣!
小張助理聽了久久無語!誰說老人家什麼都不懂?老人家心如明鏡!怪不得有人說,家有一老,就是家有一寶!
父親聽了小張助理的傳話沒什麼特別反應!這讓小張無語!
父親之後就找到黃校長。
「黃校!我伢仔的意思是這樣的!如果黃家沒孩子,或者說他家孩子不需要讀書!那麼茶林黃家說多少就多少!一分不少付給他!」父親說得更狠!
」好!我再去談下!我都恥於他是自家人!怎麼不通點兒人情世故!」黃校長與那地方一霸是自家人。
「我不可能因為一個自私自利的人而停止這件事!孩子是希望是未來啊!『父親從來都是舍小家為大家!
黃校長點點頭,表示明白!轉身就又去那家黃姓人家了!
至於黃校長如何與那家人溝通的?這個誰也不知道!不過第二天發生的事大家都知道了!
為此!好事的村民們相傳着好幾個版本!而且一直流傳着!流傳到最後都成了神話版!
第一個版本,可以說是暴力版!李院家發話了!黃家再胡搞蠻纏就通過司法程序!全部抓起來!於是黃家屈服了!
第二個版本,可以說恩怨情仇版!不知道誰把上一代恩怨揭密了!說李院放棄這段仇怨!要求就是黃家放手茶林!
第三個版本,可以說是六字真言版!也是最接近真象的版本!黃校長去黃家時,正好黃家一個六歲孩子在,黃校就問,孩子你想讀書嗎?孩子天真而快樂的回答,我要讀書,長大了成為一個為社會作貢獻的人,跟李醫生一樣,為我們建所又大又漂亮的學校!然後黃家就頓悟了!
第四個版本,可以說是神話版!黃家人做了個夢,夢中有白髮白須人指點!這大概是最腦洞大開的版本吧!
李齊後來聽說了這幾個版本真有點無語抓狂!這都那跟那?走司法程序是不可能的!條件不成立,黃家也還沒壞到那個程度!所以第一個版本不成立!
那個恩怨情仇版呢?上代恩怨確實存在!不過父親都放下了,做兒子的又會如何?怨怨相報何時了!
六字真言版還差不多,孩子是所有父母的寶!為了孩孑作出許些兒讓步也就正常了吧!
腦洞大開的神話版,或者另外的王八之氣大發,虎軀一震八方皆拜服的傳說等!就沒必要較真了!
人們總是需要一些寄託!不然現實生活中這麼多不公平不公正還不把人給逼死!
李齊聽人轉告了小張母親這番話,這才真當得三十二個贊!古有孟母三遷之典故!今有張母告子之說法!相得益彰啊!
解決了地皮問題,接下來就是推腳弄平了!工程投標也提上日程!
李齊對工程只有一個要求!那就是質量過硬!經得起檢驗!原話就是,當成個百年工程來搞!
十年植樹,百年樹人!
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