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星際天敵第31章

第31章、成績

&號零件學校還沒教到，但喬晞是會做的，這還是他當初請假，在家裏自學的時候學會的，而這款零件對大部分在場的人來說都不難，就算沒學過，結合之前學到的方法稍微動點腦子，都可以做出來。

很快喬晞就做好了45號零件，將他放到儲存盒中。同一時間也有幾個人將零件做完了，開始105號零件的製作。

讓喬晞覺得有趣的事，他剛去研究所那會兒，路伽讓他創新的那款零件是106號零件，105號與106號零件其實在組裝上是可以相互參考的。喬晞拿過一邊專門為選手準備的紙，開始畫組裝草稿，參照的自然是之前的106號零件。用了十分鐘，喬晞畫好步驟圖，開始準備組裝。在畫圖的時候他也順便考了一下創新的作法，因為部件和工具都受限，所以在創新上添加部件或者融合部件都是不現實的，至於像之前一樣減少部件，的確有些冒險，萬一不可用，就白做了。所以改進步驟提高零件的可利用率是最保險的作法，可前提是你至少要知道這個零件原先是怎麼組的。

喬晞原本想用傳統的方法把零件組裝完，即使是傳統方法，因為機甲師的能力不同，零件的可利用率也會有小幅度上的撥動。等把部件分好，喬晞突然猶豫了一下。在45號零件的組裝上，大家分數相差並不會特別大，所以想要拉開分數上的距離，光做出來是不夠的，更需要的是創新。路伽教授讓他拿個好成績，別給他丟臉。想到這話，再想到106號零件，喬晞對創新倒是動心了。更重要的是，如果他拿到好成績，赫天就會教他操控機甲，這種機會他絕對不能浪費。

想到此，喬晞又拿了一張紙開始重新畫圖，並細細地研究了一下這些部件，同時也和106號零件做了一個對比。他發現105號零件想有可用性，原理和106號零件是一樣的，決定可用的部件絕對不能被省略。確定了可用後，喬晞開始細化組裝步驟，在有連接不上的地方進行了一定的步驟調整，經過一番論證，很快草稿就畫完了。喬晞從頭看了一遍，很滿意，於是專心開始按步驟組裝零件。在他沒注意的地方，監控探頭正記錄着他組裝的過程，而坐在評審席的評委們也正觀察着他的組裝，並要求不要切換畫面。

&次給的零件似乎挺難的。」愛爾莫坐在看台上說道。

&怎麼知道？」塞恩笑着問他。

愛爾莫往場內一指，說：「看他們的表情就知道了。」

果然，場內的大部分人面色顯得十分緊張，似乎這些零件打破了他們最初的預計。大家都在做完第一個零件後，開始拿紙畫圖，通過他們的表情明顯可以看出心情的變化。突然想到思路的人臉上會突然綻放出輕鬆的微笑，而那些還沒有頭緒的則使勁兒握着筆，眉頭緊皺，臉色比別人欠了他們錢還難看。

&觀察的還挺仔細。」看着那些人臉上五花八門的表情，塞恩也覺得很有意思。機甲製造作為帝國最重視的專業之一，比賽難度肯定會在其他非重點專業之上。

&想不出思路的時候也會那樣。」愛爾莫對這種表情再熟悉不過了。

塞恩像摸小貓一樣摸了摸愛爾莫的頭髮，說道：「以後再找不到思路可以通過其他方式放鬆一下，放鬆更容易開拓思路。」

&這個道理他懂，但他一個人要用什麼方式放鬆？出門閒逛也沒意思。

每當愛爾莫沉靜地開始想事情的時候，塞恩總感覺他身上散發着一種很難言喻的孤獨感。

&若想不出好的放鬆途徑，可以來找我，我帶你去玩。」塞恩說好。

愛爾莫小小地揚起嘴角，點點頭，「好，謝謝。」他……現在也是有朋友的人了。

從空間鈕里拿了塊中午買的蛋糕給愛爾莫，塞恩用胳膊碰了碰赫天，問：「有什麼想法？」

&麼？」赫天反問，他沒有看塞恩，眼睛一直停留在喬晞身上。喬晞的從容和淡定他挺喜歡。

&喬晞的速度應該難不倒他。」塞恩也跟着看向喬晞，發現喬晞的動作越來越快，零件雖沒成型，但看着很讓人很放心。

&跟着教授學，理應不會太差。」微頓了一下，赫天說道，「他有天分。」

&是。」想到路伽教授，塞恩覺得根本無需要擔心。轉頭看了一下愛爾莫，愛爾莫正拿着蛋糕喝咖啡，完全沒關注他和赫天在說什麼。

花了近四十分鐘，喬晞將105好零件組裝完畢。他從上午就開始讓手指適應快速組裝的節奏，所以即使是這樣步驟繁瑣的組裝，他的手指也沒有出現酸痛或者頓滯的現象，這點喬晞非常滿意。

將105號零件裝進對應的儲存盒，喬晞看了一眼時間，還剩下大約一個半小時。這個時間看似充足，但125號零件的組裝估計要花掉至少四十分鐘，所以留給他研究的時間並不多。

不敢耽誤時間，喬晞立刻拿過新的紙張和125號零件的參考步驟開始研究起來。看完參考步驟，喬晞略覺得還是有點兒坑爹，上面的步驟是跳躍着給出的，而且內容並不多，要把每一步按着上面的順序連起來，實在不是容易的事。將部件拿出來分堆放好，喬晞開始逐一分析，判斷每個部件的用途和可與其組裝的其他部件。這個零件他的確沒學到，出題方給出的步驟對他來說參考價值也不高。喬晞腦子快速轉着，回想之前組過的零件，想看看能不能找到一點參考。但把學過的都在腦子裏過了一遍，也依舊沒有收穫。在這種情況下，創新顯然比琢磨傳統作法都有可行性，只要零件可用，至少是能拿到分的。

想到這兒，喬晞把那張步驟參考的紙丟到了一邊，開始自己研究。此時路伽教授之前讓他在閱覽室整理的那些資料就派上了用場。喬晞努力回憶着書上每一部分重點內容，第一張紙寫得很混亂，圖和文字幾乎重疊到一起，有些看不清內容了。將能想到的總結完，喬晞開始慢慢理清思路，挑出可行的，摒棄不適合用的，直到寫到第十張紙，喬晞的思路才徹底清晰起來。

按照他的方法，首先他依舊從是否可用入手，留下所有與其有關或者他無從判斷的部件，隨後開始進入步驟分析，有些他實在加不進零件里且又與可用性無關的，就直接被捨棄了，其他但凡能組上的他都留了下來。部件越少肯定越好組，但如果按這個原則，那組出來的不可能是零件，而應該是一個根本沒完成的部件而已，所以部件的省略上肯定是要有個度的。喬晞儘可能的將所有部件都安排進去，最後剩下了三個實在沒有頭緒，時間又太緊迫，喬晞論證了兩次後就直接開始組零件了。他不知道這個零件最後會是什麼結果，也可能會被他弄成了不可拆分的零件，但至少他有想法，有思路，這對他來說已經足夠了。有些東西在他水平沒達到的時候是無從用眼睛直接判斷的。

時間緊迫，喬晞絲毫不敢分心，連停下來喝水口對他來說都是浪費。修長的手指快速的組裝的零件，沒有任何多餘的動作，組裝的步驟很反鎖，似乎一個失誤就會影響到整體。

終於，在比賽還剩下兩分鐘時，喬晞的零件組裝完成了。深深地呼了口氣，喬晞將零件放進盒子，按了示意燈，表示零件完成，可以接受檢測。

喬晞並不是第一個交的，他剛才沉浸在組裝中，根本沒在意都有誰已經提交，更別說成績了。

機械人來將他的三個零件取走，由評委進行公開測試。這時比賽時間也到了。所有人都停止了手上的動作，由監督員幫選收將沒做完的零件放進儲存盒，等待檢驗。

沒多會兒，前面的大屏幕上顯示出了喬晞的成績——

&號零件，可用，成品可利用率93，極品零件，非創新零件，加分：0分，得分：9>

&號零件，可用，成品可利用率87，優質零件，為創新零件，創新等級：二級，加分：20分，得分10>

&號零件，可用，成品可利用率77，良品零件，為創新零件，創新等級：四級，加分：40分，得分11>

總分：31>

看到這個成績，喬晞露出笑意，比總分300分還多了1號零件完全是託了創新等級的福，才能拿到這麼高的分數。創新等級是由評委和光腦一起判斷的，等級越高，加的分數越高。不過良品零件多少是讓人有些遺憾的，喬晞倒沒覺得失望，畢竟步驟太麻煩，他已經盡力了。不過要是讓路伽教授知道，他估計又得去閱覽室待幾天了。

此時，其他選手的成績也陸續出來了，45號零件基本都沒問題，沒有廢品零件。105號零件大部分人可以做出普通零件來，但125號零件就明顯拉開了分數，大部分人的零件都是不可用或者沒完成的，一些可用的零件中也出現了不少次品和廢品，只有一個做出了普通零件，拿到了不錯的創新加分。125號零件成績不理想似乎是大家意料之中的，因為很多人都沒做出來，所以成績不好也不會覺得有多丟臉。

錄入完所有人的成績後，大屏幕上打出了排名，喬晞以317分的成績獲得了第一名。這對聖尼亞恩來說絕對是榮耀，畢竟是機甲製造系，成績就可以代表一個學校的實力。

喬晞上前領獎，禮貌地向幾位評委道謝。其中一個年級很大的機甲師問他是如何想出105號和125號零件的組裝步驟的。

喬晞想了想，說道：「這要感謝帶我學習的教授，他讓我嘗試過，也讓我看了許多這方面的書。」

機甲圈子就那麼大，路伽教授名氣那麼大，這些評審們肯定知道。現在隱瞞，以後他真成了路伽教授的學生，肯定會跟這些人打交道，與其到時候被人說拿到獎連師父都不認，不如他實話實說更真誠。何況他也是真心拿路伽教授當老師，學生有成績自然有老師的功勞。

&的老師是？」對方問道。

喬晞笑了笑，說：「是路伽教授。」

&幾位評委恍然大悟。

&來是路伽的學生，難怪。老師厲害，學生自然不會差。」

&確，也不知道路伽從哪把你挖出來的。」

&號零件的品質雖然不是最好的，但能做到這個程度已經很難得了。路伽真是收了個不錯的學生。」

……

幾位評委你一句我一句地說着，喬晞只是保持的微笑，等他們說完了，才向幾位道謝，謙虛地說自己會繼續努力，以後有機會會跟路伽教授一起去拜訪。幾位評委紛紛微笑着點頭，這才放他離開。