重生1998 第二百五十三章 幸運的常玲

    .

    大家認為這兩幅字哪個更好一些呢龐仲華此言一出下面的一聲全笑了不少同學更是大聲地說道當然是龐老師寫的好了那邊那個一看就是從電腦里打印出來的東西有什麼好看的

    龐仲華並沒有因為大家的誇讚而露出高興的神色而是將兩幅作品收了起來用一種認真的語氣說道我給大家展示這兩幅作品並不是為了證明我寫的比電腦裏面打出來的好看而是用來說明一個問題那就是書法並不是單純的寫字他像音樂一樣是一個創作的過程在書寫的過程中我們可以融入我們的喜樂等思想感情這就使我們的書法具有了活的靈魂這才是書法區別於那些印刷字的最大的不同之處

    陸維聽着龐仲華的話暗暗同自己對書法的領悟對比着突然有一種明悟的感覺原來自己在寫字的時候總覺得有一種音樂的律動但卻一直不知道自己這樣的狀態是正確還是錯誤但現在聽到龐仲華的話自己突然有了一種遇到知音的感覺原來不光是自己寫字的時候有這樣的感覺這位著名的書法家也有着相似的體悟而且他剛才提到了書法具有的活的靈魂這不禁讓他想起了書魂同時也體會到了唐伯虎書畫功力之深厚居然做到了單憑對書畫的體悟凝成書魂這得需要多麼高的境界同時陸維又想到了那些其他的成名的書法家們不知道他們有沒有凝成書魂呢可惜自己不能主動招喚無常不然向他打聽一下估計也是一件十分有趣的事

    龐仲華繼續講解着他對書法的一些感悟陸維發現他講的東西大多數都屬於大致方向性的東西而對於一些具體的技法卻講得很少這也難怪這樣大師級地講座而且只有短短的一節自然不會浪費時間來講解那些基本的運筆結構之類的東西

    即使如此龐仲華生動精彩的講解仍不時博得了下面的陣陣掌聲那些喜歡書法的同學們更是聽得眼中異采連連大感受益匪淺就連學校地那兩位寫字老師都不時信服地點點頭偶爾還在小本子上記着什麼

    終於到了最令人激動的時刻了結束了四十多分鐘的講解後兩名同學抬上來一張鋪上了氈布的書畫專用的書桌隨即一直坐在一旁的劉志誠老師親自拿來早就準備好的筆墨紙硯將宣紙用鎮紙壓好又在硯台里倒上精製的一得閣墨汁

    坐在邊上的姚應華笑着對龐仲華說道龐老師啊既然到咱們昌師來了你可得給同學們露一手啊大家可都等着看呢同學們你們說是不是啊

    下面六百多人大聲地回答着

    龐仲華微笑着站了起來笑着對大家說好好那我就給同學們寫一幅字

    站到了鋪好的宣紙面前龐仲華拿起了已經潤好地白雲筆略微深思了片刻便凝神提氣手腕懸空寫了起來

    下面數百同學的目光都齊刷刷地注視着書桌上正在奮筆疾書的龐仲華由於是階梯教室每一位同學都可以清楚地看到紙上面的內容

    山不在高有仙則名水不在深有龍則靈斯是陋室唯吾德馨……隨着龐仲華手腕的揮舞一行行如行雲流水般的行書躍然紙上

    小禮堂地音響里不知從什麼時候放起了古琴曲高山流水琴聲時而高遠鏘然如金石之聲時而幽靜若山間汩汩泉音襯着正在凝神揮豪的龐仲華隱隱有一絲禪意

    聲聲古琴之下龐仲華筆下更增了一份難以言喻地古樸之味道那一行行書看似每個字都隨意得很但偏偏通篇看上去卻給人一種十分協調的感覺直到寫完最後一個字收筆時一副字看上去通篇渾然一體看上去甚是舒服

    將筆放在硯台上龐仲華拿過自己地印鑑蓋在了字幅的左下角的簽名處隨即直起身笑着向主席台上的幾位示意隨後立刻有兩名同學走過去將這幅剛剛完成的陋室銘舉了起來

    看着這幅形意俱佳的作品小禮堂里的所有同學和領導老師們都由衷地鼓起了掌大師級的作品畢竟不凡

    我將這首劉禹錫的陋室銘送給同學們同時也與大家共勉在追求書法藝術上道路上充滿着各種各樣地坎坷和困難真正喜歡書法地人要有大毅力要耐得住寂寞只要同學們守得住心中的這方陋室將來等着你們地將是美好的收穫龐仲華這番話再次引起了台下經久不息的掌聲

    十分感謝龐仲華老師精彩的書法表演下面還有一點時間應同學們的要求我們將現場抽取幾位同學和龐仲華老師進行現場交流有誰想要上台來和我們的龐老師當面請教請舉手

    姚應華說着看着台上齊刷刷的幾乎全部舉起來的手很滿意這種效果書桌旁的龐仲華看着也露出了滿意的笑容


    常玲你上來姚應華操着一口昌黎味兒的普通話說着隨即胳膊伸得筆直指向陸維身後的常玲

    太好了居然抽到我常玲一臉興奮地說道隨即連忙轉身向台上走去而其他的同學都用羨慕的目光看着這位幸運的女孩

    龐老師您好常玲玲走上台十分乖巧地對着龐仲華鞠了一躬說話間露出了甜甜的笑容

    你好啊常玲同學龐仲華笑着點了點頭

    龐老師這是我們學校一年級的學生也是書法興趣小組的同學毛筆字和鋼筆字寫得都不錯的姚應華介紹着不過之所以他一開始就指定常玲估計也是因為常玲經常到團委幫着他抄寫一些材料的原因

    龐老師我獻醜寫幾個字您給我提提意見唄常玲說着那張圓圓的小臉上露出一個甜甜的笑容

    行啊你來吧龐仲華和氣地說着隨即快速地將自己面前的書桌讓了出來

    常玲家裏是市裏的從小就經常經歷一些登台演出的過程因此面對這樣的場面顯得很從容只見她輕輕吁了一口氣拿起了龐仲華剛剛放在硯台上的那支毛筆探了探筆鋒看着面前雪白的宣紙平靜了片刻下筆寫了起來

    常玲寫得很慢一筆一筆寫得一絲不苟說是寫字倒不如說是畫字更加形象些

    幾百雙眼睛看着埋頭寫字的常玲有的羨慕有的嫉妒有的卻露出一絲不屑的眼神寫這麼老慢這也叫寫字我看乾脆叫畫畫兒得了後排的一位男生小聲說道

    是啊我可不記得老師教的時候寫這麼慢來着另外一個女生附和着

    過了片刻常玲的四個字便寫好了是書法小組平日裏經常練習的惠風和暢四個大字

    從常玲落筆的一刻起龐仲華便站到了她身邊仔細地看着臉上始終帶着一絲微笑看不出是讚許還是其他的意思

    常玲的字倒是引起了台下一陣掌聲但顯然有些稀稀落落的鼓掌的大多是三班的學生但也有一些其他班的

    龐老師我寫完啦常玲說着將筆放下眼裏一副期待的神情看着龐仲華

    寫得不錯間架結構掌握得很到位隸書的特點也把握得很有火候隸書是從篆書演變而來的它改變園勻為方折的筆法字形扁方左右伸展左波右磔蠶頭燕尾曲折方園點畫分明提頓結合粗細兼備看上去十分圓潤古樸你在寫的時候應該注意把握這些要點另外運筆的時候要注意節奏的流暢這樣的效果會更好一些就像這樣龐仲華說着拿起桌上的筆手腕如同拉弓般頓挫間一個古樸大氣的字便躍然紙上同常玲剛剛寫的字比起來這個字顯然要透着一股工整與精巧相比之下常玲剛剛寫的那幾個字便顯得死板許多了到底是大家一筆下去高下立判

    看着龐仲華的這一筆字包括常玲在內大家都心悅誠服地點了點頭

    謝謝龐老師您能將這個字送給我嗎常玲抬起頭笑道

    當然可以呵呵龐仲華笑道

    謝謝常玲說着小心翼翼地拿起了剛剛那副字笑着走下台去

    好了下一個姚應華看着下面又齊刷刷舉起了一片的手琢磨着該點誰



第二百五十三章 幸運的常玲  
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