重生大畫家，有系統就是任性 第44章 ，風景，創作，嬉鬧（求追讀）

    統考的第二場考試在下午，中午有充足的休息時間，姜哲選擇回畫室吃飯。

    剛打開房門，小狗已經竄過來迎接。

    母親從廚房出來：「回來了？」

    「考的怎麼樣？」父親姜益幾乎同時開口詢問。

    因為姜哲的畫室距離考點不遠，所以夫妻二人一起過來等待消息。

    姜哲向父母描述上午的考試過程。

    父母二人有些擔心。

    「省內統考就一次機會，如果這裏的成績不好，就等於浪費一個報名的志願。」

    當下，藝術考生高考可以報省內省外兩個志願。

    姜哲安慰父母：「考題難，大家都難。如果出題太簡單，反而無法拉開成績差距。」

    「行吧，趕快吃飯。」吃完午飯，姜哲略做休息，趕回考場。

    姜哲對下午的色彩考試，做過充分的準備。他依稀記得，藝術學院考題好像是默寫風景。

    下午的入場流程與上午完全一致。

    考生們很快進入狀態。

    監考老師給考生發放的是一張四開的水粉紙，讓學生在畫面一角的信息欄填信息，然後將信息欄封閉，接着發放考題。

    姜哲看着考題，心中竊喜。

    自己的記憶沒錯，考題果然是默寫風景。

    考題要求，在畫面中具備道路，草坪，樹林，建築以及人物等元素。

    姜哲自行過模擬過類似題目的訓練。

    考試中遇到默寫的考題，如果毫無準備，需要重新構思，很難保持穩定發揮。

    他很快決定創作一副已經畫過多次的風景畫。這處景物採用冷色調，平視構圖，有大片的草坪，樹林以及被樹林遮掩的建築，還有行人路、馬路以及行人。

    他用馬毛排筆蘸生褐色，開始起稿，然後用水彩畫的技法，快速鋪透明色彩，分出遠，中，近景的層次。在塑造畫近景的草坪道路，中景的樹林建築時，開始增加水粉畫的技法。遠景的街道和天空，保留部分最初的透明色。

    通過幾場考試得來的經驗，他發現有很多技巧比較高的考生，擅長使用大塊面的概括筆觸和厚重色彩。所以，為了區別於其他考生，他的預設的畫面，要兼具透明色和有覆蓋力的強烈色彩。

    想要達到這種效果，對技巧的要求更高。

    姜哲創作的過程中，梁主任等人再次來到考場。他們看到很多考生的創作，就明白，這些人對於色彩風景準備不足，甚至沒有怎麼進行訓練，導致畫面效果類似兒童畫。

    一些考卷，已經不能用個性或抽象來掩飾，只能解釋為幼稚。

    梁主任走到姜哲的背後，看到他的畫面，眼前一亮。

    姜哲開始鋪設陰影的色彩，體現出不同物像之間的關係。

    秦老師也走過來看姜哲的創作，一邊看一邊頻頻點頭。在很多學生的色彩考卷，會出現顏色太火，或者色彩混合過多，導致畫面灰和暗沉。

    但姜哲的畫面上，不同層次的色彩，起到相應的作用，即使是對樹林暗部，也用色彩的銜接變化來表現，保持透氣爽朗的感覺。這樣就讓整體色調提升一個層次。

    恰好，他畫的景物，正好體現出濱海四季當中最美麗的時節，讓其他幾個圍觀的老師也產生共鳴。

    秦老師和梁主任一對視，點頭示意。

    幾位老師繼續巡考。

    剛才，老秦的眼神里所包含的意思，梁主任已經明白。

    老秦真的想讓姜哲去他們專業。不過，這事兒還真是很麻煩。

    之前自己認為姜哲應該是繪畫系的學生，即便有人說什麼也無法改變結果。可是，中午的時候，他見到了院長。

    談話中，隱隱聽出院長的意思。

    設計系近兩年在上級部門的考核中都能通過，但是能拿的出手的作品和成績寥寥無幾。

    院長不得不考慮學院整體的發展。

    雖然沒有明說，但試探着問能否將幾個學生調劑給設計專業。

    梁主任不願意放任類似姜哲的好苗子，去其他專業，所以，巧妙的給以回應。

    姜哲不知道藝術學院內部發生的事情。

    他的創作狀態越來越好。

    畫面上，樹林的受光部分與陰影自然的銜接，冷暖的對比，讓畫面色彩更加豐富。色調變化更微妙。

    創作的最後，他在路面點綴上一些行人。人物所佔比例很小，卻能很好的增加畫面的生機。

    他審視畫面，覺得滿意。色彩考試比上午的考試，發揮的更好。

    考試結束，陳嫣依舊在等他。

    「明天考試結束，下午你想幹什麼？」

    姜哲說：「明天下午，我在畫室休息。」

    「那～我去找你玩。」

    姜哲想了想，答應下來。

    姜哲回家，和父母一起吃飯。

    吃完飯，父母囑咐他好好準備接下來的考試。

    姜哲帶着小狗回畫室，準備明天的創作課。

    考試須知上特別指明，考生要準備好色彩工具，說明創作課要用到水粉或水彩。

    一般來說創作，都是現實題材。通常不會允許畫太抽象，太古怪的繪畫。

    這時候，針對創作的訓練課程很少，對大多數考生來說，創作都是一個難題。

    姜哲盡力的看名作，並進行相關的練習。

    統考的第二天，姜哲在考場上領到考題。

    以集市為主題，創作一幅水粉作品。

    姜哲開動腦筋，這是現實主義題材，而且要求明確，屬於群像。

    他在準備創作的時候，畫過校園、車站、街景等一些題材。

    所以，他選擇把集市設定為熟悉的街景。

    他先在畫紙一角，勾勒一幅草稿。

    在他的構想中，選取市場中花卉攤位作為主題。

    攤主和正在挑選鮮花的三個人物，是重點刻畫目標，其他人和街景作為背景，鮮花以及其他器皿作為點綴。

    這些設定，最大發揮自己的長處。

    畫完小稿，為了謹慎起見，他用鉛筆起稿，然後才用水粉刻畫。

    與單人肖像不同，攤主和兩個挑選花卉的人，在整體在畫面中所佔面積小，必須要用簡練的筆畫去概括動態、面貌等要素。

    為了讓畫面的色彩明快，他把遮陽棚和鮮花設定為最鮮艷的顏色。遮陽棚下的攤主面貌要模糊一些，但是還能看得清他的動作。

    姜哲快速鋪設色調的時候，秦老師獨自來到考場巡視一番。站在姜哲身後看了半晌才離開。

    考試快結束的時候，梁主任陪着一個穿西裝的男子，走進考場。

    兩個人走到姜哲背後，停下腳步。

    此時，姜哲的畫面已經完成。

    畫面中，道路和街道兩旁的建築向遠處延伸，作為主要場景的花鮮攤位，有紅色的遮陽棚，兩個人正在挑選花卉，遮陽棚下的攤主正在介紹。

    因為兩旁街道的建築高度不一，陽光在地面形成錯落有致的陰影和受光部。集市中，有的地方處於陰影中，有的地方則在陽光下。

    作為畫面主體的鮮花攤位，恰好處於陽光下，明暗變化，更加襯托出主題。

    姜哲刻意把背景處理的模糊一些，更好的襯托集市的熱鬧，煙火氣躍然紙上。

    穿着西裝的男子轉頭看向梁主任，點了點頭，沒說什麼。

    兩人離開考場。

    姜哲在考試結束時，重新審視畫面，雖然這幅畫不能算自己最滿意的作品，但是通過考試，應該沒有問題。

    統考的最後一場考完，心情也放鬆下來。

    他背着工具離開，腳步也變得更從容。

    考生們陸續離開考場，匯集到小廣場。

    姜哲看到一位高中班裏的同學。

    這同學名叫李路。以前關係平平，不過在周圍都是陌生人的情況下，遇到同班同學，李路主動打招呼。

    兩個人聊起各自的考題。

    李路報考設計專業。設計專業第三場的考題是色彩構成。將一幅靜物畫，變成色彩構成。

    這是一個非常靈活性的考題，考驗人的思維和創造意識。

    姜哲回到畫室，父母在等自己的消息。

    姜益夫婦確定兒子考試順利，才回家休息。臨走之前，囑咐姜哲不要放鬆。

    姜哲滿口答應。

    下午兩點，姜哲接到陳嫣的電話。

    陳嫣確定姜哲在家，很快敲響畫室的大門。

    姜哲開門，小狗也跑出來迎接。

    陳嫣和姜哲打聲招呼，然後把小狗抱起來。

    她走進畫室坐下，把小狗放在膝蓋上，同時詢問姜哲的情況。

    兩人聊完考試的話題，陳嫣舊事重提：「姜哲，達芬奇有一幅名作——抱銀貂的女子。你給我和卡爾也畫一張吧。」

    姜哲答應一聲，開始準備工具。

    陳嫣擺好動作，這習慣性的踢掉鞋子。

    姜哲皺起眉頭：「伱中午幹什麼了？」

    陳嫣說道：「上午補課，中午也沒休息時間。」

    姜哲看看她的襪子，白襪子沒什麼異樣。「要不要我給你打盆熱水，你洗洗腳？」

    陳嫣一瞪眼：「什麼意思？嫌我腳臭？哪裏臭？」抬起一隻腳，湊向姜哲。

    姜哲默默的後退半步。多好看的女孩，這也會有這個問題。

    陳嫣故作生氣的樣子：「我為了來找你，才多走了幾步路。你居然還嫌棄？！

    你看看人家的卡爾，鼻子那麼靈敏，都不嫌棄我。」

    她把穿着白襪的腳往姜哲面前送：「讓你嫌棄。」

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    求追讀。

    (本章完)

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