高考都拿下了，拿不下這娛樂圈？ 第219章 肘！向頂流衝鋒！

    電視劇的宣傳手段比不上電影豐富，多集中在線上。

    尤其像《最好的他們》這樣的青春校園劇，開播伊始除了讓演員們在微博幫忙吆喝幾聲，買點硬廣資源和kol外，沒有任何線下宣傳計劃，更不用說讓幾位演員合體活動了。

    於是，當同學們看到樂言和耿心遙線下同框這樣的新鮮事兒，不約而同的拍照分享了出去。

    《最好的他們》近期實在太火了，第一條相關消息發出去只一分鐘就超過了100轉發，緊接着是100010000。

    這批在校生親身體會了一把什麼叫流量密碼。

    你就發吧

    即使一個簡單的『樂言和耿心遙在我斜前方15米』文案，都能召喚幾百個網友立即趕到戰場。

    「樂言現實里什麼樣的？帥不帥，高不高，皮膚好嗎？」

    「寶貝，你太幸運了！「哭」「哭」「哭」」

    「快去問問他們電視劇結局啊！」

    在無數網友的轉載和評論下，#最好的他們詞條再次出現在熱搜上。

    而點進話題想要一探究竟的網友們意外發現.女主耿心遙居然在直播？

    懷着好奇心態點進去這麼一看.耿心遙旁邊認真聽課的是樂言嗎？

    他們倆合體了？

    這是官方直播嗎？

    他們興奮的把音量調高，想要聽一聽直播內容.結果這麼一聽更加興奮了！

    是京影的表演課！

    男神樂言在現實生活中上課的樣子，與電視劇里的胡星滿有什麼差別？

    也是一樣的調皮搗蛋嗎？

    現場錄相、直播的人不只是耿心遙自己。

    公開課的目的是讓更多人了解表演、了解京影並了解京影的師資水平，學校恨不得多幾個人幫他們宣傳出去。

    但相較於正式課程，公開課講的內容會更通俗易懂些，畢竟沒人會愛聽生澀難懂的知識，所以很多表演系公開課都會圍繞大眾熟悉的作品展開，降低聽課難度。

    這節公開課是90分鐘。

    前半部分，鄧雪峰圍繞廣告和新媒體形態下新興的幾種新內容形態例如短視頻、長視頻、vlog和短劇等進行了較為寬泛的表演向概念描述。

    他認為每種內容形態對演員的要求都是不盡相同的，演員在不同內容形態下的表現也應該有所側重。

    由於在場很多同學表演基礎薄弱，他只是點到為止，沒有過多深入，重點放在點評表演細節上，用實際案例闡明觀點。

    鄧雪峰在京影是響噹噹的人物，來上公開課的學生們除了欽佩他的專業水平外，也對口口相傳中他的性格持有好奇態度。

    課上所有素材都由表演系大一學生提供，面對自己的學生，鄧雪峰一點面子沒給。

    他言辭之犀利、角度之刁鑽、點評之刻薄、語氣之強勢讓聽課的同學們嘆為觀止。

    果然是惡貫滿盈的鄧雪峰啊！

    表演系的同學們有福了

    在鄧雪峰教學風格的影響下，教室內的氣氛非常嚴肅，沒人敢議論也沒人問問題，只有鄧雪峰毫無情緒的講課聲。

    但線上的氣氛卻異常熱鬧，彈幕上的評論每秒鐘都在跳躍着。

    「我來的晚，左邊那個胳膊是不是樂言的？」

    「他好乖啊，一動不動的，和胡星滿完全不一樣。」

    「拜託拜託，給我們看下臉好嗎？」

    耿心遙只在課前把畫面對準過樂言，之後對的都是自己的臉。

    眼看右上角的觀看人數停留在5萬不漲了，她把手機角度調整了下，露出樂言四分之一個臉。

    很快右上角的人數變成了5.1w，之後是5.2w，5.3w

    還得是你啊。

    耿心遙心中默默想着。

    她說蹭一點點，就真的只蹭了一點點。

    除了露出樂言的臉外，她沒再做其他動作，也沒有和樂言互動。

    她斷定此時的截屏一定在網上瘋傳起來了，目的已經達成就不要再畫蛇添足，引得粉絲反感是其一，讓樂言反感就不好了

    在耿心遙心裏，這個『學弟』的分量還是很重的。

    她收回看直播彈幕的目光，專心致志的看向台上的鄧雪峰。

    此時鄧雪峰講的內容也是她回學校的目的之一。

    「講完了廣告和新內容形態，我們來講一講傳統的電影和電視劇。電視劇和電影是兩種不同的內容載體，電影以導演為核心，強調視覺和情感的震撼，故事情節通常會更宏大、細膩；電視劇以編劇為核心，由於篇幅長，敘事可以更清楚，故事可以更明白，人物可以更精細，所以演員往往要頻繁切換情緒和表演狀態。」

    「我們常說，一部電影中的人物如果沒有弧光，只能做配角；若是電視劇中的人物沒有弧光，這個人物就不成立，由此可見角色人設、狀態、情緒是否有清晰的轉變，是演員拍攝電視劇是否合格的重要標準之一。」

    鄧雪峰走到電腦前，輕點了下鼠標：

    「下個案例是電視劇。」

    大屏幕上出現穿着高中校服的樂言，幾乎是同時，寂靜許久的教室突然沸騰起來，議論聲此起彼伏。

    萬眾期待的《最好的他們》來了！

    如果說這節公開課是大廚鄧雪峰烹飪的一場盛筵，那麼這部電視劇無疑是主菜。

    前面幾道開胃小菜把大家的胃口完全打開了，面對近期火熱的樂言，鄧雪峰又要貢獻什麼銳評？

    屏幕上播放的是胡星滿當眾對林西表白的劇情。

    胡星滿站在噴泉邊，不顧周圍人的勸阻和目光，將化學試劑倒入腳下的水池，在噴涌的噴泉下用喇叭不停高呼「林西，我喜歡你！」。

    年輕男孩勇敢又炙熱的愛意影響了教室里的每個人。

    看過的電視劇的人，再看一遍依然會熱血沸騰，被小太陽胡星滿深深吸引。

    第一次看的人，被這大場景和樂言『奔放』的表演方式所震驚，這個人物這麼有力量？

    鄧雪峰在劇情進行到最高潮時暫停了畫面。

    現場無數『嗯嗯啊啊」的聲音傳出，很是不理解。

    鄧雪峰背着手問台下的同學們：

    「剛剛這段劇情，你們從這個人物身上讀出了什麼？」

    無數人搶答：

    「霸道、直接、不顧一切。」

    「絲毫不在意別人的目光，即使被拒絕了也沒有氣餒，自信滿滿。」

    「眼睛裏只有女主！」

    鄧雪峰沒有說對也沒有說不對，繼續點擊播放。

    接下來學校老師出現，指責胡星滿和林西早戀，胡星滿據理力爭，把責任都攬到自己身上。

    鄧雪峰再次點擊暫停，問了同樣的問題。

    這次搶答沒有那麼積極了。

    在座的都是京影在校或畢業的高材生，剛開始他們還品不出來鄧雪峰點擊暫停的原因，不過現在很多人都看明白了.

    這節課鄧雪峰闡述的觀點是——每種內容形態對演員的要求是不盡相同的。

    而在看案例前，鄧雪峰還說過「角色人設、狀態、情緒是否有清晰的轉變，是演員拍攝電視劇是否合格的重要標準之一」。

    也就是說，他每次暫停都代表一次轉變.

    所以胡星滿轉變了什麼？

    一位第三排的女生率先舉手發言：

    「胡星滿雖然全程都在笑，但表白時他笑得天真爛漫，而面對老師的笑容更像是強擠出來的，林西沒有拒絕『單相思』的行為傷到他了。」

    後面有男生站起來發言：

    「胡星滿的人設是放蕩不羈的，所以他敢當眾勇敢表白，按照他的性格根本不會理會老師的約束，但因為牽扯到林西是否會背處分，他開始不停的解釋這個時候的他不再『放蕩不羈』。」

    之後又有幾個同學發言，他們都看出了胡星滿在短時間內的人設、狀態、情緒轉換。

    表白時的他直接、霸道、自信。

    與老師周旋時的他隱忍、傷心、強顏歡笑。

    當大家窮舉不出任何前後差異時，坐在第一排的耿心遙舉手了。

    整個教室瞬間安靜下來。

    這部電視劇的女主，在品味這段劇情時又會有什麼不一樣的發現？

    「胡星滿的內心也發生變換了，表白時他像是一把尖銳的茅，咄咄逼人的向林西施壓進攻，老師出現，尖銳的茅又化身成堅固的盾，擋在林西的身前.你們注意到了嗎，老師出場後胡星滿的第一反應是什麼？」

    教室里的學生們互相看了看，沒人能回答出來。

    鄧雪峰適時的把畫面回放了一次。

    有了耿心遙的引導，大家很快發現了之前錯過的細節。

    「他第一反應是護在林西身前.」

    相較於能跟上鄧雪峰步伐的現場學生，網絡上觀看直播的網友們就愚鈍的多了。

    他們看《最好的他們》就是看個熱鬧，從來不會分析什麼演技和細節。

    聽過現場的聲音後，這些人驚了。

    「這段戲我昨晚看了啊，只感覺看的獸血沸騰，原來有那麼多細節在？」

    「實在不好意思，我只顧着看樂言的臉了。」

    「這樣看來，樂言的演技也很厲害嘍？這麼短的時間內轉換了兩次？」

    但耿心遙的話並還沒有說完——

    「胡星滿的內心轉換不止兩次，而是三次。」

    此話一出，現場和網絡上人都震驚了。

    播放到這裏，這段劇情不過一分多鐘的時間，轉換三次？

    怎麼可能啊.

    耿心遙不疾不徐的說：

    「表白時胡星滿自信、霸道且勇敢；老師來了表白被打斷，他把林西護在身後，雖然因被拒絕而傷心但喜歡林西的心依然堅定；但林西默認胡星滿是『單戀』後他的心態又變了，他不再堅定了。」

    全程一言不發的樂言，終於忍不住開口了：

    「你怎麼看出來的？」

    樂言在這裏的處理非常含蓄。

    胡星滿前後對林西表白過幾十次，按照劇本的設定，他對林西的喜歡從來沒有動搖過。

    但樂言在拍那場戲時突然意識到，再堅強的人內心也會有柔軟的地方，當林西在那麼多人面前承認胡星滿是『單戀』後，他應該會有一瞬間想要放棄，雖然只是轉瞬即逝的。

    而為了體現這個轉瞬即逝，樂言使用一個——

    「因為那個笑容。」耿心遙回答他，「因為你對老師說『我知道林西的意思了，之後不會再糾纏她』時的笑容，全劇只在這裏出現過一次，我猜測那是胡星滿唯一一次想要放棄的時刻。」

    樂言哇了一聲，稱讚道：

    「學姐太厲害了，這都被你分析出來了！」

    樂言稱讚耿心遙的話，無疑是在肯定她的分析。

    台下的議論聲更熱鬧了，但更多的人是在喊：

    「老師回放一下！」

    「回放下那個笑容，我想仔細看一看。」

    放映員小鄧回放了畫面，大家一看果然這個笑容不太一樣啊

    樂言的表演這麼細節嗎？

    先是護住林西，這又來了一個全劇唯一的笑容.

    這個時候網上的討論也熱鬧了起來。

    「臥槽，這個劇我一直追，這笑容和別的笑容確實不一樣。」

    「對不起樂言，這集我看過好幾遍，完全沒看出這個寓意，我一定是豬！」

    「只能說設計的太高級了，我們這些門外漢看不懂。」

    「男神就是男神，不只有顏還有演技，更愛了！！」

    鄧雪峰走到講台中央。

    台下的議論聲戛然而止，大家知道他要開始點評了。

    「電視劇的篇幅長，人物太單薄撐不起觀眾的觀看欲望，於是電視劇里的人物往往會設計的更加細膩或者說是有層次。」

    「角色人設、狀態、情緒是否有清晰的轉變，是演員拍攝電視劇是否合格的重要標準之一，這句話從廣義上講，可以理解成角色人設前後是否有較大的轉換，就是所謂的人物弧光。」

    「從狹義上講，也可以理解成同一天，同一個演員在拍攝不同內容時，狀態和情緒是否轉換的清晰且準確，是否能表演出人物的層次感，而我們今天看到的這部作品——」

    一部分人緊張了起來。

    區別於之前的幾個案例，樂言在這部電視劇里的表現給他們留下了深刻的印象。

    聽鄧雪峰的課是為了學什麼？

    學表演！

    而樂言的表演既細膩，又準確還帶着很多他特有的味道。

    同時也完全貼合了鄧雪峰的分析闡述。

    他還能從哪裏挑出來毛病呢？

    真的想不出來

    還有一部分人興奮了起來。

    等了這麼久，等的就是這個時刻！

    鄧雪峰，拿出你的實力開噴吧！！

    「而我們今天看到的這部作品，演員無論是從廣義還是從狹義上看都做的很好。」

    「啊？？」無數驚呼聲炸起。

    什麼什麼？

    鄧雪峰居然誇人了？？

    鄧雪峰很滿意台下的反應。

    如果能被你們猜中我的套路，我還是大怪逼嗎？

    為了坐實自己的人設，鄧雪峰不惜餘力的誇讚起來：

    「只是在一幕劇情里，這個人物就體現出了多次狀態和情緒轉換，滿足了電視劇最重要的人物層次；而且沒有浮於表面，他沉到了內心層面，雖然我沒有看過前後劇情，但是內心的轉變是人物出現弧光的前提驅動，我相信這個人物在第一次出場與最後一次出場相比，一定是兩種截然不同的狀態。」

    台下的樂言都替鄧雪峰臉紅了

    我的老天爺啊，你咋也開始胡說八道了？

    沒看過前後劇情？

    拿到劇本我馬上就郵件發給你了你忘了秉燭夜讀的給我寫批註了嗎？

    台下的一部分學生們漸漸品出味兒了

    質疑樂言演技和國際提名的帖子在學校論壇上掛了大半個月，已經成神帖了。

    樓裏面的人爭論不休，誰也說不過誰，混亂異常。

    但今天之後，這混亂的局面肯定要終結了啊。

    因為有權威的結論了.

    所以鄧雪峰是在給樂言公然撐腰嗎？

    但這不符合外界對他的傳言啊！

    難道大魔王也有逆鱗？

    他們驚訝的看着鄧雪峰，交頭接耳起來。

    鄧雪峰不懼任何目光，緩步走到樂言桌前，在他桌子上輕點了一下。

    有我在，誰都別想質疑你。

    我，鄧雪峰，全京影最權威的表演老師，當着幾百人的面說你演技沒毛病，我倒是要看看誰敢說個不字？

    沒想到，還真有不怕死的.

    第一排，一個戴眼鏡的男生舉手：

    「老師，我覺得劇中人物的狀態切換並不清晰，雖然有幾次情緒變化，但人物的底色並沒有改變，底色都沒有改變的人物談不上層次感。」

    這位同學是表演系大四的學生，也是論壇上質疑樂言那個帖子的發起人之一。

    再有半年他就要畢業了，鄧雪峰再牛逼跟他有一毛錢關係嗎？

    又不是他的老師，又干預不到他畢業.干就完事了！

    鄧雪峰還沒說話，耿心遙先不樂意了：

    「張口閉口專業術語，知不知道這是公開課？有多少人能聽懂你說的是什麼意思？」

    大四的學生都敢頂撞老師了。

    耿心遙這個畢業生更不會慣着他了，你懟樂言，我就懟你。

    直播間裏的網友們急死了，恨不得親自趕到現場為耿心遙搖旗吶喊。

    「雖然聽不懂你們說的是什麼，但你說的對！」

    「最煩張口閉口黑話的人了，顯得你了是吧？」

    「說人話犯法是嗎？」

    眼鏡男一陣臉紅，在眾多人的指指點點中再次組織語言：

    「胡星滿自始至終的強勢，自始至終臉上帶着笑，自始至終把誰都不放在眼裏，他只是在固定人設下做了一些差異化反應，人物狀態並沒有本質性的改變。」

    樂言輕輕拉了一下耿心遙的衣服，讓她不要再說了。

    這情況他早就預料到了，肯定會有人質疑他。

    而表演根本就辯不出對與錯，也沒有什麼標準答案，一千個人心中有一千個哈姆雷特。

    學姐，別浪費口舌了，由他說吧。

    耿心遙確實被樂言壓下去了，但樂言忘了那人問的是鄧雪峰。

    鄧雪峰哪是他能控制住的？

    護犢子狀態下的鄧雪峰雙手背在身後，眯着眼睛看那男生。

    不只是眼鏡男，連眼鏡男方圓幾米內的同學都感受到了「殺氣」。

    「你是哪個系的？」

    「表演系。」

    「大幾？」

    「大四。」

    鄧雪峰猛地睜開眼，鷹隼般的眼睛牢牢鎖定他，咄咄逼人的問：

    「大四了不知道『人物色彩』要結合劇情、主題、時代和人物一起看？你看過全劇嗎？知道這部劇的年代背景嗎？了解人物故事嗎？知道『人物色彩』是一個創作型用語，不能用來評價角色嗎？」

    鄧雪峰每問出一句，眼鏡男的血條上就少一截血。

    一連串的問題砸過去，眼鏡男已進入殘血狀態.臉色煞白。

    但這場羞辱還沒有結束！

    「不止學藝不精，也沒有正確的識別能力。」鄧雪峰再次點擊了一下鼠標。

    大屏幕上繼續播放那段劇情，原來還沒有結束？

    幾秒鐘後，鄧雪峰第三次點擊暫停鍵。

    他指着屏幕上樂言的臉，大聲詢問那個頭呈90度低下去不敢看人的大四眼睛男：

    「這是什麼情緒和狀態，你告訴我？」

    那人恨不得找個牆撞死。

    「說啊！」鄧雪峰又問了一遍。

    「悲傷.」眼鏡男的聲音像蚊子一樣小。

    「大聲點！」

    「悲傷！」

    現場的同學們驚訝到說不出話來。

    這段劇情，居然還有第四次人物變化？

    畫面的近景，林西在關寧的陪伴下離開學校。

    畫面的遠景.胡星滿臉上的表情是一種痛徹心扉的悲傷，即使他沒有一句台詞，有眼睛的人都看出來了，他在極度傷心。

    「他還在強勢嗎？還在笑嗎？還在不把人放在眼裏嗎？這還是固定人設嗎？」鄧雪峰的嘴像機關槍一樣向那人發射問題。

    「對不起老師，我理解錯了。」眼鏡男認輸了。

    鄧雪峰在整個教室里巡視了那麼一圈，冷聲問道：

    「還有問題嗎？」

    誰還敢有問題？

    全都服了！

    不是服了鄧雪峰，是服了樂言！

    兩次轉折，大家驚呼太細節了，牛逼。

    三次轉折，大家感嘆這一定是個天才。

    發現還有第四次轉折時，大家什麼都說不出來了，跪下膜拜吧！

    在現場同學們心服口服的時候，網上的直播間已經炸了

    幾分鐘前還在為樂言打抱不平的耿心遙此刻哭成了淚人。

    胡星滿這個傷心欲絕的樣子是背對着林西做的，所以耿心遙從始至終沒有見過。

    此情此景，她只想高呼一聲：

    「林西，你糊塗啊！！！」

    線下公開課圓滿結束。

    參與的同學們對課上的內容非常感興趣，尤其是被安利了樂言這個寶藏男孩。

    這次之後，如果還有人膽敢在論壇里質疑樂言的演技，一定會多出幾百位護草使者。

    線上直播也很圓滿。

    耿心遙因為替樂言懟了人，還在直播結尾真性情的哭了一鼻子，人氣大漲。

    這件事被媒體們編成了段子，他們在樂言的腦袋按了一個稱號——旺女主體質。

    耿心遙都為此受益匪淺，樂言得到的好處就更大了.

    這場公開課把線上輿論從樂言的顏值向演技引導了過去。

    越來越多的人順着這節課的內容在電視劇里分析起樂言的表演細節，他們還給自己起個有趣的名字——樂學家。

    樂學家們舉例子，講事實，從各種維度證明樂言無論在顏值還是演技上，都在這個年齡層的男藝人中毫無競爭對手。

    如果有誰不服氣，麻煩你帶着作品來，咱們友好碰一碰。

    伴隨着《最好的他們》播出，樂學家的隊伍不斷壯大。

    很快，樂學家們發現樂言身上的閃光點除了顏值和演技外，還有其他

    主題曲居然是他唱的？

    他居然是個多棲藝人？？

    就這樣，小成本電視劇《最好的他們》正式打響了樂言向頂流衝鋒的號角。

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