寶可夢圓夢大師 第四十九章 確認意願

    「一、二、三…六、七。」

    在營地居住的第四天，楊肆統計着本次210號山道行程累積的戰鬥復盤數量。

    從最初的狡猾天狗起算，七個可復盤的戰鬥，收穫滿滿。

    墨海馬等級提升至21，領悟技能『龍息』，威力60的龍系技能，有概率追加麻痹效果。

    『泡沫光線』的熟練度到達八成以上，提升速度明顯放緩，和楊肆的『黏黏網』一樣，後續提升需要大量的時間和使用次數。

    墨海馬的修行格子裏暫時是『聚氣』，熟練度36%，『龍息』領悟後還是優先練習這個技能，否則技能屬性單一，再高的暴擊率都會被拖累。

    雨翅蛾在升上26級時領悟了『麻痹粉』，是楊肆心目中非常棒的玩家技能。

    但再過不到一個月就要迎來新生訓練家考核，『求雨』更為重要。

    嘉雅明面上有小火馬、火炎獅以及可能上場的小獅獅，單靠雨翅蛾搶天氣有些侷促，楊肆選擇分擔些壓力，趁着『黏黏網』的熟練度達到81%，改為修行『求雨』。

    小山豬當前等級29，等級升得很快，可是…

    這幾天入睡前，小山豬其實挺難過的，戰鬥中他幫不上什麼忙，反倒受了傷，消耗了些許傷藥治療。

    等級最高，卻不如墨海馬在戰鬥中發揮的作用。

    一是因為幼年體小山豬的種族值太低，250總和，再加上天然可領悟的技能偏特攻，他想要蛻變，首先得進化一次，種族值總和質變到450，然後是搭配招式學習器。

    「帶着7個戰鬥復盤迴去，應該夠小山豬升級到33左右吧。」

    遊戲裏，小山豬的初次升級條件是等級達到33，現實中沒這麼死板，應該是大致三十出頭的等級進化。

    「雨翅蛾。」

    叫來雨翅蛾，楊肆把最後一點傷藥噴霧用掉，這半罐咚咚鼠給的傷藥耗盡，瓶子帶回去賣個20b。

    傷藥耗盡、精靈口糧耗盡，也就不能在切磋戰鬥後給野生寶可夢謝禮。

    本次長達一周的野外訓練即將返程，這趟回去，最後小半個月整合，直接面對的是開學後的考核，考核之前不會再有機會外出修行。

    將和嘉雅的戰鬥比作考試，楊肆便是處於考前最後的衝刺階段，只剩刷題，沒時間再去隨意翻教科書找新的知識點。

    收攏物資，楊肆回望一眼池塘，可以的話，下次還在這兒設營地。

    走一天的山路，手機信號恢復，好友消息的提示音蹦出。

    「罕見，居然有人找我。」

    楊肆設想可能是雷司老師，當看到發信好友名稱時驚了一下。

    巡護員愷朗！

    我把燈罩夜菇給忘了！

    抓捕盜獵者後，楊肆表明自己想見一見燈罩夜菇，愷朗說是會幫忙申請，巡護員聯盟也不希望太多無法放歸山野，又無人領養的寶可夢滯留。

    結果楊肆一趟進山失聯好些天，愷朗前天詢問意願的消息至今未得到回覆。

    「媽耶，站在對方視角可能會覺得我反悔了，不想接觸大有問題的寶可夢！」

    這種情況時有發生，不止針對寶可夢，願意領養普通貓貓狗狗的領養人在看到貓狗不健康時，都可能放棄原本的領養意願。

    趕緊先給愷朗回個消息，解釋進210號山道歷練，呆在信號盲區，手機也一直關着。

    半天山路後，楊肆收到了愷朗的回覆。

    ID愷朗：楊肆學弟別緊張，鑑於審批需要，聯盟詢問了關於你的情況，得到培育員老師的答覆，說是你對問題寶可夢有獨特的偏愛。

    「啥？我給老師留下的這都什麼印象？！」

    總歸沒有引發不必要的誤會，楊肆安心繼續趕路。

    一天之後，楊肆重新回到神和高校。

    在宿舍里洗浴、躺下休息，內心安寧許多。

    比起前幾次的野外歷練，這次楊肆在210號道路的日子已經過得相當棒了，但總歸沒有窩在宿舍大床上舒服。

    拎着昏睡的小山豬，楊肆把他帶到培育員老師那兒進行檢查。

    在神和高校的檔案中，小山豬並未被登記達成羈絆關係，還屬於學校的寶可夢。

    不領養走，小山豬雖然不會和其他學生達成羈絆關係，但小概率遇上學校間交換飼育寶可夢的活動，有可能被交換出去。

    之前楊肆有過一筆錢，可實在太需要『求雨』技能來贏下和嘉雅的對決，大部分錢夠買了招式學習器，雨翅蛾那3500b的領養費用還欠着呢。

    若是登記領走小山豬，又得欠神和高校一筆。

    「老師，小山豬願意跟我走了。」

    培育員辦公室內，楊肆有些不好意思，仍舊實話實說。

    「我現在手頭上有點收穫可以賣錢，不過，我很需要買招式學習器。」

    此次210號山道之行，楊肆的物質收穫是價格不明的折斷魚竿一個、超級球一個、小竹筍兩個、鐵壁木耳若干。

    憑遊戲玩家的經驗，沒法估價，盲猜賣個一兩千b總沒問題。

    培育員老師聽說過楊肆的情況，囊中羞澀，領取雨翅蛾後還未支付領養費用。

    「楊肆同學，按照學校規定，領養費用每個學年結算一次，這是學校給學生的福利之一。」

    沒錢領取寶可夢，影響了學生在訓練家道路上的成長，倒不如給學生一年延期支付的靈活空間，讓他們帶着寶可夢獲得收益，再把領養費用還給學校。

    「既然是學校的福利，楊肆同學完全可以充分利用，不需要有心理負擔。」

    前陣子楊肆好歹幫着照顧了園區的問題寶可夢，雖然未滿一個月，雷司之前申請的待遇打了點折扣，但總歸也會按量評估，給楊肆一部分酬勞。

    「謝謝老師。」

    「你得感謝學校。」

    學校允許學生延後支付領養費，那麼，這次收益若是還行，楊肆會把錢用於夠買招式學習器，給雨翅蛾買『急速折返』，亦或是給小山豬像樣的輸出技能。

    費了好大功夫把睡着的小山豬叫醒，培育員老師確認了學生和寶可夢的意願，登記達成羈絆關係。

    「老師，你釣魚嗎？」

    「很少，為什麼突然這樣問？」

    「我有一個朋友。」楊肆亮出手機上的照片，上邊是折斷的釣魚竿，「他打算賣掉這個損壞的釣竿。」

    培育員老師只看得出那是釣寶可夢的特殊釣竿，沒法進行估價，但老師給了個不錯的建議。

    探險家協會。

    由各路喜愛戶外探險的訓練家構成，戶外用品、相關道具，都可以在探險家協會進行二手周轉。

    去那兒回收損壞的二手釣竿，至少不會被痛宰。