「經過我和副校長艾弗里·格雷伍德的合議,我們一致決定,先實驗性地讓愛麗絲與羅格思共同擔任希爾米學院的首席。
「以他們二人的宿舍選址為依據,位於一年級宿舍區東側的學員都會歸入羅格思的管轄,相對的,西側將由愛麗絲帶領。」
伊德魯爾話音落下,現場一片寂靜。
眾人目瞪口呆地聽着這個讓他們無法理解的消息。
什麼叫兩人共同擔任首席,這是不是也意味着,校方認為羅格思完全有着與聖女對等的實力?!
羅格思昨天的表現是讓他們感到震撼,但愛麗絲可是聖女啊!這兩個人真的是可以相互比較的嗎?
他們皆感覺自己的大腦有些無法處理這看似簡單又無比複雜的消息。
「大家可以查看一下自己當前的學院徽章,泛起黑色光芒的歸羅格思,泛起白色光芒的則歸愛麗絲。」
新生們聽聞伊德魯爾的提醒,立即拿出各自的徽章查看。
能夠跟隨愛麗絲的新生紛紛爆發出一陣歡呼,簇擁着來到愛麗絲的身側,興奮地不斷讚美着聖女的榮耀。
而剩下的一半人,要麼頹喪無比,要麼表情複雜,皆不知以何種方式和目光面對自己的首席。
羅格思大概擁有着能與聖女相提並論的才能,不然校方也不會做出這種決定。
如若只是這樣,他們或許還能稍微安慰一下自己。
但對方那惡名昭彰的聲望,是完全可以和這離譜才能成正比的
「你們對於這個決定有異議嗎?」伊德魯爾問向身邊兩人。
「我尊重學院長與副校長的決定,如果拋開我身負的血脈,我根本就不會有任何擔任首席的可能。」
愛麗絲一邊無奈地強笑着應付眾人的讚美,一邊誠懇地回應。
她在最初就沒有絲毫要擔任首席的欲望,只是在艾弗里向她認真地解釋過聖女身份究竟代表着什麼後,才勉強應下。
「嗯這也算一個方法吧。」羅格思略帶遺憾地聳肩回道。
他不眠不休的那三天,可不是為了對付純度極低的卡斯帕爾,其中有九成以上的時間都被他用來梳理聖女的情報,以及琢磨各種針對性的策略了。
早知如此,他肯定不會那麼拼。畢竟愛麗絲的成長速度是難以估計的,前幾天還能用得上的對策,或許過一周就會變得全無效果。
伊德魯爾認真地打量着羅格思的反應,心中不禁生出一個自覺荒謬的想法:這小子該不會真覺得自己能戰勝聖女吧?
「被命運拋棄的失敗者們喲,我大概可以理解你們的心情,但生活就是這樣,不會讓你們過的太差,亦不會讓你們過的太好。
「趁着這次集結的便利,我宣佈一下接下來會施行的資源分配政策,不過此處有點聒噪,我們離這邊稍遠些的地方去講吧。」
羅格思請示過伊德魯爾,得到允許後撫胸一禮,帶着那一半愁緒滿面的學員走向了別處。
而伊德魯爾則心情難言的拽着自己鬍鬚,默默注視着羅格思帶領眾人遠去。
他現在可以肯定,羅格思絕對擁有着莫名的信心,這股信心甚至大到根本沒覺得自己會輸。
「可這孩子看起來也不像是狂妄傲慢之人,他的信心究竟從何而來?」
伊德魯爾無論如何都找不到任何頭緒,他泄氣般地搖了搖頭,同眾人告別後,轉身邁向賢者塔。
羅格思邊走邊打量着身後的學員。
露菲亞與艾莉娜會跟隨自己很正常,因為她們選的宿舍本就離自己很近。
讓他感到意外的是一位長相兇狠的紫發少年也在隊伍當中,那便是尤妮斯的青梅竹馬與最忠實的舔狗——德利克。
羅格思剛到大草坪時就見到了德利克,對方一直跟在尤妮斯身側,向她不斷訴說着什麼,可惜並未獲得多少回應。
而尤妮斯明顯被歸到了愛麗絲那邊,按德利克的性格,他選擇的宿舍也絕對會靠近尤妮斯才對。
似是一眼看出了羅格思的困惑,德利克苦笑着出聲解釋:「我與尤妮斯都住在靠近居住區中心的位置,恰好被分開了」
「尤妮斯根本不值得你付出如此真心,希爾米學院考核中明明有着道德考驗,也不知那種愛慕虛榮、有着道德瑕疵的傢伙是怎麼考進來的。」
羅格思回身拍了拍德利克的肩膀,很是關心地安慰道。
周遭新生聽到這番話語,不少人都有些欲言又止,看向羅格思的目光中充斥着無語凝噎的神情。
「好了,走到這裏就可以了。」
羅格思揮手止停眾人,熟練地說出了自己腹稿。
「我要先向你們介紹一個概念,它叫做加權平均分。
「這是指你們往後每門課所收穫的學分,再乘以它的權值比例後算出的平均成績。
「其次,我再介紹一個概念,它叫做正態分佈。
「這是指你們的成績會被按照中等成績為最多,首尾為最少的狀態被一一排名。」
羅格思看着有些人似懂非懂,大多人迷惑不清的樣子,也不去過多仔細地解釋這些前世諸多大學成績的計分方式。
他掃視前方,計算了一下跟隨自己的學員人數。
新生總人數本就不足千人,而能進入希爾米學院的更不足百人,再被對半分一下,他這個首席所能統領的,加上自己也就只有四十八個人了。
心中有數後,羅格思繼續道:
「以上兩個概念我會整理成規則表,屆時你們可以慢慢琢磨。
「然後就是我對於希爾米學院一年級資源的分配機制。
「你們往後所獲的一切日常學分都要上繳,而後,其中排名前十八的,會按照名次,以由高到低的比例,分配百分之六十的日常學分;剩餘三十人,則同等方法另分百分之四十。
「還有,排名前三的學員,第一名無需上繳日常學分,第二名只需上繳兩成,第三名只需上繳五成。我同樣也會被計入排名。
「最後有關於因競賽而收穫的學分與資源分配方式,屆時我會再告訴你們。」
羅格思以通知的口吻訴說着類似「強者通吃」的分配機制。
這並不是他所構想全部,還有諸如學習小組、幫扶獎勵、進步獎勵等等一系列可以促進學員們上進,也能更好地使他們捲起來的方法沒有道出。
但這額外的獎懲機制都是競賽收穫之後的事情,目前還並不着急,而且有很多安排也都必須先摸清面前學員各自的基礎水準才能實施。
「不愧是你啊我有點期待大家在上課時究竟會發生何種場景了。」艾莉娜站在羅格思的身側,用莫名的語氣說道。
她瞬間便弄懂了羅格思的用意,這套分配方法會逼着面前這群「天之驕子」們不甘人後,瘋狂地向前十八名,甚至前三名擠去。
也會更加瘋狂地避免自己落到那個什麼「正態分佈」的尾部。
而課時回答導師的提問,便是得分方法之一。
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