現場一片嘈雜,觀眾們歡喜的都快要瘋狂了。
「這也太棒啦!」
「可謂是中國風的大成之作!」
「我以為《東風破》就是中國風的天花板了,沒想到還有一首《青花瓷》!」
「五聲音階在這一刻稱神啦!」
「這就是詞父?!」
「優美雅致的意象,渾融迷濛的意境,深婉綺麗的風格,迴環動人的旋律,再也沒有比這首《青花瓷》更美麗的歌曲了!」
「我要是柳沁兒,我這一生都滿足了。」
「嗚嗚嗚,學着點,看看人家王榭是怎麼撩妹的。」
「……」
韓伯期對着直播鏡頭蓋棺定論:「中國風盛於《東風破》,極於《青花瓷》!」
隨後韓伯期似乎覺得不妥,又匆忙的補充了一句:「如果王榭還能拿出更好的中國風作品,就當我沒說。」
而韓伯期之所以如此匆忙,是因為他看到王榭已經準備下台了。
所以他匆匆忙忙對着直播鏡頭說完後,又連忙叫住了王榭:「王榭,等等,我還有幾句話想問問你呢。」
王榭一愣,隨即下意識的開口:「又不打分,有話回頭私下說,大家都急着回家呢。」
韓伯期當然不會簡單的放過王榭。
他舉着話筒朝着觀眾席問道:「你們着急回家嗎?」
台下頓時一片呼喊。
「不着急!」
「今天我就住到這裏了!」
「聊,給我使勁聊!」
「我們不走你們也不許走!」
「我已經打電話讓家人留門了,你們隨便問。」
「……」
韓伯期笑眯眯的對着王榭再次開口:「現在你怎麼說?」
王榭無奈:「行吧,你要問什麼。」
「問什麼先不着急,你剛才說不打分,我現在幫你問問他們心裏的分數。」
韓伯期回頭看向了旁邊的評委們:「雖然不計入總分,但是你們也得說幾句吧。」
評委們面面相覷,隨即輪流開口。
「幸好不打分,要不然又是一個100分。」
「100分無疑了。」
「我只能給99分,剩下的一分是怕你驕傲。」
「我能給118分,多出的18分以666的形式給你!」
「好小子!厲害了!100分!」
「我看比韓伯期還要強!我也給100分!」
「……」
隨着評委們輕鬆的調侃,韓伯期才再次看向王榭:「如此,你還有什麼話說。」
王榭滿臉無奈:「我是沒想到你們都這把年紀了,竟然還會玩網絡梗。」
觀眾們再次鬨笑成一團。
「咳咳。」
韓伯期輕咳了兩聲,然後才正式開始了今天的主題:「剛才其實有不少人都提過了,他們認為這首《青花瓷》可以稱得上是中國風的大成之作了,我也認為這首歌將中國風也到了極致。」
「所以我想問的是,你還有沒有更好的作品!」
韓伯期的話頓時引起了觀眾們的興趣,比《青花瓷》更好的作品,他們是想都不敢想,那能好到什麼地步啊。
果然。
王榭只是略微考慮了一下,就輕輕的搖頭:「至少到目前為止,這是我認為最好的一首了。」
聽到了王榭的回答,觀眾們略微有些失望,原來這已經是最好的了啊。
音樂人們則輕輕的鬆了一口氣,他們怕王榭真的不想讓他們活了。
韓伯期也鬆了一口氣,他繼續問道:「那能不能講講你創作的過程,比如,你為什麼將柳...天后,比作青花瓷呢?」
韓伯期的這句話讓音樂人們豎起了耳朵,激進一點的都已經拿出了本子,還有一些人拿出了手機進行拍攝,他們可太感興趣了。
王榭微微皺眉,不過最後還是開口了。
「其實首先是選題,就是這首歌的主題是什麼,這首歌本來就是源自沁兒的一個問題,所以我要考慮的是沁兒在我心裏是什麼樣的。」
韓伯期捧哏:「所以你就選定了青花瓷?」
「不!」
在所有人驚訝的眼光中,王榭堅定的搖了搖頭:「我選定的是『寶貝』,沁兒就是我的寶貝。」
這一句話,讓觀眾們心裏陡然一酸,但是胃裏卻感覺飽飽的。
「這都行?」
「不行了,今日份的狗糧已經吃飽了,再也吃不下了!」
「啊啊啊,該死,我為什麼要留下聽王榭講這個,我要回家!」
「真的是天秀啊!」
「我酸死了!」
「……」
而柳沁兒此時也終於有些忍不住了,已經粉紅的臉頰也忍不住的避開了鏡頭,她也覺得有些太那啥了,這話回家說不好嗎。
韓伯期則是強忍着「不適」,而是繼續追問道:「可是寶貝和青花瓷有什麼關係呢?」
王榭一臉正經的繼續科普:「所以我最先想到的肯定是國寶啊,而最珍貴的國寶是什麼,是青銅器。」
「我本來是想以青銅的厚實來象徵愛情的堅貞,以千年斑駁的銅鏽來比喻世事的滄桑,以器皿上難解的銘文來闡述誓言的神秘。」
「但是當我開始落筆的時候,卻又發現青銅器有些太剛硬了,而且醜醜的不好看,再加上我構思的曲子比較溫柔委婉,所以歌詞尚未落筆便已經放棄。」
「而能代表地星寶藏的就還有綿延千年的瓷器,所以我才重新將目光轉向了瓷器中。」
「我最先開始想到的是汝窯,因為這是地星最珍貴的瓷器了,這種彌足珍貴的重器就和愛情比較匹配了,不過汝窯太過於樸素,又不足於彰顯沁兒的美麗,所以我才又看了青花瓷。」
韓伯期看王榭似乎想要停下了,於是連忙再次問道:「那寫歌詞的時候你是怎麼寫的呢?」
王榭無奈,但也只好繼續開口:
「正式寫的時候,就比較簡單了,要學會使用比喻、比擬、比興等手法。」
「比如第一句『素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡』,『素胚』是青花瓷製作前的第一個工序,同時這也是一個全景的鏡頭;然後再聚焦到『勾勒出青花』這是第二道工序,同時這也是從全景到特寫的手法。」
「『筆鋒濃轉淡』是因為傳統畫作筆蘸水後再調墨,然後再蘸濃墨,所以出來的線條是由濃逐漸變淡,最後只剩下水。這個會國畫的朋友們應該都懂的。」
「然後就是第二句……」
現場的音樂人們「唰唰唰」的奮筆疾書。
而觀眾們則是一臉古怪。
「他好像真的試圖教會我們怎麼寫。」
「哈哈,原來歌詞是這麼寫的啊,聽起來似乎不難。」
「你把你這句話敢在其他音樂人面前說一遍嗎?」
「嗯...不敢!」
「認真的王榭老師好帥啊!」
「不是,這就成音樂教學大課堂了?!」
「不過挺有意思的啊。」
「……」
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