華娛：讓你拍攝公益，賺了百億？ 第二百九十一章 隱藏的黑暗！觀眾極大反響！

    「我國現在有對網癮的定義麼？醫院的精神科是否有治療這方面的專業治療？」

    衛健部門的齊司長出現在鏡頭中，下方的字幕已經給出了他的身份。

    「目前為止，衛健部門沒有任何有關網癮方面的定義，不光是我國，就算是世衛組織以及其他國家，也沒有類似的定義。『網癮』這個詞彙，是一些網絡上流傳的詞彙，而且《戰網癮》記錄片中那位所謂的精神科主任，我們也對他的身份進行了核實，的確曾經在某市從事過精神科醫療行業。不過目前已經離職，而且也沒有獲得國際方面的獎項。」

    讓普通的群眾相信一件事情，首先就是權威性，比如獲獎、官方體制內的身份等等，比如蘇毅，若一開始不是走體制道路，現在就算是有名氣，但也不會得到這麼多的信任。

    你利用曾經體制的身份，得到了信任。

    那麼現在就將你的光環全部剝奪下來！沒了光環，你就是個普通人，說話也不會權威！

    衛健部門的司長沒有任何的傾向，就是在陳述事實，將自己掌握的資料說了出來。

    「原來他不是什麼主任啊，就是一個精神病醫生！自稱是主任，還獲得什麼大獎！」

    「就是，這位楊教授，資歷也沒有那麼漂亮。」

    不少觀眾在悄悄動搖着自己的想法。

    之前也是聽身旁的人說，網絡專門禍害小孩，讓人慾罷不能，極度的妖魔化。

    還說什麼國家體制內的專家，以及身旁朋友堅定的PUA，這才讓他們也對網絡產生了恐懼。

    現在身份被曝光，心中倒是有一大半不怎麼相信了。

    「這位楊教授現在是民間機構的一個校長，而且這檔紀錄片也是同城一個記者製作的。當然，在我看來更像是一個廣告——而且如果調查結束，有一些非法的治療行為，我們還會對其進行處罰！」

    衛健部門的採訪很快就結束了。

    整部紀錄片仿佛是趕時間一樣，生怕有人不耐煩。

    除了採訪就是『國家隊』的闢謠！

    「我是蘇毅，是一個公益導演。當網癮這個詞彙出現在網絡上的時候，我也覺得有些詫異，而且這個紀錄片還造成了很多的恐慌。剛才我們請了執法部門與衛健部門，都給大家做了詳細的解釋。請大家自行分辨。在《戰網癮》中，這位楊教授呢，身份已經被公開，他開了一個治療網癮的學校。現在我們就來採訪一下當事人。」

    說完之後還播放了一下《戰網癮》之中的片段。

    「我的兒子在楊教授的學校畢業後，變得很好，跟之前狂躁的脾氣完全不同。而且很多時候還主動幫我們做家務！完全就像是變了一個人一樣。我感謝楊教授對我兒子的改變」

    以上是戰網癮中的片段。

    而畫面一轉，則是新的採訪，不是對家長的採訪，而是對那學生的採訪！

    畫面已經被打上了馬賽克。

    「我一開始進入那個學校的時候.就被人綁在了床上。然後楊校長就帶着幾個白大褂出現了。」

    「那幾個人將我的頭上戴上了一些設備.大部分都是一些電線之類的。」

    「隨後楊校長問我：你為什麼要頂撞父母。」

    「我說：跟你們沒關係，少管閒事！」

    採訪中的少年雖然看不清臉，但是卻能看到他的雙手下意識的顫抖，似乎是回憶十分恐懼的事情。

    「然後楊校長就笑了，他說：你能有這個態度，還是有希望改變的。」

    之前的網癮治療，都是保密的，不會讓家長在旁邊觀看。

    所以不少人根本就不知道是如何治療的。

    「然後.電線就被通上了電！」

    這段採訪費了很大的勁兒，而且這也是當年的第一批學員，也是讓楊校長揚名立萬的那一批學員。

    當時還是2000年，現在這批孩子的年紀也大了一些，過了這麼多年，在經過很多人的勸說之下，這才決定將當年的事情說出來。

    說實話，2000年能有網癮的孩子，家裏都是不差錢的。

    當時機構的學費是一個月6000塊！

    用後世流行的話來說，那是根本不會坑窮人的。

    那時候電腦都一萬多，上課還這麼貴，尋常人也沒有這個財力去治療。

    但是有錢人是想要讓自己的孩子更健康，可不是冤大頭！

    電擊？

    有些人知道內情，看到這個紀錄片沉默不語。

    但是大部分人則是第一次聽說這件事情，用電療的方式？

    超過人體承受電流範圍之外的那種痛苦，只有嘗試過才知道，並不是那些所謂專家教授說的沒傷害，沒有什麼痛苦，只能啟發人的情感交流！

    這簡直就是扯淡！

    「那你.對方是嚇唬你，還是真的上了電擊？」

    採訪的記者沉默了幾秒，隨後詢問道。

    「我不知道.我只是覺的太陽穴仿佛被一個錐子狠狠的扎了十幾次.每一次都會停頓一下，然後他們會問我，以後還跟不跟父母頂嘴了？」

    太陽穴！錐子！

    聽到這話後，無數的觀眾都倒吸了一口涼氣，這形容詞還真是貼切。

    打火機里的電打火，電壓四五千伏特，但是電流只有5微安左右，電擊人身體上的時候，就會讓人不自覺的抽搐和略微的疼痛。

    想想那滿頭的電線，一股寒氣從眾人腳底板傳來。

    這不就是嚴刑逼供麼！

    「當時我只記得.有一股強烈的上廁所的衝動，在十幾次之後，我就忍不住了。」

    已經達到失禁的程度？

    觀看節目的，也有楊校長，他在聽到後頓時就大怒了起來。

    他握緊了拳頭，因為這9年來，差不多幾千個學生從他這裏『畢業』，電視上的那個人他早就忘記了。

    但是應該是初期的，要不然也不能由自己親自動手

    不過楊教授很快也就沒那麼驚慌了，因為畢竟他不算犯法。

    那些家長可是自願的，只要不犯法，他就無所謂！

    電視採訪繼續。

    「那種痛苦我再也不想體驗了，沒辦法.出去後，在他們的暗示下，我直接就跟父母跪下了。」

    「我算是幸運的，沒有留在學校繼續接受治療。父母看我跟之前不同也慢慢不再提這件事了。但是無數次我從噩夢中驚醒，一直都是被電擊時候的畫面到了學校，我也生怕惹禍，再被送過去，不敢跟同學有任何的交流.」

    被採訪的人情真意切，在最後的時候，聲音一度哽咽。

    觀眾們看到心驚膽戰。

    這算什麼治療？一開始的採訪中他自述過，當時比較喜歡玩遊戲.但其實也是因為同學們都在玩，尤其是他們這些家庭環境比較好的同學，每天課餘的時間不是在聊一些動畫片。就是在聊遊戲。

    本身受採訪的人家境不俗，但是父母常年工作，在外面忙，所以忽略了他們的身心成長，就是雇幾個保姆。那些保姆只負責生活起居，也不負責他們的心理建設和成長。

    這樣的家庭大部分出來的孩子，都是性格有些孤僻的。而且渴望與同學們建立友誼。

    不過這些網絡遊戲卻沒能讓他們得到友誼，反而成為了父母眼中的網癮少年。這才有了他被強制送去網癮學校的一幕。

    「其實孩子當時就已經很害怕了，我們能看得出來，但是跟之前相比，我們覺得。與其說要讓他進監獄的話，還不如在網癮學校治療一下，看到第1次效果就這麼明顯，我們就帶他去了幾次，之後，他就變得很聽話。當時我還跟身邊的人宣傳這個學校有多好.現在看來，這完全就是用恐嚇孩子的方式來逼他就範！」

    受採訪的家長憤怒的說道，這次沒有打碼，可能是因為心裏愧疚的原因。

    「現在孩子自卑敏感，根本沒有辦法跟正常孩子交流.每天都很孤僻，而且本來就是因為網絡進的戒網癮學校.現在我們更是不敢讓他碰。看着孩子日漸消瘦，不理人我們也是心急如焚的。」

    「你去學校詢問了麼？」

    記者有些動容。

    「去問了，還說要恢復，就要繼續治療，若是不進入學校住宿的話，一次治療費用要上萬」

    正在觀看的觀眾，心中都是有些動容的。

    2000年初的時候，這個消費龍國99%的人都消費不起！

    怪不得2006年的時候，戰網魔這部紀錄片沒有翻起什麼水花。

    這也難怪，關注的人實在是太少了。

    但是在2006年之後，因為寄生蟲在全世界上映，讓棒子國很是被動，為了應對一些國內的壓力，一些掌管科技的財閥用網絡方面的技術和設備，交換了電影下架。

    網絡飛速發展，民眾的WIFI提前遍佈全國，網速也大為提升。

    這才讓《戰網癮》這檔節目收視率爆炸，因為網絡越發平民化，網癮的傳聞也開始爆發出來了。

    這馬主任想要走蘇毅的老路子，之前還在總局工作，不得不說他還是有見識的。

    這次的題材也選擇的非常好，符合當下時代。

    不過之前的節目弄得再好，這次蘇毅將所有的不合理全部剝了出來。

    讓觀眾自己判斷！

    「人生的成長分為很多階段，比如說2-3歲的寶寶叛逆期，6-8歲的兒童叛逆期，12-18歲的青春叛逆期！前兩個年紀太小，很容易被人忽視，但是12-18歲，還是很難控制的，本來青春期的孩子就是好動且難以捉摸的，受到網絡的影響，多多少少會有一些改變！」

    「尤其是一些網絡遊戲，很容易改變成長期孩子的性格——不過在戰網魔的遊戲畫面中，將流星蝴蝶劍的遊戲界面，說成了魔獸世界，還將所有的網絡遊戲都說成無惡不赦的，這種說法還是有些偏激的，儘管我國沒有明確的定義網癮，但是也知道人類會對一些事物，產生過度的沉迷。」

    蘇毅的配音，在舌尖中就已經驚艷到了觀眾。

    儘管不是最專業的，但是基本的呼吸和發音還是有的，再加上跨時代的發音模式，這都讓蘇毅很有名氣。

    這次的紀錄片中，蘇毅也很是用心，所有的配音全部都是他弄的。

    只不過不同於的舌尖的歡快，聲音有着沉重。

    主題也很是明確，國家目前不承認網癮這個詞彙，的確是有網絡重度依賴者，而且也跟遊戲相關，但是所有的一切需要自己來判斷，誰也不想嘗試電擊的滋味吧？

    「楊教授的戒除網癮學校，在當地很有名氣，甚至有全國各地的人，不惜花費大價錢送孩子去。以下則是我們的採訪，我們找到了十個孩子，都是當年以優異成績『畢業』的孩子。」

    為了節省節目時間，採訪的畫面很快結束。

    傳遞的信息卻讓人十分恐懼。

    「他們採取的管理方式很簡單，進來的孩子先『電療』，讓孩子恐懼之後，表面上不敢違抗學校，為了讓他們儘快真心的服從，甚至會採取體罰、連坐、告密有功的方式來獎懲。」

    採訪中得到的結論是觸目驚心的。

    「我們一個班的學生，有人想逃出去.被人告密了，那個學生被懲罰兩天不能吃飯，還多了一次電療.而告密的人則得到了獎勵。」

    「我們上課就是被洗腦。課程都是在威脅我們，出了學校之後要是不聽話會怎樣，要是將這裏的事情說出去會怎樣甚至有一個喜歡罵人的體能老師威脅我們，若是說出去，就算是父母也會被殺掉！」

    「當然，還會時不時的告訴我們，只要聽話.那就平安無事。」

    ····

    執法領導看着電視，眉頭緊皺。

    這不就是在洗腦麼！

    標準的傳銷組織方式，用這樣的方式來對待一些還沒有成年的孩子，這對他們的健康成長有好處？

    執法部門看過無數的奇奇怪怪的案件，自然知道一些特殊的手段。

    心理暗示，獎懲威脅等等.

    這裏的問題，比他想像中還要嚴重！

    ····

    與此同時，龍國的一個鄰國，一個混亂的地方，幾個皮膚黝黑身穿軍服的人，也正在看着國際頻道。

    精通龍國語言的他們看着電視，倒是沒什麼觸目驚心的感覺。

    反而慢慢興奮了起來！

    這種管理方式值得借鑑！(本章完)

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