第三節比賽開始前,李嵩白並沒有對誠德中學的球員們佈置什麼戰術打法。讀書都 m.dushudu.com
只是讓他們加強注意力,加強防守,加強進攻,一系列廢話,最後嚴肅地說了一句:「平時怎麼練,現在怎麼打!」就讓他們上場了。
沒什麼好說的。
李嵩白的目光放在了球場上,沉默不語。
只有他知道一路走來有多麼不容易。
誠德中學不是體育特色學校,沒有體育特長生,經費也捉襟見肘,更重要的是學校不重視,一些家長也有牴觸情緒這些孩子都是成績相對不錯的,種種困難和矛盾,能夠走到今天真的是奇蹟。
除了他自己的一路堅持,更因為這些孩子們無比熱愛。
原本每天只有兩個小時的訓練時間,為了提高水平,他們自發地利用午休其中一個小時時間訓練,周末還要加練,可以說他們除了學習的時間,就是在訓練場上度過的。
他們的天賦比起一路走來戰勝的那些對手,真的差太多了。
甚至有一些球隊,後衛的身高都堪比他們的中鋒。
但儘管如此,還是戰勝他們了。
其中的辛勤與努力,不是一兩句話能說清楚的,更不是光靠機械式的訓練就能達到這種水平的,每一個人都要有團隊籃球的覺悟,一旦有一個人想着自我表現,都會成為球隊的不穩定因素,所以都相對平庸的實力,反而成了他們的優勢,整個球隊甚至找不到一個可以拉開單打的人出來,也就不會有人想着單打獨鬥。
防守誰在外線,誰在內線,什麼時候換防,怎麼協防包夾,什麼時候人盯人,反擊誰去跑快攻每一個人都將自己的個性全部拋棄,成為球隊這台機械的一顆螺絲釘,才是走到今天的倚仗!
雖然遇到的強敵很多,但李嵩白相信,眼前這支師大附中,他們同樣有機會戰勝!
計分板上的分數是28比32。
誠德中學發球以後,球幾乎沒有落地,就連續幾個穿插傳球,被傳到了前場,因為他們知道如果不這麼做,師大附中上前的緊逼很容易讓他們產生失誤。
此時,誠德中學的球員落位以後開始有規律地跑位,而他們的跑位方向基本上都落入了易陽的眼中,突然盯防的那個對手一個轉身反跑,易陽眼神一動,推了一把旁邊的林松,後者迅速反應過來,追了上去,就是這麼提前了剎那的追擊,使得那名反跑到位的球員接球時已經沒有了出手空間,只能倉促將球傳出去,而此時剩餘的時間已經不足以支持他們再完成一次戰術組織,只能倉促出手一記三分球,砸在籃筐上彈走了。
師大附中將籃板球搶下來以後,易陽十分平靜地在後場接到了發球,所有人開始落位。
易陽來到了弧頂,對手又一次擺出了32聯防的陣型,只是此時易陽站在距離三分線還有兩步的牛角位置上,這個位置他們顯然不可能緊逼上來,否則防守的空當太大了,師大附中的任何一個人都能突進去鑿穿防線。
他們在三分線附近虎視眈眈。
易陽看了看對手的防線,最近的一個防守者位於三步以外,他默默地在心裏念了一句,庫神保佑,隨後做出了一個讓所有人都意想不到的舉動。
毫無徵兆地停球,沉球,出手!
出手?!
誠德中學的人當場懵逼,視線都追隨着籃球望了過去。
籃球的弧度很高,但是彈道筆直,在空中飛行了一段距離,墜入籃筐!
易陽微微舒了一口氣,這一球投出去的時候,他心情也十分緊張,這種球一旦沒進,接下來自己的心態會受到影響,但是如果進了,受到影響的就是對面了。
李嵩白皺起了眉頭,在他的認知中,這種打法不科學。
很不科學。
在老一輩的籃球運動員眼中,三分球是非必要的得分手段,甚至不會為三分球設置專門的戰術,只有那麼幾種情況會使用三分球,一種是比賽關鍵時刻還落後幾分,靠三分球賭運氣追分,一種是進攻時間受限倉促出手,再要不就是安排兩個能投三分的在外線拉開空間,給內線進攻的球員創造出手機會。
而剛才師大附中的那個30號出手,不符合以上任何一種情況。
而且那個距離說實話,如果是平時練習的時候這樣胡鬧一下,也沒什麼關係,但是這可是關係到晉級挑戰賽的關鍵比賽啊!
怎麼可以這麼瞎打?
但是不得不說,這一球無論是胡鬧還是別的什麼動機出手,是靠運氣還是實力,進球以後分差又來7分,28比35!
眼看着快要追上來的比分,一下子又變大了。
鄧文瀟忍不住鼓着掌,說:「天哪,易陽太厲害了,那麼遠一丟就丟進去了!」
王桑檸望着易陽,嘴角也在微微上揚。
比賽還在繼續。
師大附中在進攻推進的過程中,被李睿搶斷下來,快攻反擊。
誠德中學兩名後衛先一步佔據了防守位置,在李睿上籃的時候同時起跳,李睿儘管有身體素質上的優勢,但是這個位置也不太好完成終結,就在空中的時候驚鴻一瞥底線,一道身影迅速落位了,沒有絲毫猶豫,他改上籃為傳球,將球丟了過去。
接球的正是易陽。
底線接球,無人防守,易陽微微調整了一下,隨後將球推射而出。
就在出手的一瞬間,他看到手臂和籃筐在一條直線上,而籃球的旋轉幅度也十分不錯,就知道這一球穩了,隨後模仿庫里,頭也不回地往後場跑去了。
「唰!」
球進了。
比分直接來到了28比38,分差再次變成了兩位數。
頓時,場下休息的雷振宇就站了起來,十分不滿地說:「臥槽,他媽的太裝了吧這球!」
王桑檸則奇怪地看了雷振宇一眼:「這球很帥啊」
雷振宇頓時一愣,表情變得複雜,幽幽一嘆。
當易陽投進這一球後,李嵩白果斷地叫了一個暫停。
回到場下後,高潤翔拍拍易陽的肩膀,對所有人說:「就這麼打,多看看易陽的位置。」
再次上場以後,誠德中學果然調整了防守策略,易陽在三分線外拿球,便有一個人上前緊逼了。
易陽不緊不慢地控球,雙眼則不斷觀察者對手和隊友的跑位,突然目光一動。
林松靠着他的牽制從側翼兜了出來,人到球到,無縫接住了易陽的傳球。
此時誠德中學因為易陽站在三分線外的原因,空間拉扯得很大,而且沒有辦法形成正常的32聯防陣型,被林松抓住機會,突破進去,造成了一次二加一。
李嵩白的臉色十分沉重。
團隊籃球是有上限的,這個上限就在於能不能限制住對方的箭頭型球員。
這種箭頭球員未必是那種突破能力很強的人,一個投籃很準的射手同樣能做到這一點。
雷振宇此時的目光放在球場上,呼吸變得急促起來,雙手攥緊拳頭微微顫動,顯示出他內心的極不平靜。
贏了!就要贏了!
隨後易陽兩次出手沒能命中,但給隊友創造了機會,比分還是在上漲,但誠德中學還是趁機將比分追上來了一點,第三節末端來到了38比47,就在他們覺得又有了一點希望的時候,易陽突然運球到前場,一連串眼花繚亂的運球後,突然一個後撤步出手了一記三分球。
這種操作在當今這個時代還是很少見的,所以防守者並沒有有意識地做好防備,當反應過來的時候,易陽已經將球投進。
這一球投進以後,誠德中學的球員眼神中的鬥志都仿佛被熄滅了不少,一些球員甚至表情有些懊惱,下場休息時能夠聽到諸如:「你怎麼防守的」之類的話。
第四節易陽沒有上場,但是師大附中這邊將前面幾節的優勢成功延續到了最後,拿下了比賽。
終場哨聲響起,整個球館觀眾們都情不自禁地歡呼起來,女生鼓掌,男生鬼哭狼嚎,而球場上的球員們反而看上去平靜極了,依次上去跟對手握手,互相吹捧幾句。
李嵩白表情有些複雜,跟高潤翔握手時,嘆了口氣:「沒想到會被你們這樣打敗。」
兩人的視線都瞄了一眼那邊的易陽,高潤翔笑着說:「就是普普通通的個人能力吧,我們也沒啥複雜的戰術。」
「普普通通的個人能力?」李嵩白沒好氣地哼了一聲。
「只是在玩一種很新的個人能力罷了,哈哈」高潤翔繼續說了一句,眼神無比得意。
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ps:老婆發燒了,頭痛,全身酸痛,我感覺還好,今天沒有去上班,在家照顧她,希望等我嚴重的時候她能恢復吧。
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