陸鴿提到了圍住恆星採集能量的球。墨子閣 www.mozige.com
李青蓮回答:「就像辟雍學宮所處的星系來說,要靠一個能夠包圍恆星的球,我計算了一下,直徑至少十億公里。這需要多少材料,這麼大的東西只是為了攝取一點點恆星釋放的能量,不值。」
陸鴿很認真的聽着。
很顯然,地球上的科幻想像產物,在這個時代,就是書本上的知識。
李青蓮接着講:「咱們大玉皇朝的科技,完全不需要這種沒用的東西。在溫德納克星域有價值,但問題是他們造不起。能量,是最重要的物資。宇宙中分為可見能量與不可見能量,暗能量就是不可見能量。」
「可見能量,次等是液態氫,便宜又好用。咱們星艦常規動力中使用的是金屬氫,在宇宙特殊的環境下,高壓、高寒、高磁場等等因素下,宇宙的氫會聚集在一起,最終被壓力變成一種固體,將其提純,變成高純度的金屬氫,自己造一個恆星引擎或是恆星發電機就行了。」
「再高一層,就是加入反物質。最高最難,也是全銀河都在研究的終極能量,暗能量,眼下對暗能量的研究,還沒有誰算是真正掌握了,都是屬於剛剛接觸,初級研究階段。」
聽了李青蓮的解釋,陸鴿倒是明白,那什麼球就是一個雞肋。
陸鴿又說道:「小魚星系,有一個星球,岩石星球,星球表面全是高濃度二氧化碳,我最近讀書,就感覺靠一個網子包住那個星球,然後利用恆星的能量,將二氧化碳轉變成澱粉什麼的,因為網子的存在,恆星的熱量對星球減少。」
李青蓮接口說道:「再人造的一個磁場,為偏轉恆星風,利用一個罩子來控制溫度,轉化二氧化碳的同時創造氧氣。不,這不夠,還需要一些大質量的金屬小行星往上撞,讓星球上的酸與鹽融合,同時會產生氫,氫與氧會產生水。」
「我們需要高質量的炸彈,在星球內部引爆,你說的那個星球在咱們派星艦去小魚星系的時候,我也讀到過各星球的資料,知道是哪一顆。那星球轉速過慢,重力有點偏大,用炸的最簡單,可問題是,這種當量的炸彈,咱們搞不到。」
李青蓮來勁了。
星球質量過大,這簡單,挖,使勁挖,把有價值的礦石全部挖出來,輕鬆就能減少星球總質量的百分之五,再用炸的將星球炸成有高山,有深谷的外形。
在炸的過程中,改變一下星球內部的磁場,與恆星的角度,與其他星球的引力場……
然後產生水等……
陸鴿聽的暈了,這其中包括了太多太多,他想像不到的知識在其中。
也難怪,辟雍學宮的學員,要學習上百年,甚至幾百年時間,知識的厚度真的是太厚了。
突然,李青蓮在陸鴿肩膀上拍了一下:「軟飯明,你還是有那麼一點用途的,現在努力掙錢吧,把一顆普通的星球改造成宜居星,這項課題無數人在研究,結果卻是有大量的人造宇宙居住區的技術,卻沒誰真正把一顆星球改造成宜居星。」
「改造一顆,你負責搞錢,我找人把技術湊齊了。眼下,僅是計算星系中恆星與各行星引力,就需要一台超級智腦,普通的電腦算不了這麼複雜的東西,而且小魚星系還有一顆原始宜居星,絕對不能影響這顆原始宜居星的穩定。」
「相信我,這事能辦。精英第七學生會就是一群喜歡研究那些所謂和平技術的傻子,他們絕對是最合適的苦力。」
聊着,時間過的很快。
回到辟雍星,陸鴿在星港就沒有回到地面,兩艘貨船,一艘客船,兩艘小型護衛星艦各帶四百普學生會的學員,一起隨陸鴿出差,去解決大沼星域外來物種入侵的問題。
張秀給陸鴿一個字都沒說,只是單獨對葉萍說:「記住身為辟雍學宮的學員,學宮的榮耀至上。大沼星域只是不甘心花大代價去解決問題,求助咱們就是想花最少的錢辦最大的事,而你們正好借學宮的小型星艦在路上多訓練。」
葉萍:「明白,許多學員都沒親眼見過星艦的。」
張秀又說道:「還有,找藉口繞道路過小魚星系,送一批新的時空分身過去。」
「是。」
交待完這些細節,張秀很想找陸鴿拿一隻哈羅。
但她並不知道,陸鴿有幾隻哈羅。
想來這種可以不需要任何外力,超時空通訊的哈羅,肯定有什麼可遇不可求的特殊之處,張秀唯一知道,這是來自李黃琛的發明。
那隻為保護孩子而死的矽基生命的母親,當時有七隻孩子,所以最多可以有七隻無限可能哈羅。不過姜司推算過,依當下陸鴿的承受能力,兩隻同時通訊上限,所以只啟用了三隻,其中一隻放在靈境終端內,算是主動啟用。
除了啟用了三隻之外,還有一隻,放在李黃琛這裏,是緊急情況下聯繫用的。
還剩下的三隻晶核暫時封存,最後一隻顏色與能量波動都異於其他幾隻,有什麼特殊之處,兩位博士還需要花一點時間研究。
陸鴿的船出發了。
這條來自神聖赤焰帝國的超豪華星艦,陸鴿給其命名為:赤帝號。
問起來,就是赤焰帝國女皇送的,所以叫赤帝號。
依地球人的傳統,赤帝是自古相傳,第一條真正意義上船的名字。
艦隊出行,在陸鴿這條船上帶隊的是慕容鶴,同時慕容鶴也作為艦隊指揮官。還有一個隨行的監督教官,這次隨行的可是有一位大人物,辟雍學宮總學政,司徒有德。
後面戰鬥用小型星艦的艦長是甘鮮與精英第三學生會的言音。
司徒有德。
別看這位只是學政,當年也是艦隊的長史,作為幕僚長也是征戰多年的人。
除了他之外,艦隊上下全是學員。
慕容鶴不同於南宮玉,她是有過帶隊出行經歷的,有指揮的能力,也有相應的經驗。
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