伴隨考試結束鑼聲的響起,考場的大門緩緩打開,芸芸學子踏步而來。
自認發揮不錯的考生,看着考場外的斜陽、歸人,紛紛鬆了口氣。
童試,可算考完咯!
美噠噠回府的盛苑,還不曉得府里父母的煩惱。
她此刻放鬆的在馬車裏打了好幾個滾兒。
長舒口氣,閒適的躺在榻上,枕着手跟小遙感慨:「這屆鄉試我不參加,這樣一想,考完試的興奮又升華了很多呢!」
小遙給她打扇,配合的點點頭,熟練的不去問她考得怎樣,只說些考場外的趣聞給她聽。
不過這個對話沒有持續太久,盛苑樂呵呵的接了幾句,上眼皮就和下眼皮打起架來,不消多時,也不知是哪方投降,這對兒眼皮就安靜了下來。同樣安靜的,還有睡熟了的盛苑。
直到回了府,揉着眼睛打着哈欠的盛苑才坐了起來。
待她蹦蹦跳跳跑到正院兒,她姐姐已經坐在爹娘膝旁說話。
「爹!娘!姐姐!我回來咯!」盛苑興沖沖的打過招呼,一屁股扎到她姐姐和娘親中間兒,熟門熟路的倚着她姐姐,朝她娘賣萌的笑起來。
盛蒽:「」
合着她就是個靠墊兒唄!
用手指戳了戳這丫頭的腰間,盛蒽滿足的點點頭,順手捏着她肉呼呼的臉頰,問:「考的怎麼樣啊!是不是要恭喜你小三元咯?」
「不急!不急!成績下來再說!」盛苑笑眯眯的晃着腦袋,這說出來的話,單看字面兒還算謙虛,可是配上她的語氣,就不同了。
她扭頭回問盛蒽:「姐姐考的怎樣?」
盛蒽摸摸她頭,笑說:「差強人意矣!」
因見她不解,進而補充說:「我對實政了解不多,又不曾關注過一城一縣之治理,故而只能臨場發揮紙上談兵,合不合時宜就不清楚了,全看考官喜不喜歡了。」
盛苑聽到這兒點點頭,心說,姐姐想來說話不肯說滿,不像她是個實誠人,所以姐姐成績定然不會太差。
「好咯,一進門兒就聽你嘰嘰喳喳說個熱鬧,不曉得的還以為咱家唯有你姐姐考試呢!」盛向潯的不痛快,在見到兩個女兒之後就好了許多,這會兒更是有心情詢問女兒們的具體答題。
因着盛蒽考試來去皆由國子監負責,故而他們可以從小路繞過,同程而走,她能比盛苑早回來兩刻鐘,所以此刻回答她爹問題的只有盛苑。
盛苑也不含糊,一口氣將五道題的答題總綱說了一遍。
盛向潯雖沒去過地方,但是當官剛久了,只看邸報也能讓他積累不少的紙上經驗,更不要說同僚好友之間閒談時,總是難免吹噓一下自己施政的能力,像是地方治理各樣情況,就是他們用以吹擂的例子。
吹噓聽得多了,難免會有所感悟,加上為了辨別是不是謊言而找老師、表弟請教從而增長了他用不到的能耐,以至於盛向潯的理論施政能力有着長足進步。
就像此時此刻,他就有能力辨認小女兒的題答得夠不夠好。
「第二題這道前有流民後有寇臨,你說的是『用禮義之法令民為軍,強民退寇』。」
盛向潯聽了個大概,雖說小女兒不承認,但他總覺得這丫頭說得禮義教化不是尋常人以為的那種。
當然,他怎麼以為不重要,只要這小丫頭能說服考官欣賞即可。
他不談論小女兒的答案,只是點點頭,繼續說:「你第三題勸學學風荒涼之地的辦法,就是以聖賢為榜樣,孜孜不倦『說服』他們,令其知羞恥、懂大義,慚愧之後振奮學習?」
盛苑拿着點心邊吃邊點頭,大眼睛眨得格外有韻律。
盛向潯見她眼眸轉過狡黠,不由笑出聲,用書本輕輕敲了敲她額頭:「我只看你寫出『說服』二字就感覺格外嘈雜,可惜考官不曉得這其間的奧妙,不過也好,你這辦法聽起來平平,覺很符合主流學士們的看法。」
近來士林興起復古風潮,許多人都崇拜春秋戰國禮樂齊鳴的時代,很喜歡用大義說服教化學子。
對此,盛向潯向來都嗤之以鼻,那幫書呆子就是仗着是先生,欺負學子不好反抗,若是走出學堂,遇上真混賬,指不定誰教訓誰。
「挺好挺好!這考試啊,尤其殿試以前,就不是讓你展現個性的!」
盛向潯朝小女兒擠擠眼,誇讚了一句。
而後笑呵呵繼續說:「不過你雖常常模糊細節,不過第四題給出的振興一縣之法倒是有些意思。」
第四題考的是怎樣將一個經濟凋零、自然條件不是很優厚的地方經營富庶的。
「用人文傳說提振當地吸引力,通過顧民修路連接往來商路,根據地方特色打造吸引商賈的貨品,文人、商賈若能雲集,此地自然活絡。」盛向潯說到這兒,不由一言難盡的看着小女兒,「這主意聽着不錯,不過比這主意更好的也不是沒有,只是你這引經論典愣往先賢聖言上靠的本事倒是少有。」
盛苑捧着果飲得意晃頭:「那是自然,我可一直沒忘記答題直到思想呢!」
眼瞧着這小丫頭想要晃尾巴了,盛向潯好笑的搖搖頭。
「行吧,反正你靠着你的大義,在第五題裏帶着百姓一起剿匪,豪氣忠義感天動地,令匪徒知羞俯首投降!」
盛向潯只聽了小女兒簡單描述,就猜出了這丫頭的答案。
盛苑嘿嘿笑了小聲,把從姐姐手裏拿起剝好的堅果兒,樂呵呵的嚼着。
「蒽姐兒啊!」盛向潯看她眉眼嘚瑟的樣子,哭笑不得的指着她跟大女兒說,「看出來了吧?若說學識,你不比她差;你和你妹妹之間,你倆差的,是臉皮厚度啊!」
說到這兒,他在大女兒若有所思的頷首、小女兒不滿的抗議聲中,收起了笑容,難得認真的說:「揣摩上峰意圖、猜測考官好惡,這不丟人,也不是取巧,是能力的表現。都是為了進廟堂走仕途,於考場上適當取巧和平時刻苦讀書有何不同呢?」
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