「校長,學校不是有控制科學與工程學科,今年還招了研究生呢。那個是航空航天相關。」
謝威腦子轉得很快。
哈工大的控制科學與工程學科,最國內最早的自動控制學科。
早在1955年的時候,就已經開始培養自動控制、陀螺、儀表方向的研究生培養。
今年,這學科招收了研究生。
「你覺得謝柔適合跟研究生一起上課,適合跟他們一起做實驗?」
李瑞眉頭一挑,「控制科學與工程學科,是對專業基礎知識要求最高的。謝柔才14不到吧?」
「如果只是說各科理論基礎,謝柔沒問題。她的基礎,比實驗班大部分都好。」
對於謝柔的基礎,謝威最有發言權。
謝柔要進了實驗班,在實驗班各專業基礎課上,絕對是一通嘎嘎亂殺。
會讓全班都懷疑自己可能是傻子。
「那什麼有問題?」
「興趣!」
謝威盯着李瑞的目光,咬牙說道。
他不知道李瑞對學生興趣的態度。
剛恢復高考,國家到處都急需用人。
招生的院校,所有學生都會由學校安排學習、分配,個人意願、興趣,沒誰在意。
謝威很清楚,有了優秀的老師,學生個人有興趣才能走得更遠。
在謝威的那個時代,很多人都在討論,如果當年中科大有天文學,第一神童是否依然會出家。
謝柔,跟第一神童差不多年齡,學習能力也非常強悍。
「謝威同學,年輕人穩重,是難能可貴的。可在穩重的表象下,太過油滑,對未來的個人發展可不利。」
李瑞看着謝威,無奈地嘆了口氣。
謝威進學校開始,學校就一直關注着:能力強,穩重,同時也太過謹慎,甚至有些時候更加油滑。
最典型的就是在入學前,被許志輝卡着介紹信跟關係轉移,都可能無法按時報到。如此情況,謝威也沒採取激烈措施,反而是謝建國用上不得台面的手段解決了問題。
「」
謝威能明白李瑞話中所指。
他沒法解釋。
從法制健全的時代到法制建設剛起步、甚至都不了解的時代,除非真的是愣頭青。
一不留神就容易出問題。
作為一個科技領域的人,實現了財富自由,謝威卻在家裏陪着兩孩子學習,那是他所願意的麼?
「你知道實驗班為什麼沒分專業嗎?」
見謝威不說話,李瑞沒逼他,接着問道。
雖然心中有猜測,謝威沒說出來,直接搖頭表示不知道。
看着謝威的反應,李瑞心中又嘆了口氣,這小子不願意交心啊!
「十多年前,學校就有開設實驗班的想法。當時在各項技術研發過程中,大家發現,很多前沿科技,要求研發者擁有跨學科基礎知識。」
「實驗班課程難度大,是因為實驗班不的目的不是培養工程師,而是培養科研項目帶頭人!」
「基礎課階段,讓大家補足基礎的同時,也是為了讓大家明白優勢在哪裏,興趣又在哪裏。所以,你覺得,學校重視天才學生的興趣嗎?」
「」
李瑞的這番話,讓謝威意識到:為什麼哈工大從剛恢復高考招生的十個專業,沒有清北等名校那麼的經費,也沒有全國到處搶高考狀元,依然發展到了那種程度!
十多年前的校領導就有了如此前瞻性,後面的校長繼任者不僅堅定地執行,並且根據環境的變化,提出相應改進。
不發展起來,沒天理的。
「校長,我明白了。」
「明白了?你不明白!」
李瑞看着謝威,臉上變得嚴肅,「鲶魚效應,知道嗎?」
怎麼能不知道?
可謝威依然搖頭,裝着不知道。
「能從610萬人中考入大學,都是天之驕子。入哈工大的,更優秀。實驗班屬於高個子中的高個,在普通班,如同被放進沙丁魚池的鲶魚。鲶魚太巨大,沙丁魚逃不掉,索性不逃了,鲶魚也吃不飽;你,是鲶魚池子裏的鯊魚,你得攆着鲶魚跑」
「這會打擊到他們學習積極性的」
謝威喃喃地說道。
「別把你的同學想得太差!到現在,雖然學習很吃力,誰掉隊了?誰放棄了?這點壓力都扛不住,還當個球的項目帶頭人!」
李瑞說完,掏出煙,丟了一支給謝威。
從兜里掏出一個外表油漆斑駁的老舊Zippo打火機,「啪」地一聲點燃,隨後把打火機丟給了謝威。
「戰場上的繳獲,送你了。」
「???」
無緣無故給好處?
能繳獲Zippo的戰場,不用想就知道是哪個了。
這玩意兒,對於去過戰場的大佬們來說,絕對是寶貝。
就這麼輕易給了自己?
「校長,我不能接受這麼貴重的東西。」
「有啥不能接受的?當年,聯軍的飛機坦克大炮,壓得咱抬不起頭。年輕人,多上點心,搞點先進的飛機坦克大炮,不要整天把精力放到跟軍事不沾邊的技術上還有,明天,謝柔的思想工作,你來做。她將會是79屆實驗班的鯊魚!」
「」
謝威不知道是怎麼從李瑞辦公室出來的。
李瑞的話,讓他心思活泛了起來。
同時,更加堅信,這時代的大佬們一個個精明無比,自己得更謹慎,更低調。
李瑞那句,「不要整天把精力放到跟軍事不沾邊的技術上」,更是沒頭沒腦。
如何能讓謝威不多想?
此刻的哈工大,也就74年回遷的山城工業大學帶回來的原子能跟軍工沾邊。
自己哪裏展現出軍事技術的研發能力了?
哈工大,已經開始着手建立軍工專業?
「班長,想啥呢?這麼入神!不去無線電那邊?」
謝威回到教室後,還沒從李瑞的話中回過神來。
莫靈羽接連喊了兩聲,都沒聽到。
「嗯啊,走吧。」
也沒回答莫靈羽其他問題,直接跟她一起去了無線電工程系。
此刻,無線電工程系只有一個專業班,歸屬物理系。
「利用集成電路來處理信號接收跟放大?想法很不錯,而且,可以讓通訊設備的攜帶更加便捷。」
無電線工程實驗室,副教授韓庸聽了謝威的想法後,讚不絕口。
「韓教授,您別光顧着夸想法好,無線電工程這邊能給多少支持?」
韓庸誇獎歸誇獎,閉口不提支持的事。
「支持啊?人力支持不了。」
韓庸見躲不過,只能丟下這樣一句話。
「」
看着韓庸,謝威無語。
之前校長還給自己說,要往軍事技術方向發展呢。
到下面就沒支持了?
之前梁紅斌的話,讓謝威有了心理準備,可韓庸的態度,還是讓他難以接受。
三瓜兩棗,好歹給點啊。
「韓老師,實驗班的同學,一點基礎都沒有,沒人帶着,都不知道怎麼着手。」
莫靈羽急了。
「謝威知道。不是我不給人,無線電工程的項目,大部分參與的人,也都是邊干邊學啊!你們實驗班的人,學習能力不差吧?」
得!
又是一個打實驗班人才主意的大佬。
「韓教授,技術指導跟零配件,系裏能支持多少?」一筆閣 www.pinbige.com
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