「大家好,大家辛苦了。」陳玉夯忍不住領導了一把。
「校長好,校長才幸苦。」眾人齊聲喊道。
陳玉夯嘴角抽了抽,好吧,這是穿越時空的共鳴。
「上船吧。」陳玉夯一揮手。
說完漫步先上,他知道沒有人會走在他前面。
在陳玉夯上船的時候,人群中一壯漢一臉晦氣的退去。
甘寧心中怒罵:「我草,吳王竟然是此人,我踏馬曰了狗了。」
甘寧受劉表指派,是來刺殺吳王的。
不料一見面就一陣天雷滾滾,真正的冤家路窄。
甘寧縱橫長江幾無敵手,生平最感無力的就是和陳玉夯一戰。
要不是運氣好,陳玉夯需要護住一船老幼,他早就投胎去了。
這個時代可沒有相機照片,不當面相見甘寧怎麼也不會想到。
當年大江上揮劍縱橫來去,殺人如殺雞的青年,如今已貴為吳王。
哪個蠢貨說吳王全靠太史慈的?
船上,待眾人落座,侍女送上點心之後。
東道主錢哆多拍了拍手道:「現在有請校長跟我們說說,什麼是現代詩。」
眾人轟然叫好,充滿期待的看着陳玉夯。
「請校長指點迷津........」
陳玉夯清了清嗓子道:「其實電影蝴蝶里那個叫台詞,還不是詩,算是比較唯美的台詞吧。」
錢哆多期待的道:「那大白話,能作詩嗎?」
陳玉夯笑道:「自然是能的,現在吾先跟大家說說,什麼是現代詩。」
「現代詩也叫 【白話詩】,是詩歌的一種。」
「與古典詩歌相對而言,現代詩一般採用白話,擺脫了古典詩詞格律的束縛,更加自由靈活。」
「它沒有嚴格的格律要求,如字數、句數、平仄、對仗等方面的限制。」
一十八歲左右的姑娘問道:「例如呢?」
陳玉夯想了想道:「輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。」
「詩句的長短和節奏是根據詩人的情感和表達需要來安排的。」
眾人頓時譁然了起來,眼睛發光的看着陳玉夯。
那姑娘喃喃的念道:「輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。」
看了看陳玉夯,忍不住臉上一紅,心如鹿撞。
陳玉夯接着道:「不過,這種自由並不意味着毫無規則。」
「詩人會通過內在的韻律來構建詩歌的音樂性,比如通過詞語的重複、押韻(這種押韻可能是比較鬆散的,不像古典詩歌那麼嚴格)、節奏的變化等。」
「如 【悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望逢着一個丁香一樣地結着愁怨的姑娘】,營造出一種舒緩、惆悵的韻律感。」
「現代詩的內容十分廣泛,可以涉及個人情感、社會現象、自然景觀、哲學思考等諸多領域。」
「它能夠更加直接地表達現代人複雜的情感和思想。」
「主題也具有多元性,有的現代詩探索個體的精神世界。」
「像【黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明】,展現了一代人在特殊歷史時期的精神追求;
「有的則關注社會現實問題」
陳玉夯侃侃而談:「現代詩常常使用豐富的意象來傳達情感和思想。意象是帶有詩人主觀情感的客觀物象。」
眾人聽得如痴如醉。
錢哆多舉手問道:「校長,您還有其它現代詩嗎?」
「自然有的。」
「【斷章】」
「你站在橋上看風景,
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,
你裝飾了別人的夢。」
看眾人再次譁然,陳玉夯知道自己在,這些人肯定放不開,遂揮了揮手道:「吾還有事,先走了。」
說完帶着戴笠施施然的離開。
眾人滿臉激動的送別陳玉夯。
「校長慢走。」
「校長慢走..........」
等陳玉夯的奔馳離開,一眾年輕人頓時哇哇大叫了起來。
他們見證了歷史,原來平平無奇的大白話,也是可以寫成詩的。
錢哆多毛筆揮舞,默默的把【斷章】默寫了下來。
然後臉色通紅痴痴的看着陳玉夯離去的方向。
和她相似的還有船上的所有姑娘。
【斷章】
這首詩蘊含着深刻的哲理。
它體現了一種相對的觀念,世界是相互關聯的,主體和客體的角色可以相互轉換。
橋上的人在欣賞風景時,他是主體,風景是客體;
但在樓上人的視角里,橋上的人又變成了客體。
這種相對性也延伸到人與人之間的關係中,暗示着人們在生活中常常是相互依存、相互影響的。
從 「明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢」 可以看出,自然景物和人之間也存在着這種相互裝飾的關係。
明月作為自然之物,成為了你生活場景(窗子)的一部分,而你又以某種形象進入到別人的夢境之中,成為別人精神世界的一部分。
這體現了人與自然、人與他人之間微妙的聯繫。
情感表達
從情感角度看,詩中帶有一種淡淡的、含蓄的情感。
這種情感不是那種濃烈的愛恨情仇,而是一種對生活中微妙關係的細膩感受。
它有一種淡淡的眷戀和惆悵,可能是對人與人之間難以言說的緣分,或者是對生活中美好瞬間的一種珍視。
詩人沒有直接表達自己的情感,而是通過這些畫面和相對關係的呈現,讓讀者自己去體會其中的情感。
藝術特色
在結構上,詩的每一行都簡潔明了,四個句子兩兩相對,形式整齊。
這種整齊的結構有助於強化詩歌的節奏感,讀起來朗朗上口。
同時,詩歌的語言簡潔而富有表現力,沒有華麗的辭藻,但通過簡單的詞彙組合,創造出了深邃的意境。
例如 「裝飾」 一詞的反覆使用,起到了畫龍點睛的作用,將自然與人、人與人之間的關係生動地表現了出來。
《斷章》以其簡短而富有內涵的詩句,成為了華國現代詩中的經典之作,被廣泛傳頌和解讀...............................................................
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