突然穿越成領導，我的心裡有點毛 第239章 知雄守雌

    他們當時都一副很悲哀的樣子。

    葉子楓不了解他們說的那些事，當時也只是聽聽而已，現在看王亞軒本人，還是很和氣的一個人，笑容溫和，甚至還帶絲客氣。

    葉子楓覺得這位副巡撫挺平易近人的感覺，起碼比他後面下來的教育廳長要平易近人的多。

    葉子楓又想了年前來看望老人的那位孫民副巡撫，在市長齊正威面前也是氣場顯得很弱。

    或許不一定是他們的氣場弱，而是遇到了比他們氣場更強的人。

    上次的齊正威市長一身霸氣，現在王天河書記也是一副從容。

    不過說起來，王天河書記本排在就副巡撫王亞軒之前。

    上一屆，王天河就是省位常委了，且先後歷任宣傳部長和省位秘書長，而王亞軒只是商業廳的廳長。

    那時的他見了王天河估計更談不上氣場，說不定還要畢恭畢敬。

    簡單的介紹過後，柳校長就引着部長和省位書記往樓里走，邊走邊介紹學校的基本情況，進了樓後，在樓廳里做了重點介紹，包括那一牆的榮譽。

    省位書記和部長並排站在最前面。

    後面的人就比較鬆散了，站成一個圓弧在後面。

    前面主要是記者們的長槍短炮。

    而市委書記王天河站的隨意一些，有時他就站在省位書記和部長的旁邊，有些就靠後一些。

    徐夢雲幾乎一直跟着王天河，只要王天河的位置稍微靠後一些，便會跟他小聲匯報着什麼。

    而王天河也有時會主動跟徐夢雲不知交代着什麼。

    王亞軒副巡撫一直站在人群的前面，但是和兩位領導保持着不超過兩米的距離。

    介紹完以後，就上了樓，學生們自然也早已經準備好。

    這所學校是九年一貫制，一座小學樓，一座初中樓。

    兒童節，主要是看小學生。

    一進教室，清脆稚嫩、爭先恐後的「爺爺好」便此起彼伏。

    大家的臉上也就都露出了笑容。

    葉子楓也是發自內心的開心，他發現他其實特別喜歡小孩，看到孩子們一張張可愛乾淨的笑臉，就會覺得世界很美好。

    人和世界萬物差不多，都是從純淨到混沌，甚至到惡臭、消亡的過程。

    春天枝頭的新芽，是那麼嬌柔，帶些黃黃的嫩綠，簡直讓人的心能融化，但是翠綠、墨綠色以後，葉子上往往就有些了斑點和殘痕，甚至污穢，直到乾枯。

    小動物也是如此，剛出生不久的小老虎，毛茸茸的小雞，甚至兇殘的狼，小小的時候也會覺得那麼可愛。

    人也是這樣，好像越長大，冷漠甚至某種惡就會表現得越發明顯。

    葉子楓想，老子說的「復歸於嬰兒」大概就是這個意思吧，保持一種純真、無邪、柔軟、順應自然的狀態。

    因為葉子楓生性柔軟，他以前有時會痛恨自己的性格，但看了「知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離，復歸於嬰兒。」這句話後，他覺得自己的性格或許也有長處。

    懂得雄強卻安於雌柔，這樣就像天下的溪流，能夠匯聚百川。

    他覺得他能做到雌柔，但缺點是還不懂雄強，只要他有了雄強的本領，卻還能繼續以雌柔處世，將來一定會越來越好的。

    今天六一，學生們都沒有上課，各個活動室都滿滿的孩子，泥塑的，剪紙的，制陶的，孩子都玩得開心，嘰嘰喳喳歡聲笑語。

    越小的孩子，越不把這群老頭當回事，估計在家裏也是不怕爺爺的，七嘴八舌，嘰嘰喳喳。

    一個小女孩教部長剪紙，剪完後，小女孩一臉嫌棄，說剪得太醜了，回家要多練習。

    大家都哈哈大笑，部長也連連點頭：「回家我一定多練。」

    另一個做陶的小男孩，不顧手上全是泥，非拉着部長讓他也做一個，拉手就算了，還要拉衣服，弄得部長不停稍稍後退。

    小男孩還不放棄，直到老師發了話。

    有人飛快的拿了濕巾來，遞給部長擦手。

    葉子楓在後面觀察，其實所有的小孩都更願意和部長交流，而很少有和省位書記互動的。

    儘管此時省位書記的臉上也有慈愛的笑容。

    但總比不過個頭不高，胖乎乎更加和藹的部長。

    成年人交往，出發點和看重的東西很多，但孩子們不一樣，他們可能就單純為了開心。

    有人說越小的孩子，越能感受人的氣場，不知道是不是真的。

    轉了半個多小時，總體上各位領導都還是很開心的。

    本來就是孩子的節日，一眾成年人在該笑的時候都會及時得發出笑聲，氛圍烘托的很好。

    在這種場合下，徐夢雲就顯得比較另類。

    她也笑，但第一，她很少笑出聲，只是臉上露出笑容，第二，笑得時間短，別人還在哈哈大笑，她臉上笑容已經消失了，儘管也不是往常冷冷的神情，但還是看着有些嚴肅。

    葉子楓離她近一點的時候，也偶爾聽到她笑出聲兩次，但那笑聲比笑容還短，還是鼻子裏發出的聲音，還是有點像冷笑的味道。

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    葉子楓心想，如果這群人全部換成徐夢雲，不知是什麼樣的場景。

    儘管徐夢雲的笑容不多，但在後期新聞通稿和教育局以及學校網站發佈的信息照片上，徐夢雲都是一臉笑容。

    葉子楓不得不佩服攝影師的捕捉能力，發佈的六七張照片，大家都笑得極為開心，包括葉子楓。

    連他自己都有些奇怪，當時他有這麼開心嗎？

    四十多分鐘後，一眾領導下了樓，臨上車前，部長隨口問了一點他關心的教育上的幾個問題，其中一個就是教育均衡發展的問題。

    他問了問幾類學校目前分別占的比例，以及在校生的所佔比例。

    徐夢雲儘管各種知識儲備極其豐富，但對於這些過於單一、也過於具體的數據也並不掌握，便趕緊招招手，讓葉子楓和焦明艷站在了前面回話。

    由於均衡發展的問題，正好是精華區前期一直在想辦法攻克的，目前也採取了建分校的一些實踐。

    所以不管是葉子楓，還是焦明艷，說起這些問題來，還都是對答如流，而且有自己的見解。

    部長倒是很感興趣，又追問了幾個問題。

    諸如一線教師的反應是怎麼樣的？

    學校之間的教師流動，是學校說了算，還是教代會或者理事會之類通過？還是要通過教育局？

    學校之間有沒有不好融合，或者有相牴觸、相矛盾的現象？

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