山南縣團代會如期召開了。
苦水鄉本屆團代會缺席大會。
大會第二天,縣團委副書記選舉出來了。張悅順利當選副書記。
陸天明接到張悅的電話時,他正往鄉中學去。
「陸天明,謝謝你。」張悅一開口便滿心歡喜道:「這次真要感謝你的推薦。我選上了。」
「恭喜你啊。」陸天明笑道:「張主任華麗轉身,成了張書記了。這事值得慶祝。」
「對呀。」張悅喜滋滋道:「丁書記說了,如果不是你推薦的我,這次機會不會到我頭上來。陸天明,你在哪,我請你吃飯。」
「免了吧。」陸天明嘿嘿笑道:「我在鄉下,不方便。」
「對了,我正想去你們苦水鄉看看呢。聽說你們的苦水泉包治百病,我要不親眼見證一下,豈不是遺憾。」
「傳言沒必要當真。」陸天明道:「專程過來看,就沒必要了。」
「誰說我專程跑去看什麼苦水泉啊。我去檢查你們苦水鄉的團工作不行呀?」
「行啊,你是領導。」陸天明訕笑道:「領導檢查工作,理所當然,名正言順。」
「好了,見面再聊。」張悅道:「你如果回縣裏來,一定記得給我電話。」
掛了電話,陸天明剛好走到苦水鄉中學門口。
苦水鄉中學看起來很孤獨,學校四周沒一棟民房。
學校坐落在一座矮丘下,四周都是田野。
中學原來是一座庵堂。裏面供奉着各路菩薩。四鄰八鄉的人們,都會到庵堂祈福求籤。
破四舊的時候,把庵堂菩薩都砸了。庵堂便閒置了起來。直到苦水鄉要成立初中學校,便將庵堂利用了起來。
苦水鄉有了中學,便減輕了孩子求學的難度。
過去,沒有中學時,孩子讀到初中,便要爬山涉水去別的鄉鎮中學讀書。
由於路途遙遠,很多孩子在讀完小學之後,便放棄了讀書。
鄉級中學,名義上隸屬縣教育局。但實際上都靠本地政府解決辦學經費。
縣教育局以財政困難為由,幾乎不給苦水鄉中學撥款。
這樣,苦水鄉中學從當初是什麼樣子,到現在過去了幾十年,還是什麼樣子。
學校雖然有一棟兩層樓的教學樓。樓板卻還是木板的。腳踩在上面,咯吱咯吱作響,隨時都有踩斷木板的可能。
教學樓旁邊的禮堂,是唯一能有一點現代氣息的建築。
禮堂被用作學生食堂,倒是很合適。
中學校長見到陸天明來了,趕緊從課堂上下來。
在苦水鄉中學,校長也是需要上課的。
校長雙手沾滿了粉筆灰,尷尬地在身上擦了擦,再伸出來與陸天明握手。
「小陸書記,今天刮什麼風呀?小陸書記有時間來視察我們學校了?」校長打着哈哈說道:「我是中學校長,我叫程力。」
「程校長,辛苦了。」陸天明雙手緊握校長的手說道:「我不是來視察的,我是來學習的。」
「小陸書記不要謙虛了。我們誰不知道。你是我們苦水鄉學歷最高的領導啊。實不相瞞,我們苦水鄉啊,還沒有一個本科學歷的人。而你,已經是研究生了。」
程力校長才年過五十,看起來卻像六七十歲的人一樣。
他看起來很單瘦,頭髮全白了。連鬍子都是白的。
他的手背青筋暴露,如蚯蚓一樣,爬滿了手背。
陸天明留意了一下,他腳下穿着的還是一雙解放鞋。
鞋面上佈滿了泥巴,就像剛從地里回來一樣。
陸天明了解過了,鄉中學共有十三名老師。其中男老師十一個,只有兩名女老師。
十三個老師,無一例外都是半邊戶。所謂半邊戶,就是家庭中,夫妻當中有一個是農村戶口。
程校長就是個半邊戶。他妻子一直在鄉下務農。以至於程校長一到放學,便要匆匆趕回家裏去給妻子幫忙種地。
在鄉下,半邊戶司空見慣。
即便鄉政府幹部當中,也有半邊戶。
鄉中學有團支部,團支部書記就是兩個女老師當中的一個。
「小陸書記,你稍等一下,我已經安排人去叫馬老師了。」
馬老師叫馬麗,是鄉中學的團支部書記。陸天明在丁曉萌的辦公室見過她一次。
馬老師年過四十了,卻還擔任着學校團支部書記。這是因為學校除了她之外,再找不到一個合適的人來擔任的原因。
陸天明連忙道:「程校長,不用請馬老師。我就是過來看看,沒事的。」
「你們領導來,哪裏沒有事?」程力笑呵呵地說道:「小陸書記,我們學校的團工作,還要請小陸書記你多多指點啊。」
陸天明尷尬道:「程校長客氣了。大家共同學習進步吧。」
正說着,馬老師過來了。
馬老師也在上課。她是一個語文老師。
「陸書記,你好。」馬老師笑容滿面過來,客氣地說道:「請到辦公室坐坐吧。」
陸天明也沒推辭,跟着一起去了老師辦公室。
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老師辦公室是個大辦公室。全校老師都在大辦公室辦公。所謂大辦公室,就是一間教室。
剛坐下沒聊一會,下課的打鐵聲便響了。
鄉下學校,沒有電鈴。他們將一根鐵軌裁下來約一米長。用鐵絲吊在半空。上下課拿鐵錘敲擊鐵軌,便能發出清脆的響聲。
在鄉下,這叫「打鈴」。
打鈴聲一響,學校瞬間便熱鬧了起來。
「中午,就在我們食堂隨便吃點飯。」程力校長熱情地邀請陸天明道:「我們條件不太好,請小陸書記諒解。」
陸天明客氣說道:「打擾你們了。」
食堂專門炒了幾個雞蛋,外加一碗絲瓜湯。
程力尷尬道:「我們學校的學生在學校搭餐。他們是吃自家帶來的鹹菜。我們老師,就隨便炒一兩個菜對付一下。今天肉都沒有,真對不起小陸書記了。」
陸天明道:「程校長不必客氣,這樣已經很好了。」
陸天明當然不會知道,學校老師平常連雞蛋都吃得很少。
飯後,在馬老師的陪同下,陸天明將學校里里外外走了一個遍。
馬老師介紹,由於上級不撥款,校舍年久失修,有幾個地方已經成了危房。
陸天明好奇地問道:「上級為什麼不撥款?危房還能教學嗎?萬一出了安全事故,誰負責?」
馬老師道:「縣裏要求撤銷苦水鄉中學,合併到其他學校去。鄉里魏書記又不同意。魏書記說,學校撤了,苦水鄉就會多出很多失學的學生。可是鄉里又不給我們撥款。我們是真的難啊。」
「其實,我們有很多優秀的學生,苦於條件太差,很多學生讀着讀着就失學了啊。」馬老師說到這裏時,心情看起來很沉重。
耳濡目染過後,陸天明的心情也很沉重。
看着活蹦亂跳的學生,陸天明心裏想,怎樣才能給他們一個良好的教學環境?
陸天明明白了,鄉中學現在的困難,就是一個「錢」字。
突然,一個大膽的念頭從他心裏升了起來。
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