從百事樂隊走出來的嗩吶神醫 第92章 勁道

    收到了嘉瑩小姐演唱會的邀請沈小朵很是興奮，那可是嘉瑩小姐呀！

    當年一首《身騎白馬》火遍大江南北，更是各大綜藝的常客，製造了一個又一個經典場面！小小的身體擁有巨大的能量，是好多女生的偶像！

    梁導的要求是讓他們在演唱會上唱兩首歌，一首是《破陣子.花木蘭》另一首自然是《富貴一場》。目的是想讓兩部電影承上啟下彼此關聯，既蹭了之前那首歌那部電影的熱度，也宣傳了新歌新的電影，在業內算是正常操作了。

    不過為了製造話題大東子老師還安排了沈小朵跟嘉瑩小姐在舞台上表演舞蹈《喜上眉梢》的環節，這可難壞了歌王校花！

    倒不是她不會跳舞，而是這可是嘉瑩小姐呀！要和自己的偶像一起跳舞那還不得使勁練？

    于是之後的每一天王小二就成了校花的工具人，只要一回到出租屋就使勁的練習，把電影裏那段舞蹈模仿的惟妙惟肖！

    ……

    一晃距離項目論證會已經過去大半個月，自從拿到《好夢》的曲譜後劉教授如獲至寶，這段時間把這首曲子拆解分析，用不同的樂器分別演奏，一番折騰下來還真讓他找到了另一種有效果的樂器，古琴！

    當然沒有小二那樣的立竿見影的效果，但是參與實驗的幾位學生聽完古琴的演奏後都昏昏欲睡，十幾分鐘內都進入了夢鄉！

    這足以證明這首曲子有着特殊的魔力，自己的研究方向是對的！

    當然劉教授也發現其他人是用432嗩吶吹奏這首曲子依舊沒有效果，具體原因讓他這位年過半百的老教授百思不得其解。

    人與人之間的差距就這麼大嗎？至少從他這個專業人士來看那些學生的演奏水平不比小二同學差呀？

    為了弄清楚其中的奧秘他可沒少折騰王小二，半個月時間都讓小二來了四五回了！幾番對比下來就發現小二同學的嗩吶就是有一股說不清道不明的勁道！

    劉教授認為，正是在宋方欣老師的古琴上找到了這股勁道才讓曲子起到了一點作用！

    如此好事兒怎麼能少得了王小二這個當事人呢？這不，一個電話這小子不就屁顛屁顛的過來了嗎？

    「小二同學，快過來！給你介紹一下，這位是我們古琴專業的特級教授宋方欣，剛才就是宋教授用你的曲子讓這幾位同學在十幾分鐘內進入夢鄉！上次給你說的那股勁兒，找到了！」劉教授拉着王小二給二人介紹道。

    「宋教授好！」王小二趕緊躬身打招呼。

    「你好呀！你的這首曲子可真是神奇呀！這些天劉教授可沒少拉着我們做實驗，他說我的古琴和你的嗩吶都有一股勁兒，可是我咋就沒感覺到呢？」

    宋方欣確實被劉教授搞糊塗了，原以為他說的勁道是韻味，可是幾番對比下來可以肯定不是。另外幾位教授的樂器演奏同樣韻味十足，但咋就沒有催眠效果呢？

    「哈哈，其實我也沒有感覺到，要不是今天他說找到了我都覺得他是在忽悠人呢！」

    魂魄的事情自然不能說，他也很好奇劉教授說的勁道究竟是什麼！

    「當局者迷，旁觀者清！你們相互聽聽對方的演奏也許就能明白了！嗩吶帶來了嗎？趕緊讓大家見識一下你的神奇！」

    「對對對，之前聽過好幾遍錄音，可我就是沒有聽出什麼勁道！」

    把他叫過來自然是要演奏的，練習室里就有現成的實驗對象，相互鑑賞一下或許會有不一樣的收穫。

    王小二看一眼幾位學生心裏默默替他們哀悼一秒鐘，遇到把自己當小白鼠的老師也沒誰了，這段時間自己都給他們催眠了好多次！

    「好！辛苦大家都坐好！」小二也不耽擱，叮囑大家一聲開始吹奏起來。毫無意外一曲結束後各位都坐在自己的位置上睡着了。

    可以看出那位宋教授明顯刻意控制想多聽一會兒的，但終究抵不過困意的侵擾，最後睡得很是踏實！

    一一把大家叫醒，宋教授大呼神奇！劉教授說的勁道沒感覺到，但這麼立竿見影的效果實在是太匪夷所思了！

    為了不讓同學們連續受到催眠劉教授讓各位同學各自回去，之後輪到宋教授開始演奏。王小二還特意去了趟廁所洗了把臉，就想聽聽那股勁道究竟是什麼。

    很快準備完畢，宋教授坐在琴撐面前開始演奏。曲調還是那個曲調，旋律還是那個旋律，但是古琴的音色自帶一種遼闊感，滄桑悠長，很容易把人帶入意境當中，很奇妙！

    王小二閉上眼睛試圖尋找亮點，一曲結束都沒有找到。但確實有一陣昏昏沉沉的感覺，若不是可以控制確實能夠睡着！

    不過王小二似乎明白了劉教授說的那股勁道是什麼了，共鳴感！

    我們聽一首歌能被打動就是我們內心的情感和歌曲表達的情感產生了共鳴，更多的時候這種共鳴感就是評價一首歌好壞的關鍵。

    但小二理解的共鳴感有更深一層的含義，雖然剛才閉上眼什麼都沒有看到，但那種昏昏欲睡的感覺是真實存在的。那種共鳴感也是從心底油然而生，說是靈魂上的共鳴更為貼切！

    「哈哈哈哈，怎麼樣？感受到了那股勁兒了嗎？」劉教授見二人都從曲子的意境中醒來笑着問道。

    「嗯，宋教授認為呢？」身為學生自然要讓老師先說了。

    「雖然剛才只聽了小半段就睡着了，但小二同學的曲子中確實有一股似有似無的味道，很自然，很和諧，有種返璞歸真的意味……」

    「剛才演奏的時候我也試圖尋找這種感覺，可惜無做不到！小二同學怎麼看？」

    宋教授顯然也體會到了，但是她顯然做不到。

    「返璞歸真？哈哈哈哈，這可是很高的評價呀！能做到這一點的可都是樂器大家！」

    「啊？……沒那麼誇張吧？……」

    「哈哈，一點都不誇張！那種感覺很神奇，我似乎在郎朗的《夢幻飛琴》上感受到過！」宋教授毫不吝嗇的誇讚道。

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