三十歲才來成長系統 第11章 看書其實是娛樂

    「我愛洗澡烏龜跌倒，噢噢~噢噢~」

    「小心跳蚤好多泡泡，噢噢~噢噢~」

    陳景樂今天洗澡比平時多花了整整10分鐘。

    一個是肌肉實在酸痛，再一個是雖說沒有出太多汗，但新陳代謝還是比平時要多，若像平時那樣洗，總感覺洗不乾淨。

    「嘖，好久沒這麼認真洗澡了。」

    他甚至用上了幾百年都不用一次的沐浴露。

    洗完搓完再沖乾淨，感覺整個人都香香的。

    完美！

    雖然不像北方朋友那樣，會經過多道工序，從頭到腳身上每個毛孔都搓一遍，但也比平時簡單的沖洗要多花幾分心思。

    總之乾乾淨淨。

    【寶寶真棒！成功完成洗澡任務，系統獎勵消除臀部疤痕一道。】

    嘖~

    「你看你看，獎勵不就來了嘛，洗個澡都消除一道疤痕，可以！」

    他又不是每處皮膚都有傷疤的人。

    照這個速度下去，真用不了多久，自己就能脫胎換骨，會變成自己曾經想要長成的胡、冠、祖的樣子。

    想想都期待。

    按照慣例，吹完頭髮後，陳景樂就該坐到電腦前，開始網上衝浪，或者遊戲啟動了。

    不過今天由於系統的出現，所帶來的一連串變化，導致他現在注意力，完全沒有放在娛樂休閒上。

    而是繼續諮詢：「系統，還有什麼任務嗎？」

    做任務拿獎勵才是最重要的！

    玩？玩個屁！

    哥們要戰鬥！哥們要雄起！

    【現在是課餘休息時間。如果寶寶實在不知道做什麼，那就看看課外書吧。多閱讀一些經典名著，可以起到增長見識、開闊視野、陶冶情趣的作用哦。】

    陳景樂眼睛一亮，有任務就好。

    不過他還是下意識打趣道：「不是說晚上是娛樂時間嗎，怎麼晚上還要看書的？」

    【對聰明的寶寶來說，閱讀課外書籍，應當屬於輕鬆的娛樂活動，而非被動的負擔哦。】

    噫~

    陳景樂搖搖頭：「你就忽悠吧，誰忽悠得過你呢。」

    看書就看書！

    只要給獎勵就行！

    於是，他把目光放到自己桌面書架上。

    小書架不大，存貨不多，《選集》、《滄浪之水》、《置身事內》、《小鎮喧囂》，再就是梁城送的兩本，分別是《XXX談治國理政》跟本地市志。

    都是一些社科書籍。

    說句不好聽的，這些書裝點門面的作用，遠大於實際作用，看，都積灰了。

    畢竟大多數時間，陳景樂更願意看網文小說。

    生活已經夠累的了，為什麼還要看各種苦大仇深的名著，而不看點不用動腦子的爽文呢？

    畢竟他又不需要進修或者搞科研。

    中午時候，梁城問他是不是要考研，陳景樂是不敢應承的，他覺得自己目前沒有那個能力，也沒有那個心思。

    文科生如果想要進修，絕不像理科工科那樣，有直觀的實驗數據，唯一能做的，就是多閱讀。

    閱讀各種文獻，各種書籍。

    直到把書翻爛！

    最後使得自己的知識儲備、思維組織能力和核心歸納能力，更上一個台階。

    只有承受得住這份「煎熬」，才能學有所成，才能把你想表達的東西，通過文字清楚描述出來。

    而不是在經驗跟知識儲備不足的前提下，寫一堆狗屁不通自以為是的垃圾。

    知識水平還不夠，就該去讀書。

    如果沒有這個耐心跟恆心，就不要考慮繼續什麼進修，那是對混子的懲罰。

    陳景樂很懶，所以曾經的他，放棄了繼續進步的機會，老老實實當個廢物。

    然而！

    當系統的出現，帶給他新的選擇時，他在繼續當混子跟努力之間，毫不猶豫選擇後者。

    為什麼會有這樣的轉變？

    道理很簡單。

    兩者的區別，在於系統能夠及時給予他正面反饋，能明顯感受到自己的付出是有回報的。

    所以他願意努力。

    玩過遊戲的人都知道，打副本你得有獎勵才有繼續下去的動力啊，不然這垃圾遊戲誰玩？

    然而現實不是遊戲，沒有反饋沒有獎勵才是常態。

    他之前就因為做太多得不到反饋的事，而變得消極怠惰。

    倘若做什麼都像現在這樣，何愁沒有動力。

    如果把網文小說也納入書籍範疇，那陳景樂可以說自己是愛看書的。

    倘若拋開網文，他就只會看自己感興趣的文字。

    可能是詩詞，可能是材料，可能是小作文。

    就不會是長篇大論。

    沒耐心，感覺花費時間精力閱讀的東西，得不到好的反饋。

    久而久之，就形成了惡性循環。

    別看他第一節系統學習課選的是英語，其實讀書時期，這麼多門課程，他最喜歡的是語文。

    語文的重要性，體現在它不止是應試教育階段的一部分，而是貫穿人的一生。

    只是教育的滯後性，使得很多人在真正走出社會，才體會到語文的優美。

    「北海的菊花開了，我推你去看看吧。」

    「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。」

    「兒童相見不相識，笑問客從何處來。」

    「」

    文字的力量，撥動人心。

    陳景樂沉吟過後，拿起一本《滄浪之水》，之前看了一小半，還沒看完，索性繼續。

    滄浪之水清兮，可以濯我纓；

    滄浪之水濁兮，可以濯我足。

    這是一本評價很高的官場小說，通過對官本位文化以及權利崇拜危害的批判，刻畫了官場波詭雲譎黑暗腐朽的一面，被譽為當代現實題材難得的佳作。

    可是陳景樂幾次看下來，都是直皺眉。

    像他這種看慣了無腦爽文的人，每次看着看着，都看不下去。

    這一次，他決定再嘗試閱讀，看能否藉助系統的力量，將這本書完整看完。

    陳景樂翻得很快。

    因為在學習在閱讀過程中，系統賦予他的能力，堪比過目不忘，因此不再像平時那樣，逐字逐句仔細閱讀。

    不過快不等於敷衍。

    他是真真切切讀進去了的。

    他整個人是沉浸在書裏面的世界中，直到翻完整本書，良久，才長嘆一聲。

    「寫得挺好，但，不是我要走的路。」一筆閣 www.pinbige.com