我，詞爹曲皇，你拿我當牛馬！ 第66章 四手聯彈
眾人進入了宴會大廳中，桌子上擺着琳琅滿目的水果和一些飲料，菜餚目前還沒有送上來。
宴會的中間搭的台子上，正好是給王自強跟夢妍主持之用。
現場的客椅足夠多，大家按照各自佩的勛帶顏色分組坐好，陳怡含選了左手邊第二排的靠背椅坐下，葉桓丘也便在此入座。
「在大家來之前，節目已經通過官方網站的渠道，向廣大的《我是創作人》的觀眾、粉絲們徵集了第五期大家想看到的內容。就如同今天對你們相當重要的歌曲主題和歌手與創作人的配對組合都會打散再重組，是醞釀新的變化，還是保持個性獨立就看你們今天能否在接下來的環節里取得優勢！」
王自強嘴皮子練得利索，腦瓜子也記得住，所以這長段的節目流程介紹，都由他一個人獨立完成。
夢妍負責和和美美的就好了，當然，王自強偶爾也會神助攻丟點「包袱」讓她接一接，鍛煉一下主持功力。
「接下來的環節非常簡單，由《我是創作人》節目組的觀眾向你們提出的第一個要求，這直接關係到歌曲息息相關的樂器。」夢妍在此叮囑着，眾人也很認真的聽。
變動的賽制讓人有那麼一瞬間的不適應感。
夢妍將手裏的提詞卡翻面念到：「已經按照勛帶顏色分組完畢的隊伍，請在幾分鐘內想出一種特殊的技能、動作等表演形式是其他組無法模仿的，如果你們隊伍的表演沒有哪一組能模仿出來，則獲得優先抽取編曲所需的樂器。」
這次連編曲創作的樂器，都要進行抽選，這難度一下子就上來了。
黑色勛帶組的鄒炎拽着腔調：「我來一段高難度的beatbox，能模仿出來算我輸。」
所謂的beatbox也就是口技，不過華國傳統的口技擬聲的可以使動物也可以是人，物品的聲音也可以模仿。
只不過傳統的表現形式，對比現在西式的beatbox，沒有得到更好的包裝。
鄒炎所謂的高難度beatbox，實際上是用一段打擊感比較強烈的旋律，模仿出擦碟、重音敲鼓的聲音配合。
綠色勛帶組，跟禮原截與苟兵同組的汪豪自然是不甘示弱，之前他們是一起來的，現在既然分開組隊了，他不會讓鄒炎單獨出這個風頭。
鄒炎會的他也會！
「挑戰失敗，還有沒有別的組？」王自強看向其他人，從比較有專業的技能，再到胡攪蠻纏，甚至是比拼起體能。
可惜都不是什麼高難度的表演，總有人可以模仿。
一輪下來，好像就葉桓丘跟陳怡含這一組還沒拿出表演。
「怡含，你們怎麼還沒拿出表演啊，隨便弄一下……反正大家要是都輸了的話，看能不能換一個方式，不然這遊戲環節得到猴年馬月啊？」楊朝月主動朝着陳怡含他們這組喊話。
「確實，快點吧……」旁邊的苟兵也催促着，他剛才還為了拿下勝利，豁出去模仿了一波哈巴狗叫聲，可惜的是被王陵鎧破壞了。
陳怡含有些面露難色，她會的確實也不多，總不能學貓叫吧，這估計也是白搭。
葉桓丘瞥見她青蔥般纖細皙白的手指，這是一雙彈鋼琴的手。
他突然靈機一動說道：「小陳總，你擅長什麼什麼樂器？」
大家叫陳怡含時，親密如楊朝月直接喊名，但其他人輩分大的叫小陳，因為她是個人人皆知的小富婆，所以粉絲們喊她陳總。
節目上稱呼她為小陳總，屬於既不過於親切，也不會不禮貌的一種稱謂。
「當然是鋼琴了，可是這裏會鋼琴的人很多。」
陳怡含並不覺得這能夠作為可以展現的表演。
「那如果是四手聯彈呢？「
葉桓丘說道。
四手聯彈是鋼琴演奏時，雙人配合的一種技巧，從某種程度說並不算很難，考驗的是雙方的默契配合，如果沒有經過一定的時間磨合，還真不好搞定。
陳怡含露出異樣的神色看向葉桓丘，他們之間可沒有提前串通過。
「就彈經典的《D大調卡農》吧！」
說完葉桓丘找節目組要一架鋼琴，這麼高檔的酒店自然是有鋼琴的，一架斯坦威的鋼琴被挪到了中間的舞台。
還不知道他們到底要幹什麼的劉寧說道：「就是彈鋼琴曲麼，那在場的人或多或少都會一點吧，有必要如此隆重嗎？」
當搬來了鋼琴椅之後，葉桓丘坐在左側，陳怡含入座右側。
高璡手指輕輕點着鼻尖，恍然大悟道：「是四手聯彈……可是大家都是臨時才組的隊伍，縱然他們兩個都會彈奏鋼琴，這合得來嗎？」
陳怡含略微有點緊張，但是旁邊的葉桓丘那亘古不變的淡定面龐，示意陳怡含可以開始彈奏。
《D大調卡農》誕生於十七世紀末，在學鋼琴的人里，還真沒有幾個人不知道的，會彈奏的也不少。
陳怡含按下琴鍵，卡農特有奏出曲調悠揚的曲調響起，同時旁邊的葉桓丘也動手，單純的從旁邊輔助，每一個琴鍵按下的位置，在不破壞這首鋼琴曲的順序時，幫陳怡含將這首《D大調卡農》演奏得更加的圓滿。
葉桓丘時而單手時而雙手，從邊緣的琴鍵奏出最美妙的和聲。
陳怡含只需要用心的去演奏整首卡農的主旋律，剩下的細枝末節都交給葉桓丘，他就像是一個查缺補漏的修表匠，每一次的琴鍵都落在最合適的音階上。
讓兩人的四手聯彈配合得相得益彰，完全看不出來他們是第一次合作彈奏鋼琴曲。
時間不長，彈奏兩分鐘不到的片段，但也是《D大調卡農》的精髓。
「他連樂器都有如此深的造詣……難怪，難怪啊……」高璡是看得出來陳怡含的緊張，但是葉桓丘用自己高超的鋼琴演奏技巧掩蓋了這一層不足。
那得是對樂器的掌控到達一個非常高的水平才能有的表現，在高璡的眼裏，這場上表演的兩個人一個是技巧高明的老師，一個是謙虛上進的學生。
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