被讀心後，我成了皇帝的心尖寵 第10章 一堂課教出來的頂級賑災策略
「現在進入下一個議題，如何獲得賑災的銀子。」
齊明澤見他們說的差不多了，就直接岔開話題。
本來這就是個狼人自爆，額，套話局，為後面的事情做鋪墊的。
沒想到效果竟然出乎預料的好，基本上對各大家族的情況都有了大致的了解。
自此，真正的重頭戲正式開場。
「朝廷撥款。」李良信脫口而出。
「夫子已經說了，戶部現在沒銀子。」和李良信不太對付的何昱鑫立即反駁。
「馬傑，你說說這是什麼情況？」
馬傑覺得自己很無辜，他也不知道具體情況，「戶部尚書是我爹，又不是我。」
「這條路走不通，大家可以換一個思路。」齊明澤善意地提醒。
「節衣縮食，我會請求皇叔將太子份例縮減一半，用於救災。」
百姓生活在水深火熱之中，他怎能安於享樂，置百姓的生死於不顧。
不過他也不強求別人，以身作則，做好自己就行。
太子表態後，幾名宗室子弟也紛紛表示自己也願意出一份力。
「可以募捐。」羅程再次語出驚人。
然後，課堂又掀起了新一輪的捐款風潮。
「對啊，我願意捐出我的小金豬。」
「我把我的壓歲錢都拿出來。」
「我捐一千石大米。」
【嗯？這個做法新穎，他家有米鋪？】齊明澤戳了戳系統。
系統聞言立即去調檔案，【王紫魁，娘親出自大世家許家，他舅家掌控着最大的米商買賣。】
【實際經營者是誰？】
【啊？】系統一時沒反應過來。
【米糧買賣是由誰經營的？】齊明澤耐心的解釋。
【在許高全的庶兄手中。】宿主問這個幹嘛？
【嗯。】這個倒是個有用的信息。
「我可以捐五百兩。」
「……」
在小朋友們即將為捐款捲起來時，齊明澤及時制止了他們。
【宿主，怎麼叫停了。】
【坑小朋友的零花錢幹嘛，意思意思，知道他們都是有善心的好孩子就行，你還真讓他們以後吃糠咽菜啊。】要坑就要坑那些有錢的。
系統表示自己很冤枉，明明都是宿主做的，怎麼它就成背鍋俠了。
【宿主，你說的都對。】它還是閉麥吧，免得又被安上什麼罪名。
「我知道你們都心善，但是個人的力量只是杯水車薪，大家量力而為。」齊明澤繼續引導。
「我們可以號召其他人一起募捐。」
「讓我爹捐，反正他錢多。」安畢欽語不驚人死不休。
哼哼，花那麼多銀子去養小妾讓娘傷心，還不如拿去做善事。
【噗，真是他爹的好大兒，多大仇多大怨。】
系統噴笑，坑爹坑得如此理所當然。
「還有我爹。」
「我爹也是。」
「好了，士農工商，銀子最多的是哪個群體？」
眼看着話題又要歪，齊明澤適時扶正。
「商人。」大家默契的異口同聲。
「那怎麼才能讓他們捐款呢？」蘇配萬疑惑，他家掌管買賣的堂伯可是最小氣的。
說好聽點是精於算計，說得不好聽就是摳門。
經常在祖母那兒哭窮，說族裏花了多少多少錢，連大伯人情往來都要說上幾句。
讓他捐款那是想都不要想的，就是族老們的決定都得被他鬧上一鬧。
「對啊。」這些人家裏做官雖然沒有人經商，但是族裏的生意可不少。
特別是那些重要的生意，都是讓直系家的庶子掌控的。
他們也是接觸過這些人的，都是無利不起早的主，讓他們捐款，想都不要想。
更何況，族裏也沒人會同意募捐這件事。
「天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，只要讓他們覺得捐款的價值大於所捐的銀錢就行，不是嗎？」齊明澤又給出了一個新思路。
「他們想要什麼呢？」
「我堂叔想要成為皇商。」
「我三叔公想要名聲，他說最近做買賣總輸給一個孝子，所以我們家的生活大幅度縮水。」
「……」
「眾口難調，這些並不是一個人能給的。」
岑銘鶴第五次接收到好友的示意，不得不開口。
好友總怕他不合群，所以什麼事都想着帶他一起。
他覺得這個話題還算安全，也就順勢加入了討論。
「是啊。」大家都表示同意，所以問題就此陷入僵局。
「商人為何地位如此低下？」齊明澤再次拋磚引玉。
「因為農業更重要。」
「商人太狡猾了，倒買倒賣、奇貨可居。」
「因為入了商籍，他們以及他們的子孫後代都不能參加科考了。」
太子想到自己最近正研習的夏霖律和各類法典，直接指出商人地位尷尬的原因。
「對。現在的周家家主就是逼迫他庶弟入了商籍，才得到家主之位的。」
大家都回頭看着後排的陳柏珂，陳家是八大世家中家風最正的一家。
這等秘辛，瞬間挑起了小朋友們的八卦之心。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
見齊明澤沒阻止，陳柏珂立即言簡意賅的敘述。
「周家歷來是不講究嫡庶，只注重個人能力的。
周家庶子不論是為人品行還是謀略學問都更甚於他的嫡兄，所以老家主有意讓他即位。
結果周家嫡子聯合他的舅家抓了他母親全家，把他逼得入了商籍。
然後周家開始了長達八年的內鬥，雖然以庶子一家除族結束，但也元氣大傷，只能落於世家末流。
這件事一直被我父親拿來教育我們兄弟。」
因為我們家也是能者上，平者讓，庸者下的家族。
「好了，小故事聽完，現在回歸正題。
如果你們是商人，拿錢來換科考的機會，你們換不換？」齊明澤發問。
「絕對換。」小朋友又一次達成共識。
「嗯，那我總結下你們的觀點。
對於商人，用利誘之。或以錢財換取科考的機會，或以錢財換取名聲。」
齊明澤直接偷換概念，把所有「功勞」都推給這些學生。
「接下來進入下一個問題。」
「……」
「這是最後一個問題的總結方案。
對於京郊流民可以讓他們前往修築堤壩，以工代賑、移民就食。
派太醫前往災區坐鎮，避免災後疫情。」
不知不覺兩個時辰就這麼過去了。
齊明澤引導小朋友一個個的解決他們提出的問題，基本上把賑災的方方面面都涉及到了。
即使沒有拿來討論的都間接給出了提示。
「好了，時間不早了，今日的課程到此結束。」齊明澤拍拍手示意大家安靜。
「一旬後，每人提交一篇策論，可以請求他人援助。」
【宿主，你真是太好了。】
所有賑災事項都掰碎了，揉爛了教導他們，這策論做出來不知會有多少人稱讚。
這可是結合了華國現代措施和夏霖朝的現實情況做出來的方案，即使是再過幾百年這也可以說是頂尖策略。
比它那七八頁的假大空，簡直就是小巫見大巫。
宿主就這麼無私的把名聲讓了出去。
【我說過這件事我會解決，我答應了就一定會做到。】
齊明澤無所謂，名聲這東西他前世都不在乎，何況現在。
【別人擔了風險，這個名聲也自然是他的。】
喜歡被讀心後，我成了皇帝的心尖寵
第10章 一堂課教出來的頂級賑災策略
