我把穿書女配的系統拿捏了 117.比賽（三）

    也不知是心裏的緣故，還是蘇清絡準備的藥真的發揮了效果，凌星真的覺得喉嚨里的癢意好像在緩緩減輕。

    雖然速度很慢，但也確實在變輕。

    這對凌星來說是個好兆頭，這樣的話，她是不是就不用失聲了？

    只要堅持到這場辯論賽結束，此後她有沒有失聲都沒那麼重要了。

    於是，在眾人都沒有留意到地方，凌星開始頻繁使用清咽利喉的噴霧劑。

    如此用了三四次之後，凌星明顯的感覺到她喉嚨里的癢意已經到了可以慢慢忍受下來的地步了。

    被人死死盯着的感覺很是明顯，不用扭頭看，凌星都知道盯着她一舉一動的人是誰。

    在這個偌大的賽場上，除了蘇清絡之外，應該也就邱意琳最為『關心』她了。

    紀延在書里走的倒是溫柔暖男的人設，只不過他永遠暖不對地方，也可以說他的溫度用來溫暖的是大家，而不是某一個人，女主不是例外，邱意琳就更不是例外了。

    隨着時間的流逝，辯論正式開始——

    正方一辯在簡單了引出話題和概括後，輪到了二辯。

    凌星和張文浩同為二辯，張文浩很快進入狀態，道：「天賦只佔了極少數，世界上還是普通人居多，努力只是實現自我價值必不可少的一個條件」

    反方二辯是個女生，她的觀點是：「很多人都說努力才能趕上有天賦的人，但有天賦的人稍微努力一下，甚至不用努力就能輕易擊敗靠努力爬上來的人」

    天賦是很重要的東西，但努力就不重要嗎？

    若努力不重要，只有天賦重要，那萬千學子夜以繼日的刷着永遠也不做不完的題的意義在哪？

    凌星針對愛因斯坦依靠着努力的成功，再度提出努力的重要性。

    對面的女生也提出了一個靠着天賦一步步登封的偉人，最後她道：「天賦有多重要？比如數學題不會，就真的只能寫個解。」

    這句話多少有點扎心了，下面先是響起一陣鬨笑聲，鬨笑聲沒響起來兩秒鐘就變成了唏噓聲。

    不管在哪個學校，尖子生都是極少數人，成績中等和中下等的永遠佔大多數，這句話扎的可不是一個人的心。

    輪到三辯，蘇清絡剛好對上賀覃。

    這次沒能對上對方最強勁的對上賀覃，可以看得出來紀延多少是有些失望的。

    辯論賽還在繼續，夾雜着邱意琳不時對系統的呼喚聲和咒罵聲。

    儘管這樣，那邊的系統依舊像是死機了一樣，沒有給出半點回應。

    也難怪邱意琳會這般生氣，不管凌星是怎樣忍下喉嚨的癢意說出辯論詞的，總歸邱意琳讓她失聲的目的並沒有達成。

    從她做任務以來，這已經不是第一次達不成目的了，明明為此付出了報酬，結果沒有得到相應的回報，也難怪邱意琳會口不擇言的咒罵系統，並讓系統歸還她這次兌換道具的好感值。

    邱意琳似乎忘記系統曾經說過，『道具一經兌換無法收回』這句話。

    輪到邱意琳做辯答的時候，還在咒罵系統的邱意琳明顯怔愣了片刻，意識到台上台下很多目光落在她身上，她這才在慌亂之下慢慢進入辯論狀態，剛開始的第一句話甚至還有些結巴。

    已經遲了，賽場如殺場，稍不留神就是被踢出局的命運。

    還發呆？

    在這反應慢一秒都被扣分的辯論賽上，居然有人光明的發起了呆？

    老吳和另外幾個老師簡直被氣到手抖，這簡直就是意外之災，明擺着隊友給對方辯友送人頭啊。

    甚至都有f高的同學想衝上賽台，問問邱意琳是不是對方安排進來的臥底了？

    第一輪比賽f高必輸無疑，因為除了邱意琳發揮失常，還有另外一個男生臨時怯場，他平時在課堂上表現的好好的，比賽的關鍵時刻卻結巴起來了。

    簡直又是一個送人頭的。

    f高觀賽的同學們一個個都快要被氣死了，甚至有些脾氣急的，開始在台下罵罵咧咧的罵了起來。

    這個時候並沒有人去阻止他們，因為大家都很生氣。

    時間又過去十來分鐘，辯論賽達到了高潮部分。

    凌星和張文浩跟對方的辯友實力相當，唇槍舌戰起來，不分伯仲，要真是分要比出一個高低的話，明顯是從始至終不曾看過草稿紙一眼的凌星更勝一籌。

    對方最厲害的要數在辯論賽上小有成績的賀覃，但賀覃對上蘇清絡，這次

    眾人眼中那個不善言辭的絡神，此刻站在三辯的位置上，以一己之力幾乎碾壓性的與對方的辯論神話賀覃侃侃而談。

    他跟凌星一樣，完全沒有去看那份準備好草稿紙。

    相比較於賀覃的逐漸不淡定，蘇清絡則氣定神閒、眉目間一片雲淡風輕。

    在辯論賽上向來大殺四方的賀覃，頭一次感受到了壓力。

    是誰說蘇清絡不善言談的？學神是當之無愧的學神，他的辯駁與思維能力，對於經常接觸辯論賽的來說也是一種降維打擊。

    蘇清絡並沒給賀覃後面的發言留下多少活路，百密一疏，賀覃於辯論賽上再是有經驗，今個也算是遇到了真正強勁的對手。

    市一中的一個中年女老師盯着蘇清絡看了許久，突然問坐在她旁邊的齊老師：「三辯那個男生之前好像沒見過，他也接觸過辯論賽嗎？」

    齊老師臉色凝重，他搖頭：「據我所知，完全沒有。」

    女老師聞言一愣，視線落在賽台正中央的辯題上，『努力和天賦』幾個字加大加粗，異常顯眼。

    天賦不重要嗎？這個少年此前完全沒接觸過辯論賽，現在卻能站在賽台上跟賀覃侃侃而談，甚至語言組織能力還在賀覃之上，這難道不是一種天賦嗎？

    賀覃在辯論方面已經算是比較有天賦的了，這個少年能在短時間內做到這般，那他的天賦豈不是遠在賀覃之上？

    齊老師當然明白女老師的心情，他問：「還記得這次期中考試打破歷年來最高分的那個小伙子不？」

    女老師恍然大悟：「他是蘇清絡？！」

    不等齊老師回答，她又喃喃道：「怪不得

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