河的對面 第9 章又換英語老師了？

    馬上要組織期中考試了，這次是全區聯考，要跟入學那次考試做一個對比，全校師生都陷入了一種緊張的氛圍之中。

    傅仁的這個班怎麼說呢，並不是根據入學考試來分班，而是根據關係來分班，初二才會根據學習成績分班，他的班屬於普通班。

    黃鵬所在的班級本來是優秀班，他自己非要跟傅仁一個班，再加上傅仁靜全校第一的成績，黃鵬的父親也是什麼都沒有說的。

    可是這個班有一個問題就是開學2個月，就換了3個英語老師。每次來的英語老師都是只呆了幾周就呆不下去了。

    第一個老師是蘇娜老師，她剛開始的時候管理的比較的嚴格，學生們也都很尊重她，她對於紀律方面管的比較嚴格，算是很負責任的人一個老師。

    但是現在的學生太難管了，在當前這個信息化時代，他們每人一部手機，每次佈置的作業都不想寫，英語課一天安排的也沒有數學很語文課多，學生都是更喜歡學習班主任老師帶的那一門課。

    久而久之，這個學校大多數差班的英語成績都不行了。尤其是傅仁他們班。英語老師每天在講台上嗓子喊破，也沒人聽，甚至都在攀比誰能氣到老師。

    初中生也不像小學生，給點獎勵或者多去表揚表揚就可以了，他們非常叛逆。

    每次發的試卷還沒下課就有學生踩到腳底下或者是幾分鐘亂寫完，英語也不像語文，有漢字，一點點的基礎不好，那就是讀也不會讀，拼也不會拼，寫也不會寫。

    蘇老師也是沒辦法了，忍了很久，現在也不敢體罰學生，可是蘇老師剛走上崗位，非常負責任，有一個同學上課玩智能手機，蘇老師收了。

    那名學生反應非常激烈，非要從老師手裏搶，老師的威嚴受到了挑戰，她實在氣憤不過，給了學生幾個耳光，學生面子上也掛不住。

    回家給家長添油加醋，再加上其他同學的佐證，那名同學的家長執意必須將蘇老師告到教育局去，學校也去跟此名幾張協商，蘇老師還親自上門道歉。

    即使這樣也是無濟於事，最終教育局還是一紙調令將蘇老師調去了另外一所城旁邊的學校。

    這麼問題來了，有人調走卻沒人調進來，還有半年才會有其他老師通過考試選進這所學校。

    學校沒有辦法只能臨時招聘一些代教，暫時負責初一3班的英語教學工作。這下壞了，代教都是大學剛畢業的大學生，社會經驗不足，也根本不敢去管學生，一個月的工資才給2000元。

    帶很多班的英語課，學生也不好管理，對於年輕的老師也是一點都不尊重，新來的代教老師也是多次被氣哭。

    最後連錢都不想問學校要就辭職跑路了，真是令人唏噓不已。

    後來又來了一名男老師，這名男老師也是一名代教，但是他已經在社會上工作多年了，他脾氣也是經常會失控，一點也不想慣着這些學生。

    這個班有個混混學生上課在教室跑來跑去，老師僅僅是嚴厲的批評了他，可是他竟然衝上前去一拳打在男老師的眼鏡上，眼鏡片都打爛了，老師也是忍無可忍了。

    也是回給了學生一拳，學生就衝上來對老師拳打腳踢，老師一直在克制，都是在阻擋着，沒有還擊。誰知這個刺頭學生越發過分。

    最後其他老師過來拉開，這名學生自己卻躺在地方，渾身在空地上亂摩擦，最後身上全是灰塵和泥，衣服也有點破破爛爛。

    他就跑到校長辦公室讓校長處理這名老師，校長一看學生身上這麼髒亂，老師臉上雖然掛彩了，但是身上是比較乾淨的。

    家長來了之後不依不饒，讓學校必須給個說法。學校沒有辦法，害怕這件事情被更多的人知道，影響學校的名聲，即使很多學生都說了老師忍受了很久才還擊的。

    但是家長就是咬住了你打我孩子一下，你是一名老師，他不學習或者什麼不對你可以讓我們教育，你不應該動手，這就說明你這個人沒有師德師風。

    傅仁跟黃鵬也是有點看不過去班上這些個刺頭學生們，都是在欺負新來的老師。

    而且漸漸的形成了一種學風，大家跟着都不學習了。除了傅仁跟黃鵬，這個班英語成績都不及格了。

    學校領導也是把壓力都給了老師，這不又來了一個新老師陳開始，還是一名女老師，剛從鄉鎮學校調回來的。

    28歲的年齡雖然不是很年輕，但是她走上崗位也只是短短的兩年時間。還是有點鎮不住學生。

    陳老師上的第一節課，就有一名女生劉雨萱在教室帶頭玩遊戲，老師教育她，她跟老師頂嘴，拿着東西衝出教室，老師不讓她出去。

    把她的書跟東西丟在了地上，用書砸了她頭一下，她就打電話叫家裏人來。

    她媽媽是個不好惹的角色，對着老師就是一頓劈頭蓋臉的臭罵，最後還是班主任來說好話才放過這名老師，老師也因此在辦公室哭了好長時間。

    同事也不知道怎麼安慰，最終老師去傅仁他們班也是不知道該怎麼管，學生根本不把她放在眼裏。

    只有傅仁跟黃鵬還有兩個女生學習，其他學生上課不說話就是對老師最大的尊重了。

    傅仁跟黃鵬一直都很尊重老師，他們也很痛恨自己班級里的這種學習氛圍，有時會吵得他們頭疼，最後沒辦法傅仁就讓英語課代表記名字，誰不聽課就記給班主任看。

    這又能如何呢，不寫作業不學習的還是不學習。看着老師一天愁眉苦臉的樣子，傅仁在心裏想着，我是絕對不要當老師的，現在的孩子太難教了。

    我要想辦法掙錢，活出自己的精彩來。首先我要更加努力，保持住我的年級第一。第一次正式考試成績出來了，傅仁考了第二，原因就是英語成績不行。

    教室太吵了，學生在教室秩序太差了，老師每節課維持秩序花費時間太長了，連傅仁的成績都受到了影響。

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