在驚悚直播當美人NPC 第95章 育才高中25

    是一個粉色的筆記本,邊角有被空調水浸濕的痕跡。

    雲歌動作小心地翻了翻,發現裏面竟然記載的是日記!

    她立刻從頭開始翻看。

    2021年4月8日

    今天二模結束了,怎麼辦我感覺自己好差勁,學了三年還在重本的邊緣徘徊。

    我感覺壓力好大,我對不起老師的栽培,對不起父母的期盼,我是個廢物。

    廢物沒資格活在這世界上,他們也不會讓我活下來吧

    2021年4月9日

    我看到他被人叫去了廁所,他好髒好臭我會步入他的後塵嗎?

    2021年4月20日

    為什麼我要在一班,為什麼我要轉到這學校,這裏的老師都是瘋子,他們已經魔怔了,成績就這麼重要嗎,比人命還重要?!

    要是再任他們這樣下去,他會死的。

    2021年5月3日

    怎麼辦,我感覺他真的要死了,如果我見死不救,我會是下一個嗎?班裏的最後一名就真的沒有活下去的資格嗎?不,還是有的。

    只要那些優等生停手,只要老師不是唯成績論

    可在這個學校,在這個班裏,會有那麼一天嗎。

    2021年5月9日

    他真的死了,在三模考試的前兩天,我親眼看到。

    那些所謂的優等生將他按在水池裏,或許出於老師的暗示,或許在他身上發泄被老師責罵的怒氣,或許都有,總之,他被淹死了。

    我好害怕,回到教室後那些優等生都在看我,是不是下一個就是我了。

    2021年5月10日

    我完了

    我殺人了

    原來那些優等生看着我,是他們發現我知道了他們幹的事,我再也不無辜了。

    原來旁觀者,也是霸凌的一員。

    原來優等生也害怕自己殺人,害怕到晚上離開宿舍,把那具藏起來的屍體肢解了,所以他們第二天找到我,威脅我帶走一個屍塊。

    我害怕步入他的後塵,不敢拒絕,可是我該把屍塊藏到哪裏?

    我好害怕

    2021年6月1日

    終於快解放了,我終於快要離開這所扭曲的學校,只要再忍幾天

    2022年6月2日

    不對!不對!

    為什麼我看不懂這些題目了,為什麼我好多題目都不會做了!

    可今天的總測試,連續考了十一個小時,我是全班第一。

    那些曾經的優等生竟然考了全年級倒數,他們拖累了整個年級的平均分。

    班裏四十九個人,死了十個,死在其他班的優等生手裏。


    如果總測試一直持續到高考前,我也會死吧

    我不想死

    雲歌眉眼凝重,又往後翻了翻,但記錄就記到了2021年6月2日這一天。

    今年2024年,那就是三年前的高考前夕。

    巧的是那年高考後,育才高中出現了百分之百重本升學率。

    難道她之前猜測的重大變故,是日記本里寫的那個被分屍的男生?

    日記這個東西一般不好造假,更別說獲取的途徑也很難讓人想到,這愈發增加了它的可信度。

    雲歌迅速回憶裏面的線索,一點點串聯。

    三年前的育才中學或許在價值觀上跟現在沒多大區別,正如日記本的主人所說,唯成績論。

    其中以一班最盛。

    日記本的主人在重本線徘徊也只算是倒數第二,時時刻刻擔心優等生的霸凌到自己身上,足以見得那時候的一班跟現在的一班完全是兩個相反的層次,裏面的學生都是年級排名靠前的。

    這樣的班級時刻處於高壓狀態,尤其是老師時不時以成績苛責,加以人格侮辱,久而久之學生的心態自然扭曲了,所以將怒火發泄在最後一名的那個男生身上。

    那個被分屍的男生死亡的直接原因是學生的霸凌,間接原因有老師的不作為,可根本原因是老師和學校扭曲的三觀。

    如果他有恨有怨,作為罪魁禍首的學校全體老師,都逃不了干係。

    日記本主人最後記錄日記那一天,極有可能是那個男生展開報復的開始,所以從那時起,學校發生翻天覆地的變化。

    最明顯的證據就是以人類面目在學校執掌死亡的施立陽,再有的就是——她身上的鬼胎!

    以男生對老師的恨意,出事的老師不可能只有施立陽一個人,或許昨天語文老師,今天的英語老師,甚至是教導主任鄒文湛,都有可能已經出事了,變成了和施立陽一樣的存在

    身為一班的班主任,雲歌有理由懷疑肚子裏這個鬼胎是那個男生為了殺害她,或者說同化她放到了她體內。

    不過雲歌目前還沒找到強有力的線索驗證,畢竟若是前者,只要她不同意流產就能避開,而要是後者,她並未感覺到身體有什麼異常的變化。

    也或許兩者都有所以找一條生路才會讓施立陽陷入困境。

    這些只是雲歌基於日記給出的信息的一部分猜測,但更核心的問題雲歌依然沒有頭緒。

    比如,那個被霸凌致死甚至遭受惡性分屍的男生究竟是誰,以及對方到底是通過什麼手段徹底顛覆了育才高中,將優等生變成差生,又將差生轉化成優等生,毫無違和

    雲歌感覺自己還差最關鍵的一環,只要找到那個關鍵點,她就能將這個副本串聯起來。

    不過,到底還有哪裏可以尋找到新線索呢

    雲歌抿起唇,看着後面的空白頁,腦子突然冒出一個想法。

    她從書桌上的筆筒抽出一支筆,在空白的紙張上寫了一串數字。

    既然想不通,陷入僵局,那就看看那群玩家能發現什麼線索!

    明天找機會把這個日記本送到玩家手裏。

    雲歌第二天早早就到了辦公室,看着桌子上的日記本陷入沉思。

    她突然發現以她的人設,這個日記本還真不好送到玩家手裏,至少不能是她主動送出。

    得找個理由,讓玩家自己發現

    雲歌看了眼時間,差三分鐘到七點,剛好早讀開始,玩家下午得參加理綜考試,最好是在上午就完成線索交換。

    這樣的話,該找個什麼樣的理由更合理呢?

    雲歌思索的目光從日記本移到了桌面,最後緩緩放到了那堆雜亂的書籍上。

    那是前幾次班裏被淘汰的學生留下的書籍,被班長組織學生放到辦公室里,交由她處理的。

    雲歌點了點日記本。

    有了。

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