穿着白色披風的戰士分散警戒,工匠們正在河盪里採集冰塊。一些老百姓也跟過來幫忙。因為幫忙的人能夠得到一些糕點作為酬勞。這對於饑寒交迫的人們來說,已經非常不錯了。
不過採集的冰塊要切成四四方方的規格才行。
每艘戰艦上都有一個這樣的冰庫,整個冰庫裏面鑲嵌着一種白色的金屬板。金屬板後面是用鋸末充填的隔熱層。以前裏面只有很少的冰塊,是從江陵王府的冰庫里搬進去的。現在工匠們要把這些冰庫至少裝上一半的冰。而四四方方的冰塊能夠最節約空間,也最好搬運。
冰塊被裝進一個木箱裏,然後用漁船後面龍門架上的鐵葫蘆拉過去。鐵葫蘆裏面應該裝有機關,收放自如。
一些漁民也跑過來自願為艦隊轉運木箱子。轉運一次能夠得到一小袋大米。
要知道,現在米價已經翻了好幾番,老百姓根本買不起米。只能在冰天雪地里挖一些植物根莖和野菜充飢。因為人越來越多,所以士兵們開始下船進行警戒。
烏江縣,霸王項羽自刎的地方。艦隊在這裏停留,不是沒有這個原因。
不管是艦隊,還是老百姓,都唱着《楚漢》的曲子。實際上王婉容只是盜用了還在一百年後的李清照的《烏江》這首詩。因為是配的簡化版的八面埋伏,也就是《楚漢》,所以這首詩也叫做《楚漢》。那個時候並沒有配曲子,而是正常的吟詠。
江陵也沒有專門為《楚漢》配曲,因為吟詠配着劍器舞更加有氣勢。
但是到了烏江,不知道是誰為楚漢配了曲子,還非常不錯,雄渾中透着悲滄。
老百姓唱,艦隊的工匠和戰士們也就跟着唱。又不複雜,只有四句。誰都能學得會。
吳江縣的縣令也連忙派衙役過來維持秩序,他本人也過來。一號漁船的船長陪着縣令說話。
寒風呼嘯,但是沒有阻擋人們的熱情。
每一個烏江人領了大米之後,就會在岸上跪拜。工匠和士兵們和顏悅色地對他們說:「你們回去,看看村子裏還有沒有沒來的人。我們再這裏待的時間不長。很快就走了。」
烏江縣,很小的一個縣。就是和州也是很小的一個州,隸屬保信軍。
江面上,戰艦都拋錨停了下來。所有戰艦上的小孩子都走到了船頭,竟然有一千多多人。這是很多都是父母不能來。委託朋友把孩子帶上來。應該是有人從中撈到了好處,據說是舍人院的人。犯事的人不敢上船,而留在了江陵。這中間是否還有其他貓膩,施睿靜正在查。不過艦隊已經出來,還沒有消息傳過來。
但是這也未嘗不是一件好事。
「這就是烏江,楚霸王自刎的地方。」
高繼沖和王婉容站在甲字號的假扮頂部。這是敬梁第一次沒有那麼拘束的跟在後面。
張昭老先生也被拖了出來,本來老頭還不願意。但是出來後不禁感嘆道。
「看來百姓皆苦。」
是的百姓皆苦。就算是南唐偏安之地,老百姓的境遇並沒有改善多少。其根本的原因是,這個時代的王朝並沒有建立在百姓之上,而是建立在世族和士子之上。百姓是奴僕而已。他們能夠隨着土地一起被賞賜給某個官員。他們的子女要是官員們看上了。幾乎不花什麼代價就會拉回自己的府邸。如果不滿意,隨意買賣和賞賜給其它人。不經土地的主人可以買賣,老百姓自己在饑寒交迫之下也賣。
一個老百姓一輩子想得到的就是找個好人家。
這句話在後世,說得是男女混配。在這個時代說的確實所有老百姓的境遇。
很多時候,他們的人口數並不在官府的統計之列,因為官府統計的是大戶,而不是大戶下面的奴僕。
「其實老百姓所求不多,能夠吃飽穿暖而已。可惜官府就是不想管他們。」高繼沖不滿地說。
「這個時代就是這樣。不過從小孩子的角度,富人的孩子與窮人的孩子並無區別。你看我們蒙學的孩子,誰會比誰差?」王婉容笑着說。
吳夏笑着說:「雖說如此。但是王爺常常說的人人平等,是做不到的。」
敬梁跟在吳夏的背後深以為然,天賦這個東西確實不分貧富,但是卻分人。有些人渾渾噩噩。有些人雖然十分努力終究還是平庸。楊繼嗣這樣的孩子有天分,但是需要見識的積累。而前面的兩位,直接連見識的積累也免了。雖然這兩位的刻苦是人所共見,但是同樣刻苦的人也大有人在啊。
所以人之間不可能平等得了。
「人是不能做到完全平等,但是不能人為地在初期資源分配上製造不平等。老天是公平的,給了你一樣天賦。就會奪走另一樣。記憶力好是天賦,體力好也是天賦,對這個世界的感知敏感是天賦,忠於自身的識知也是一種天賦。天賦部分高低。都是這個世界的組成部分。我不認為種地的農人就比讀書的士子低賤。」
高繼沖很認真地指着江岸忙碌的人們道:「依我看,他們要比我高貴。他們能夠自食其力,我至少現在沒有。」
高繼沖又指了指自己的艦隊:「這個艦隊裏的每一個人,都有自己的位置。少一個,艦隊就會出問題。誰比誰高貴?我們這些主事的人,就是不能有這種思想,知人善用,把合適的人用在合適的位置,都要給應有的待遇,這是我們的職責。」
吳夏道:「王爺這話是對的。天道以萬物為芻狗,就是這個意思。人與人之間的差異,在天道面前,那就差的很小了。」
吳夏點頭肯定道。
敬梁想說知人善用,不還是把人區別對待?但是高繼沖說的是初期資源分配,實際上說的就是要給所有人啟蒙。
蒙學的教材敬梁是見過的,確實是把事事都當做學問看待。而至少敬梁接受的教育是,只有聖王之道才是學問,其它的都是小道。這就是不平等。從基礎教育上的不平等。(未完待續。)
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