大美時代 187、山中無老虎，熊貓稱大王

    萬長生就乾脆調皮了。

    他有多調皮呢。

    拿過講台上的印章練習石，摸出兜里那把高級刻刀，捂着石頭，刀尖在石頭上一陣飛沙走石！

    動作就像開紅酒似的，頃刻就拿起來遞給苟教授：「成了，您看成嗎？」

    正準備說刻個什麼，又或者思量刻個什麼風格，再或者萬長生刻的時候，多少要點評下你們看這個技法，這個刀法，這個意識之類的話語。

    結果就成了？

    苟教授那麼嚴肅的人都吃驚，連忙抓過來看，頓時有些失望：「這，這完全刀功不入石……」

    萬長生還得意把刻刀在指尖挽個花：「您就說快不快吧？」

    學生們估計是第一次敢在苟老的課堂上哄堂大笑！

    苟教授都沒覺得自己像是在說相聲：「快，也不能這樣啊，我們要的是篆刻之心，帶着敬意……」說到這裏聽見笑聲，終於露出點佯裝生氣的態度：「別調皮！好好刻個……還是印從書出吧。」

    誰都看得出來苟教授對萬長生真是縱容。

    大二學生們應該發自內心的感到實名羨慕。

    還沒看見萬長生刻章，就覺得他當得起這種溺愛。

    這傢伙不怯場，不怕……對，就是對這位在院裏擔任領導的苟老，都沒有謹小慎微的恭敬，完全嬉笑怒罵皆成文章的灑脫。

    沒點底氣，敢這樣？

    不過萬長生剛剛接過石頭磨掉，準備認真刻一塊時候，苟老湊過去想看，學生們也伸長脖子，有個男生就建議了：「開手機攝像頭，投射到電視屏幕上啊！」

    啊，這倒是，估計以前的篆刻課，從來都沒有這樣強調刀刻過程示範的。

    萬長生從爺爺那裏就體會到，年紀大了，經驗再豐富也抵擋不住衰老的自然規律，篆刻是個很講究手部力量以及穩定的活兒。

    有些刀切斧砍的風格，老年人很少能刻得出來，能刻也沒萬長生這麼快。

    他真的挺快。

    學生們顯然熟悉這些多媒體手法，很快拿手機鏡頭對準萬長生的手，投射到講台邊的大屏幕電視上。

    苟教授也帶着驚喜的眼神捕捉：「印從書出！我反覆在給你們告誡這條篆刻的結伴原則，篆刻首先是要從篆書書法裏面走出來，有了書法，才有篆刻，字都寫不好，怎麼能刻好章呢，萬長生這就是典型金石氣書法，剛健婀娜！看看，這沖刀的一刀，這一刀非常關鍵的定下了整個作品的基調！」

    萬長生習慣於在篆刻時候還要順便忽悠幾句客人，這會兒那句在美女身上寫字能刻好章嗎，都到了嘴邊，最後還是忍住了。

    差不多就行了，這位顏教授還指不定會跟自己結下什麼梁子呢。

    不用在這個時候去逞口舌之快。

    贏了嘴巴通常都輸了人。

    但是教室里這時候就安靜了，無比安靜。

    所有學生都聚精會神的看着電視屏幕。

    唯一不看的估計就是那個拿着手機拍攝的女生，一瞬不眨的直接看着萬長生那雙靈活有力的手，抓着石頭和刻刀翻飛。

    結果可能是看得太過入神，手上鏡頭都偏差了也沒注意到，急得苟教授直接跳過來接過手機：「對準啊……碎刀徐進，在這個階段，就需要用一系列的小碎刀作為調整，慢點，慢點，你別那麼快，看不清……」

    萬長生刻章那都是分分秒秒搶時間抓住顧客的心理呢，囉里囉嗦多半人都走了，所以是逼出來的快。

    放慢了還有點不習慣。

    但苟教授已經有如喝了二兩好酒的搖頭晃腦：「你們都是國畫系的學生，但沒有誰專攻篆刻，很多人以為篆刻僅僅是雕蟲小技，壯夫不為，但實際上這是一門體系完備、規律眾多、風格多樣的專類藝術，我們正在籌劃成立專門的書法篆刻專業，大有可為啊。」

    大二學生們很多人應該還是不以為然的。

    都什麼年代了，21世紀了，現在連書法是不是還有存在必要都成了有爭議的事情，誰還在意印章篆刻？

    曾經印章還有實用價值，可現在密碼、指紋、甚至人臉識別、瞳孔識別才是確認身份的符號，誰還用印章在辨明真身啊。

    篆刻真的已經徹底成為文化遺產，又或者極少數人彰顯品位的極其小眾範疇了。

    就連篆刻的圈子裏面，又有多少人是真的在把篆刻當成藝術，而不是賺錢的工具呢？

    所以輕輕用手指拂去印章面上粉末時候，抬頭環顧下四周，萬長生從大二學生們臉上讀到的就是這種感受。

    這時候能吸引他們的，最多也就是點對萬長生這種嫻熟技巧的好奇，真叫他們練成這樣，沒任何動力。

    但苟老卻提出了一條為官者習以為常的思路。

    不感興趣是嗎？

    那就提供名利好處，一個獨立嶄新的專業，就意味着首批進入者是規則制定發起者，撐起這個局面的人都能加官進爵。

    有的是人會為了這些投身進來。

    萬長生心裏明亮，卻沒把自己當成理所當然的局內人，低頭重新專注到印章上。

    哪怕是放慢了速度，也能在十多分鐘內，就完成這枚和上次不太一樣的「印從書出」。

    親眼見證了萬長生的篆刻功底，甚至比苟老想像的應該還要精湛很多，特別是那種無與倫比的快。

    讓苟老臉上再滿意沒有，迫不及待的印了一方，然後把鮮紅的印章投射到電視畫面上，從每個細節開始分析。

    疏密、方圓、動靜、正側、順逆、虛實、穿插、呼應與巧拙等多方面的美學要求，幾乎都能被他單獨拎出來分析！

    萬長生也終於體會到什麼叫過度解讀。

    他作為作者，心裏面當然是有個美感方向的，但具體到一點點碎刀，大概也就芝麻大點的屋漏痕、錐畫沙這些行家細節，都能被苟老加入很多分析。

    有些疏密相間根本就是萬長生下意識的行為，在這裏也被說成是對比鮮明、大開大合的藝術境界，為的是給人留下無限遐想的空間！

    第一次聽旁人如此專業的分析自己印章，對萬長生來說也是個新奇的體驗，可苟老這種吹捧的口吻……

    老實說這種專業吹捧，萬長生還是第一次聽見，清新脫俗。

    可在大二學生們眼裏耳里，給予萬長生的就只有無限景仰，這特麼從來都嚴肅板臉的苟教授都表現得像個迷弟似的。

    萬長生這未來的前途還用說嗎？

    其實萬長生心裏只覺得，苟老是因為太久沒有找到能刻章的年輕人了吧？

    還是個自己這樣已經初窺門徑的現成品。

    沿着古派篆刻練出來的熟手。

    總之下午這堂課就上得太離奇了，萬長生都有點訕訕的站在講台邊，不需要他再說什麼，苟教授帶着容光煥發的亢奮，長篇累牘的給大二學生們講了整整兩個小時！

    專業課時是沒有鈴聲的，什麼時候想下課都取決於老師，當然有人要去廁所自便。

    可作為這麼大年紀的老教授，這也太能講了。

    所有大二國畫系學生心裏都跟明鏡似的，這隻因為萬長生。

    到下課的時候，聽見苟教授要求這個班剛才負責連通設備的那位班長提清單，要給篆刻教室增加方便直播、記錄篆刻演示過程的設備，這都是為了萬長生吧。

    這樣獨得恩寵的紅人！

    大二學生們已經迫不及待的想到處去傳播八卦了。

    有幾個女生還想叫萬長生一起合影拍照的。

    可是看苟老叫住萬長生等在講台邊。

    明顯還有話要說。

    其他人最多偷偷拍張師徒合影，就悄悄的退出去了。

    萬長生憑藉篆刻就能大紅大紫！

    這個消息瞬間就傳開來。