最弱職業？拜託只是你不會用 第34章 ：夏令營開營，第一堂課：自主打造

    九天畢業季夏令營。

    面向全國大三大四優秀大學生。

    營期兩個月，第一個月為職業能力大類專項培訓，第二個月是面向戰力職業和輔助職業營員的副本實踐，後勤職業營員自願選擇是否參與。

    優秀者將直接獲得九天公會內推名額，並且得到公會發放的獎勵。

    陳風早上八點來到營地報到。

    當看到基礎設施的剎那，陳風終於明白為何入營費用這麼高。

    整個夏令營基地佔地面積極廣，訓練場鍛造廠應有盡有，基礎設施完備，而且包吃包住，生活設施也很不錯。

    且還有專門的指導老師，整個就是一個加強版高校訓練基地。

    營地門口人影錯落，大致一瞧本期夏令營營員至少也有一百人。

    大家排着隊依次領用物品和登記信息。

    很快，營員們按照三大職業特性劃分成三個隊伍。

    其中戰力職業的營員最多，江晨和顧思思也在裏面。

    輔助職業和後勤職業加起來還不到戰力職業的三分之一。

    這也很好解釋，畢竟九天協會內有多名很出名的戰力職業覺醒者，如果能得到他們的指導那這一萬元學費可就太划算了。

    「指導老師分別帶開。」

    營區內也同樣劃分出三塊區域，平日裏不同職業特性的營員也很難接觸到一塊兒。

    陳風和顧思思、江晨揮手告別後便跟着走進後勤職業專屬營地。

    分配好住宿後陳風和其他八名營員來到鍛造室集合。

    這一期九天畢業季夏令營，參加的後勤職業營員一共就只有九個人。

    大家分散坐在鍛造室內，顯得很是空曠。

    這時，坐在陳風前面的黃髮男子轉過頭來率先打破沉默。

    「兄弟，哪個學校的？看你樣子應該今年大三對吧？」

    陳風點頭，「隔壁後勤職業專門院校的。」

    陳風並不準備在這裏展露太多自己的信息，索性隨便編造了一個。

    黃髮男子眉頭微微一皺，眼神中露出一絲難以察覺的牴觸。

    後勤職業專門院校？

    二本？

    大費周章跑這裏來幹嘛？

    黃髮男子很是疑惑。

    「哦，那祝兄弟學業有成。」

    說罷他又轉了回去開始和其他人聊起天來不再搭理陳風。

    聽到這些人的交談陳風對現場其他八人有了大致的了解。

    和陳風一樣，這八人覺醒的都是帶有創造屬性的後勤職業。

    也與這一期九天畢業季夏令營的主題相符，創造與火力。

    其中先前與陳風交談的黃髮青年居然也是來自上京學院。

    後勤創造系大四學生，還是學生會的成員。

    不算陳風，八個人中也就只有他一人來自上五院，其他大多是一本重本。

    對此黃軒文下意識地抬高下巴，眼神中充滿着自豪與鄙視。

    對其他人的態度也變得輕浮了許多。

    按照黃軒文的話來說，他來參加九天夏令營完全是為了下半年找工作做準備，刷個夏令營經歷。

    可現在，似乎自己能輕鬆拿到優秀營員的稱號。

    放眼望去，這裏的人學歷和能力肯定都不如自己，且他對自己的職業有着絕對的自信。

    更何況，自己背後還有一個來自二本專門院校的人墊底。

    一想到這裏，黃軒文沒忍住回頭看了一眼。

    『哼，眼神天真且愚蠢。』

    這時指導老師走了進來。

    他通過投影屏幕向所有營員細緻地講述了這一個月的主要培訓內容。

    前半段練習自主打造，不准營員使用藍圖，要靠自己的認知親手打造物品，進一步訓練營員們的細緻能力和創造能力。

    後半段進行體能綜合素質訓練。

    按照指導老師的理念，後勤職業也得學會利用自己的職業特性來戰鬥。

    並鼓勵營員們參加下個月的副本實踐。

    當然，從大多數人的表情看來，估計沒有多少人會聽他的話。

    兩個階段的內容將平行打分，營員表現分累計最高的人將獲得本屆夏令營的最佳營員稱號。

    陳風對第一階段的自主打造領域還很陌生，也是他欠缺的能力。

    按照他的了解，這應該是許多大學大三才會進行的課程。

    不過坐在前排的黃軒文撐着下巴，卻難以掩蓋自己輕蔑的笑。

    原因很簡單，這個課程在他們上京學院大一的時候便已經學過。

    且他的這門課考試分數還不低。

    黃軒文望着四周不知所措的眾人嘴角暗暗一笑。

    這樣看來，本屆最佳營員非我莫屬了。

    黃軒文很明白，自主創造才是真正考驗一位擁有創造能力後勤職業覺醒者的關鍵。

    沒有天賦，學習能力差的人註定將會在這裏一敗塗地。

    這也是為什麼很多院校要將這部分內容放在大三，就是怕學生們接觸太早失去自信。

    黃軒文回頭看了一眼，發現陳風盯着大屏幕的眼神無比認真。

    他打趣地將椅子靠後，後仰將腦袋湊了過去。

    「兄弟，你們二本專門院校應該沒有這種課程吧？」

    陳風目不轉睛，隨口道：「沒接觸過。」

    黃軒文呵呵一笑，「那就對了，也是，不是所有學院都有這個教育資源讓學生訓練自主創造能力。」

    「我估計啊，你們也就是用學院的一次性藍圖練手就差不多了。」

    「這樣，給我一千元，我閒下來可以指導你一兩句，怎麼樣？」

    見陳風遲遲沒有反應，黃軒文不屑地吐了口氣。

    「真是個木頭。」

    「難怪只能讀二本專門學院。」

    黃軒文見陳風沒有上道，索性將目標放在了其他對這個領域一知半解的營員身上。

    黃軒文並不知道，從始至終陳風連他一句話也沒有聽進去。

    他的注意力此刻全放在指導老師對自主創造過程的講解中，並在飛快地做着筆記。

    自主打造，分為兩個過程。

    第一，拿出一張空白藍圖，消耗道具，價格便宜，訓練營會提供。

    第二，在心中構想你想創造物件的大體形狀，包括內部和外部形狀。

    隨後要保證構件合理，且能發揮構想的作用。

    這個過程需要覺醒者本人具有極強的想像能力和相關專業知識。

    這樣才能引導能力發動，將材料打造成形。

    脫離藍圖去打造，如果只是一些口哨，筷子之類的小物件那倒是沒有難度。

    可要打造出對覺醒者有用的物件，那難度可不小。

    指導老師簡單介紹過後便離開了鍛造室，他將剩下的時間交給營員們。

    讓陳風他們自己先試着練練手，如果有什麼不懂的地方先記着，等他回來再進一步講解。

    待到指導老師離開，陳風立刻着手準備。

    他來到鍛造室前台，拿取一次性藍圖與提供給營員們的每人每天十塊鐵礦石。

    將這些東西全部收入倉庫後轉身回到座位上。

    鍛造室內，不少人疑惑地看向陳風。

    他們大多對於指導老師講解的內容還不是很確定，每天分配的資源就這麼多，他們可不敢這麼浪費資源。

    黃軒文坐在另外一名營員旁正推銷着自己的私人指導課程，他拍了拍旁邊的營員。

    「看到沒有，這就叫做心急，是你們這些菜鳥最容易犯的錯誤。」

    「自主打造講究一個天賦與耐心，得一步步來，他這樣急功近利是肯定會失敗的。」

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