鎮北王 第816章 十年樹木，百年樹人

    「教育模式？」

    趙南星神色微沉，陷入思緒中。一筆閣 m.yibige.com

    「通過不同層級的學習，不斷提升自己的學識，成為一個真正對國家有用的人才！」

    關寧開口道：「本質就是擴大教育範圍，做到教育普及，形成具體的制度！」

    趙南星恍然大悟。

    「這就是您在江州曾跟臣說過的打破教育壟斷。」

    「是。」

    就如同真理掌握在少數人手中一樣，在這個時代，知識也只掌握在少數人手中。

    門閥世家，權貴富人。

    他們有充足的資源，並已建立出一套成熟的培育體系。

    像一些世家貴族，他們自己就建立了私學，府學書院等地，依舊是這些後輩子弟居多。

    關寧曾去的國子監就是這樣，他自身就出自鎮北王府最熟悉不過。

    趙南星內心震動，他知道這就是從根源上解決。

    回過神來，便開口道：「這想要實現恐怕並不容易啊。」

    他這是委婉的說法，實際上很難很難。

    寒門為什麼難出人才？

    還不是因為家窮。

    沒有錢能上的起學。

    就算重新建立教育模式，依舊改變不了這個本質問題。

    趙南星開口道：「如果是這樣，現行的教育會推翻，就需要重新建立您說的這小學，中學，大學等學堂，這花費會很大，且也不是那些窮苦人家能夠負擔的起的，可能最終依舊是那些門閥世家受益。」

    「所以這就需要朝廷出資撥款來完成！」

    關寧開口道：「將實行六年義務教育，小學三年，初中三年，這六年讀書學習是免費的，由國家負擔。」

    「在國家經濟發展後，還要實行九年義務教育。」

    「這」

    聽到此。

    趙南星再次心驚。

    國家建學，再由國家負擔費用，供養讀書。

    「如果是這樣，那國家的財政壓力會很大。」

    趙南星是一州主官，自然知道現在國家的情況。

    實際上還很窮苦。

    跟梁國打了兩年仗，拖住了發展進程，也讓國家更窮苦。

    「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。」

    關寧沉聲道：「朕要做到真正的有教無類，入學讀書不再以家世衡量，而是人人都有機會。」

    「能學多少，能走多遠，就看自己本事了。」

    聽到此言。

    趙南星跪在地上。

    「陛下凌霄之志實在令臣敬佩萬分，請受臣一拜。」

    他這是發自內心的。

    「朕這也是為了國家。」

    短期來看，投入巨大，以現在國家的情況來看還很勉強，但長遠來看，意義重大。

    畢竟人才是根本。

    有更多的人才，才能讓國家快速發展。

    關寧開口道：「朕跟你說這麼多，是讓你做好準備，你還要兼任教務署主官，主管教務事宜。」

    「這是涉及一項全國性的重大改革，你的擔子很重。」

    他發現趙南星能跟上他的想法，屬於志同道合的人。

    「是。」

    趙南星鎮重應聲。

    能參與並主管這麼重大的變革，是他的榮幸，他要見證歷史了。

    不對，應該是要改變歷史了。

    「首要做的事情就是編制教材，朕先給你個方向，你先考慮着。」

    「編制教材？」

    趙南星又是一愣，他驚疑道：「您是準備連所學內容也要改了，徹底摒棄儒家學說麼？」

    他知道陛下對這方面印象不好，總是把腐儒掛在嘴邊。

    「不摒棄，朕也從來沒有覺得儒家學說有什麼不好。」

    關寧開口道：「詩書禮儀，依舊是基礎，但比重要降低了，並不是朕摒棄，而是這方面的學說並不能滿足朕的需要。」

    他是要生產力更進一步的發展，需要的是專業的文化學識，而不是之乎者也。

    最關鍵的是，它束縛了人的思想，束縛了人的創造力。

    關寧開口道：「我們應該學習更有用的知識，人文地理，自然歷史，明算，明法等具有專業性，對社會發展有用的知識。」

    「要開發出人的創造力，而不是把時間都浪費在那些無用的學說上。」

    關寧儘量說的言簡意賅，讓趙南星能夠聽得明白。

    畢竟這種變革，比改變傳統教育更大。

    因為這是把原有的學習內容都改變了。

    那可是幾百年遺留下來的傳統。

    這對趙南星的觸動也很大，他本身就是儒學出身。

    關寧再次強調道：「並非是把原有的學說摒棄，只是將之作為基礎項，就比如在科舉中所考核的明字一項，需要考生通篇背誦那些繁文，你覺得有用嗎？」

    「其實是沒用的，而這些條條框框，反而是把人束縛住了，大大限制了人才的產出，你仔細想想是不是這個道理？」

    趙南星還在思緒中。

    良久他才是開口道：「暫且拋開利弊不談，如何讓人接受是一個問題。」

    「這傳統遺留可不容易改變。」

    「讀書是為了什麼？」

    關寧問出了一個問題。

    趙南星直接回答道：「學而優則仕。」

    他恍然大悟。

    「您是準備把這內容用於科考中？」

    「對。」

    強迫着人改變原有思維，還不如讓他自主的去改變。

    如果把新學作為考取功名的內容，他們便會自主的去學習改變。

    因為對他們有用。

    「陛下看來早已有準備。」

    趙南星開口道：「臣還有一個問題，學習新內容同樣也需要老師教授，可按您所說，這麼大的變革，很多老學究都教授不了。」

    這是一個先後的問題。

    「國學在元武初年就開始教授新學了，這三年來，已經培養出一批可以教授的人才，雖然不多，但也可以擺開架子。」

    國學就是原來的國子監更改而來。

    關寧下了大功夫改變其原有不良風氣，並尋思想活泛學子教授新學。

    他的目標是把國學打造成第一學府，成為學風的風向標。

    看着趙南星略微沉重的表情，關寧知道今天對他的觸動也很大。

    「這項變革絕對不是一朝夕能夠完成的，需要漫長的時間來完善，但總是要去做的。」

    「十年樹木，百年樹人。」

    關寧沉聲道：「國家，民族，家庭只有做好人的培養，才能得以接續，繁雜，傳承」

    ()

    1秒記住品筆閣：www.pinbige.com。手機版閱讀網址：m.pinbige.com