第二天早上,王鴻濤生物鐘到了七點鐘自然醒,李明洲書記和李瑞芳市長陪着吃早餐。
早飯過後,王鴻濤去了調研的第一站,寧陽縣一中。
一進校門,縣教育局局長白建軍、副局長汪宏斌和校長早就在那裏等候。
學校傍山就勢,綠樹芳飛,自然環境十分優美。
校長匯報道:「省長,全校校園佔地面積210畝,全校有72個教學班,學生近4000人。學校教育教學設施一應俱全,設有電子閱覽室、物理、生物探究實驗室、藝術館、體育館,電腦室、語音室和多媒體教室等現代化教學設施。在冊教職工近400人,有三名特級教師、省骨幹教師5名、市骨幹教師12名,還有各級各類優秀教師200多名,再加上近年來培養和從高等院校分配的研究生已有138名。縣中實施以『名師工作室』為依託的人才發展計劃,帶動教師隊伍的整體發展。」
漫步在校園,王鴻濤笑着說:「那裏的二層窯洞拆了,新建了兩棟教學樓、一座辦公樓,基礎設施改善了很多。校長,還記得幾年前對我的承諾嗎?幸好你還在任職,要不然還沒辦法找你兌現!」
校長激動的說:「省長,當年您徹底解決了一中辦公和經費問題,提出了三點要求:學生的管理、老師素質的提升、教學質量的提升。這些年來,您的殷切希望是全校師生的座右銘。幸好,我們不辱使命,沒有辜負您的囑託,2017年考入迎江中學102人、迎江實驗中學115人,2018年考入迎江中學145人、迎江實驗中學168人,考入市重點高中人數均為全市各學校第一名!而且,縣一中的中考平均分位居全市所有學校的第二名,僅次於迎江大學附屬中學,終於給省長和全縣人民交出一份滿意的答卷!並且給縣高級中學打下了堅實的基礎,由於生源的穩步提高,縣高級中學去年一本上線人數達到了158人,較2016年翻了一番,取得歷史最好成績!」
王鴻濤非常欣慰,笑着說:「記得我當年給你提的要求是當年考入迎江中學50人,三年後要達到100人,你可是給了我一個大大的驚喜,迎江中學就達到145人,還有實驗中學的168人,加起來超過300人,我記得那兩所學校每年的招生人數是1800人左右吧?實屬難得,充分說明了一中教學質量的整體提升,寧陽的家長們要感謝你們,讓寧陽人在家門口享受到優質的教育,難得可貴!」
王鴻濤繼續說道:「由於受經濟發展水平、城鎮化進程、教育治理水平制約,近年來不少地方縣中優秀教師、學生不斷流失,導致縣中教育質量下滑,在不少地方出現了『縣中教育困境』。
縣中發展,事關我國教育發展戰略佈局,事關教育公平,事關我國經濟社會發展大局,必須確立縣中在經濟社會發展和教育改革發展中的戰略地位,採取切實措施,全面振興縣中教育。
縣中在區域教育競爭中,無論是辦學條件的改善,還是教師工資待遇的保障,與大中城市相比,無疑處於弱勢地位。遠飛書記、成偉縣長,一定要全力保障好縣中的經費,決不能發生任何拖欠教育經費行為,同時還要不斷提升教師的待遇,比如帶班費、課時費,甚至可以出台一些合理的績效獎,要想方設法、千方百計的讓老師們的收入提高。百年大計、教育為先不是空喊口號,是要實實在在的拿錢去支持!」
縣委書記高遠山說道:「請省長放心,在幾年區委、區政府大力支持教育的發展,沒有出現過一次拖欠教育專項經費現象。關於省長的指示,我們一定專題研究,拿出切實可行的長效機制,認真貫徹落實。」
王鴻濤有感而發:「縣中發展深受城鎮化進程不斷加速影響,絕大多數優秀生源都流向了省會城市或地級市優質高中就讀。部分地區在片面追求高考升學率的教育政績觀驅使下,出現了高中跨區域招生現象。這一現象,伴隨着各種新體制學校,如優質公辦高中舉辦的民辦學校、各地引進外地優質高中舉辦的享有特殊招生政策的高中、房地產商舉辦的民辦高中、跨區域組建的所謂優質高中教育集團等,呈加強趨勢。這些新體制學校,藉助優質高中學校的品牌、良好的辦學條件、雄厚的財力、特殊的招生政策,吸引優秀教師和生源,致使不少地方出現了『縣中困境』。
辦好高中教育,從根本上說,一靠教師、二靠學生。允許跨區域招生,為一些所謂優質高中跨區域爭搶優秀生源提供了公共政策工具。
建國,把我的意見轉告教育廳,今年全省的秋季招生,必須明文規定,嚴禁違規爭搶生源、『掐尖』招生、跨區域招生、超計劃招生和提前招生,一經發現,所在地區的教育局局長、校長就地免職!這條建議,讓他們提前謀劃,我會在省委常委會上提出來。」
在場的人都清楚,以省長的性格和權威,能當眾提出這項政策,畢竟是經過深思熟慮的,而且一定會被執行,看來,秦省教育的天要變了!相信很快,省長剛才的指示會在全省範圍內傳播開來,尤其是在教育界,會引起相當大的震盪!但是所有人都不懷疑政策能否執行下去,因為省長的執行力在那放着,說免職真的會免職,誰敢以身試法、做刀下亡魂?
王鴻濤繼續說道:「縣中發展深受優質教育資源流失與教育質量不斷下滑的『負循環』影響。在以高考升學率為核心評價指標的背景下,很多縣中失去了競爭力。在這樣的教育生態下,一方面,人民群眾對當地教育喪失了信心;另一方面,教師隊伍出現危機,不但優秀的骨幹教師留不住,年輕的優秀教師也要跑,近年來連優秀師範生也進不來了。
『郡縣治,則天下安』。穩定縣中、支持縣中、提高縣中的教育質量,關乎我國經濟社會發展大局。縣中辦得好不好,不僅關係到教育本身,更關係到人心穩定、青年人就業,影響縣城的穩定和發展,進而關係到縣域經濟社會發展。
可謂『縣中興,則縣域教育興;縣中強,則全縣民心安』。顯然,『縣中困境』絕不單純是縣中自身的問題,它的興衰直接影響縣域教育的穩定與繁榮,影響縣域教育的整體佈局,影響我國教育治理的根基。縣中穩定,才能穩定鄉鎮教育,鄉鎮教育穩定,鄉村教育才能穩定。縣中『塌陷』了,也就打碎了鄉村老百姓改變命運的希望。
教育廳要出台具體的遏制縣中優秀人才的逆向無序流動,對縣中優秀人才實行聘約管理,嚴禁聘期內流動。建立縣中優秀人才流動補償機制。實施縣中人才「培源計劃」,由部屬師範大學每年為縣中定向培養公費師範生。實施優質高中優秀人才縣中支教工程,試點啟動優質高中優秀教師支教縣中行動。
建國,把我的意見轉告教育廳,讓他們拿方案,回去後我要聽匯報。」
省政府秘書長陸建國回道:「省長,我都記下了!」
省長是徹底對秦省的教育動刀了!包括李明洲書記,在場的人都在思考,秦省教育的變革即將來臨,長期來說肯定是好事,但是短期內的劇痛,有些學校確實難以忍受,尤其是長安的那五大名校,他們真正的考驗即將到來,拋出掐尖招生,接近百分之百的一本升學率還能不能保持下去!
王鴻濤還參觀了學生宿舍、飯堂,觀看了一會體育課,看到一個個天真爛漫、充滿活力的身影,感到特別的欣慰,他們才是祖國的未來!
聽到省長來了學校,很多老師趴在辦公室窗口上懷着一顆感恩的心在眺望。記得當年,年輕的縣委副書記第二次來學校後,拖欠了大家兩年的課時費、津貼、獎金一次性就到位了,人均兩萬多。而且,班主任費從500元漲到了1200元,課時費提高了,大家的收入大幅度的提升了。那些霸佔着辦公室的離職人員被王書記一次性清退出去,大家都有了辦公室和休息的地方。在縣中,除了那些新來的老師,其它人誰不念王書記的好?
當考斯特走出校門,外面有很多的群眾自發的圍在大門口,都想親眼看看這個家鄉人民心中的驕傲,當年那個二十多歲就做了無數好事的縣委副書記,如今的王鴻濤成了寧陽人的傳說,成了無數家庭拿來教育子女的榜樣,大家無比期待他走向更高的領導崗位,都會與有榮焉!
王鴻濤在車窗不斷的和大家揮手致意,非常受用老鄉們的愛戴,都說富貴不還鄉如錦衣夜行,三十幾的年齡榮登省長寶座,王鴻濤也算是個年輕人,當然想得到家鄉父老的認可。
前往周川工業園區的途中,王鴻濤指示財政廳、教育廳,要把寧陽縣中當成破解「縣中困境」的試點,師資配備、政策上都要給予支持和幫助,撥款5000萬支持試點工作。
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